河南中考古诗词赏析分析
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（一）品味关键词句
这类题多以诗词中有特色的字词或句子作 为考察对象，这些字词或句子在诗词中具有特 殊的作用或效果，因而值得品味。
题型示例
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
请从表达技巧角度赏析“我寄愁心与明月，随风 直到夜郎西”的妙处。
参考答案：诗人将悲情寓于美景之中，因感叹时事，
见悦目的花朵反而流泪；因深恨离别，听到悦耳 的鸟声反而惊心，表达了诗人忧国伤时的情感， 使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。
二、怎样答题——掌握基本的答题格式与思路
答题格式一般为：
（字词句）含义＋（修辞、表现等）手法 ＋表达作用（效果） ＋抒发情感（揭示道理）
（1）找准值得锤炼的字词：“悠然”或“见”用得好。
（2）理解词义：“悠然”有悠闲、自适的意思。“见” 是看见、 （3）结合语境分析：“悠然”说明诗人所见所感，非 有意寻求，而是不期而遇，“见”字表明无意中的偶 见，无意看山，而南山美景映入眼帘。 （4）在表情达意上有什么作用：“悠然”和“见”表 达了诗人悠闲、自适和恬静的心境。
小结：
河南中考古诗词出题类型：
1.作者思想感情； 2.炼字； 3.名句赏析； 4.词语指代； 5.画面描述。
合作探究：
1、情感类
（2014年）《送杜少府之任蜀州》 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （2013）《春望》 20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （2012）《行路难》 21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 表达了作者怎样的思想感情?
填空 主观分析 选择
学习目标
1、明确诗歌考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
Fra Baidu bibliotek 河南省中考诗词鉴赏题考点探究
(2010)
名句、炼字
饮酒 陶渊明 内容、主题 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 21、请从炼字的角度说说“采菊东篱下、悠然见南山”妙在何处。 22.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？ (2009) 江城子 密州出猎 苏轼 描绘画面 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 表达技巧 20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。 (2分) 21在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分) 情感 (2008) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 内容 20．请概括诗人游山西村时的所见所闻（ 2分） 21．山重水复疑无路，柳暗花明又一村是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它 ？为什么？（2分）
破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象， 使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍 的景象，令人满目凄然。
牛刀 小试：
2、炼字类
解题格式：词＋含义＋感情。
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何 处。（2010）
示例一： “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡，表达出了作者 对大自然的喜爱之情。 示例二： 见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
3.名句赏析
赏析诗句，有的让赏析修辞，有的让赏析表现手法，有的让赏析典故，有的 让赏析哲理。在作答时，要联系具体的诗句，不可抛却诗歌泛泛而谈。
例：从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世 浮沉雨打萍"。
示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身 世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮” 对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。（意思对即可。修辞方法，1 分；分析，1分；作用，1分。共3分）
哲理
如何做好古诗词鉴赏题？
一、如何审题——分析考点 1、品味关键词句 2、理解内容情感 3、赏析表达技巧
近六年古诗词赏析题型
（2014年）《送杜少府之任蜀州》 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望” 字。 （2013）《春望》 20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 21．你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字 用得好？请作简要赏析。 （2012）《过零丁洋》 21.“ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗 人怎样的思想感情？ 22．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍"。
近六年古诗词赏析题型
（2011）《行路难(其一)》 21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了 作者怎样的思想感情? 22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 （2010）《饮酒 （其五）》 21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙 在何处。 22. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的 是什么? （2009）《江城子。密州出猎》 20．请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。 21．在下阕中作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感 情？
解题技巧：修辞＋分析＋作用
3.名句赏析
• （2008）“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”是广为流传的佳句，你认为人们会 在什么情况下引用它？为什么？（2分）
1面对困境时。 因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不 放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。 2描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕、 柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面，意思对即可。2分）
解题步骤：
（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。 （2）解释该字的一般含义和在句中的意思。 （3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到 句中，再现诗人所描绘的情景。 （4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎 样的意境。
【答题模式】
——字(或——字好)， 有——之意，
（形象生动地）写出了—————— ，表
2、炼字类
（2014）《送杜少府之任蜀州》20.请从炼字的角度， 赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”这个词形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开 篇意境开阔。 “望”这个词将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。 （意思对即可。共2分）
（2013）你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得 好？请作简要赏析。
诗词的表达技巧包括有：
表达方式： 叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复等。 象征、衬托、对比、想象、联想、照应、 表现手法： 借景抒情、寓情于景、托物言志等。 语言特点： 含蓄、直露、平实、典雅、华丽、雄浑、沉 郁、自然、清新、优美、质朴、风趣等。 作用： 深化主旨、深化意境、意境深远、意境优 美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。
达了诗人————的情感。
当堂检测：
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。
从炼字的角度赏析“烟笼寒水月笼沙 ”的妙处。
答案： “笼”有笼罩之意，“笼”字将 轻烟、淡月、寒水、 细沙四种景物融为一体， 勾画出秦淮河两岸朦胧、冷清的景象。烘托 了诗人心中淡淡的哀愁。
参考答案一：“悠然”有悠闲、自适的意思。说明诗 人所见所感，非有意寻求， “悠然“形象地写出了 诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 参考答案二： “见”是看见，表明无意中的偶见， 无意看山，而南山美景映入眼帘。 写出了诗人看到 南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和 惬意。
解题技巧:：
4、赏析表达技巧
诗词的表达技巧有很多，如修 辞、表达方式、表现手法等。
三 表达技巧
【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法? （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情 感的?有什么作用?
【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来 抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有：
二、炼字
• 题目形式： （1）请从炼字的角度说说某句诗妙在 何处。 （2）此诗某句中的一字替换成另一字， 你觉得哪个更好？为什么？
题型示例1：
(2010)
饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
21、请从炼字的角度说说“采菊东篱下、 悠然见南山”妙在何处。
题型示例2：
• 王湾的《次北固山下》的第二联“潮平两岸 阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得 哪个字更好，为什么？
参考答案
“阔”更好。“阔”有开阔、空旷的意思。 “失”是消失、看不见的意思。“阔”表达了 大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无 际，两岸显得格外宽阔。“阔”直接抒发了诗 人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比 “失”好。
• 1、抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。 间接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、托 物寓理等。 • 2、表现手法：小中见大、虚实结合、托物寓理、 以动写静、多角度描写、以乐写哀、对比映衬、比 兴、渲染、象征、铺垫、抑扬、用典等。 • 3、修辞手法：对偶、互文、顶真、双关、夸张、 反复、排比、比喻、拟人等。 • 4、表达方式：描写、抒情、议论、叙述 、说明
三、炼句（名句欣赏型）
• 题目形式 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样 的思想感情。 注意：名句是整首诗（词）精华所在。他们往往在 景、情、意（理）方面有被人们称道的地方，根 据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个方面。
参考答案： 月照中天，千里可共，诗人将月亮人格化，寄托了自己的离 愁；想象奇特、富有浪漫色彩，使诗歌意境清新，令人回味。 表达了诗人对朋友的同情和牵挂之情。
解题妙招：
1、 从蕴含哲理入手 2、从表达方式入手
3.名句赏析
此外，名句赏析还可从炼字、关键词、 表达方式，表现手法入手。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联 想、借景抒情、寓情于景、托物言志、引用 典故等。 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法， 要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 小结：以上这些我们通通可以归纳为表 达技巧。 答题格式为：表达技巧＋内容和主旨
【题型示例】分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 这句诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎 样抒发诗人情感的?有什么作用? 【答题要点】 • 1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 • 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 • 3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什 么样的感情或揭示了什么 样的道理。
（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括 借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理， 以动写静，声色结合，多角度描写（视、听、嗅），运用典故， 以乐写哀，对比，映衬等。 （3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等
常见的表达技巧（笔记）
1、情感类
解题技巧： 首先要读懂全诗，把握诗的基调。若是 愉悦的，通常表现作者对生活的热爱等；若 是愁苦寂寞的，则是对现状的不满。 然后联系诗的背景，注意用典的句子， 以及抒情的句子。 最后表述出作者的情感内容。
答题格式：作者＋背景＋情感内容。
牛刀小试
（2014）《送杜少府之任蜀州》 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （表达了作者送别朋友时的积极乐观的人生态度 以及与友人的惜别之情。） （2013）《春 望》 20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （表达了作者忧国伤时、念家悲己的情感。）
《课程标准》诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正解诗歌内容体 悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词.修辞和写作手法角度赏析语 言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法 作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用 自己的语言再现其意境或内涵
诗歌考点梳理及常见题型
常考考点： • 内容 情感 • 炼字 赏析语言 • 表现手法 常见题型：
这类题多以诗词中有特色的字词或句子作 为考察对象，这些字词或句子在诗词中具有特 殊的作用或效果，因而值得品味。
题型示例
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
请从表达技巧角度赏析“我寄愁心与明月，随风 直到夜郎西”的妙处。
参考答案：诗人将悲情寓于美景之中，因感叹时事，
见悦目的花朵反而流泪；因深恨离别，听到悦耳 的鸟声反而惊心，表达了诗人忧国伤时的情感， 使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。
二、怎样答题——掌握基本的答题格式与思路
答题格式一般为：
（字词句）含义＋（修辞、表现等）手法 ＋表达作用（效果） ＋抒发情感（揭示道理）
（1）找准值得锤炼的字词：“悠然”或“见”用得好。
（2）理解词义：“悠然”有悠闲、自适的意思。“见” 是看见、 （3）结合语境分析：“悠然”说明诗人所见所感，非 有意寻求，而是不期而遇，“见”字表明无意中的偶 见，无意看山，而南山美景映入眼帘。 （4）在表情达意上有什么作用：“悠然”和“见”表 达了诗人悠闲、自适和恬静的心境。
小结：
河南中考古诗词出题类型：
1.作者思想感情； 2.炼字； 3.名句赏析； 4.词语指代； 5.画面描述。
合作探究：
1、情感类
（2014年）《送杜少府之任蜀州》 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （2013）《春望》 20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （2012）《行路难》 21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 表达了作者怎样的思想感情?
填空 主观分析 选择
学习目标
1、明确诗歌考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
Fra Baidu bibliotek 河南省中考诗词鉴赏题考点探究
(2010)
名句、炼字
饮酒 陶渊明 内容、主题 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 21、请从炼字的角度说说“采菊东篱下、悠然见南山”妙在何处。 22.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？ (2009) 江城子 密州出猎 苏轼 描绘画面 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 表达技巧 20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。 (2分) 21在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分) 情感 (2008) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 内容 20．请概括诗人游山西村时的所见所闻（ 2分） 21．山重水复疑无路，柳暗花明又一村是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它 ？为什么？（2分）
破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象， 使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍 的景象，令人满目凄然。
牛刀 小试：
2、炼字类
解题格式：词＋含义＋感情。
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何 处。（2010）
示例一： “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡，表达出了作者 对大自然的喜爱之情。 示例二： 见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
3.名句赏析
赏析诗句，有的让赏析修辞，有的让赏析表现手法，有的让赏析典故，有的 让赏析哲理。在作答时，要联系具体的诗句，不可抛却诗歌泛泛而谈。
例：从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世 浮沉雨打萍"。
示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身 世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮” 对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。（意思对即可。修辞方法，1 分；分析，1分；作用，1分。共3分）
哲理
如何做好古诗词鉴赏题？
一、如何审题——分析考点 1、品味关键词句 2、理解内容情感 3、赏析表达技巧
近六年古诗词赏析题型
（2014年）《送杜少府之任蜀州》 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望” 字。 （2013）《春望》 20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 21．你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字 用得好？请作简要赏析。 （2012）《过零丁洋》 21.“ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗 人怎样的思想感情？ 22．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍"。
近六年古诗词赏析题型
（2011）《行路难(其一)》 21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了 作者怎样的思想感情? 22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 （2010）《饮酒 （其五）》 21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙 在何处。 22. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的 是什么? （2009）《江城子。密州出猎》 20．请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。 21．在下阕中作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感 情？
解题技巧：修辞＋分析＋作用
3.名句赏析
• （2008）“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”是广为流传的佳句，你认为人们会 在什么情况下引用它？为什么？（2分）
1面对困境时。 因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不 放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。 2描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕、 柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面，意思对即可。2分）
解题步骤：
（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。 （2）解释该字的一般含义和在句中的意思。 （3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到 句中，再现诗人所描绘的情景。 （4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎 样的意境。
【答题模式】
——字(或——字好)， 有——之意，
（形象生动地）写出了—————— ，表
2、炼字类
（2014）《送杜少府之任蜀州》20.请从炼字的角度， 赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”这个词形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开 篇意境开阔。 “望”这个词将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。 （意思对即可。共2分）
（2013）你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得 好？请作简要赏析。
诗词的表达技巧包括有：
表达方式： 叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复等。 象征、衬托、对比、想象、联想、照应、 表现手法： 借景抒情、寓情于景、托物言志等。 语言特点： 含蓄、直露、平实、典雅、华丽、雄浑、沉 郁、自然、清新、优美、质朴、风趣等。 作用： 深化主旨、深化意境、意境深远、意境优 美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。
达了诗人————的情感。
当堂检测：
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。
从炼字的角度赏析“烟笼寒水月笼沙 ”的妙处。
答案： “笼”有笼罩之意，“笼”字将 轻烟、淡月、寒水、 细沙四种景物融为一体， 勾画出秦淮河两岸朦胧、冷清的景象。烘托 了诗人心中淡淡的哀愁。
参考答案一：“悠然”有悠闲、自适的意思。说明诗 人所见所感，非有意寻求， “悠然“形象地写出了 诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 参考答案二： “见”是看见，表明无意中的偶见， 无意看山，而南山美景映入眼帘。 写出了诗人看到 南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和 惬意。
解题技巧:：
4、赏析表达技巧
诗词的表达技巧有很多，如修 辞、表达方式、表现手法等。
三 表达技巧
【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法? （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情 感的?有什么作用?
【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来 抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有：
二、炼字
• 题目形式： （1）请从炼字的角度说说某句诗妙在 何处。 （2）此诗某句中的一字替换成另一字， 你觉得哪个更好？为什么？
题型示例1：
(2010)
饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
21、请从炼字的角度说说“采菊东篱下、 悠然见南山”妙在何处。
题型示例2：
• 王湾的《次北固山下》的第二联“潮平两岸 阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得 哪个字更好，为什么？
参考答案
“阔”更好。“阔”有开阔、空旷的意思。 “失”是消失、看不见的意思。“阔”表达了 大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无 际，两岸显得格外宽阔。“阔”直接抒发了诗 人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比 “失”好。
• 1、抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。 间接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、托 物寓理等。 • 2、表现手法：小中见大、虚实结合、托物寓理、 以动写静、多角度描写、以乐写哀、对比映衬、比 兴、渲染、象征、铺垫、抑扬、用典等。 • 3、修辞手法：对偶、互文、顶真、双关、夸张、 反复、排比、比喻、拟人等。 • 4、表达方式：描写、抒情、议论、叙述 、说明
三、炼句（名句欣赏型）
• 题目形式 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样 的思想感情。 注意：名句是整首诗（词）精华所在。他们往往在 景、情、意（理）方面有被人们称道的地方，根 据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个方面。
参考答案： 月照中天，千里可共，诗人将月亮人格化，寄托了自己的离 愁；想象奇特、富有浪漫色彩，使诗歌意境清新，令人回味。 表达了诗人对朋友的同情和牵挂之情。
解题妙招：
1、 从蕴含哲理入手 2、从表达方式入手
3.名句赏析
此外，名句赏析还可从炼字、关键词、 表达方式，表现手法入手。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联 想、借景抒情、寓情于景、托物言志、引用 典故等。 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法， 要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 小结：以上这些我们通通可以归纳为表 达技巧。 答题格式为：表达技巧＋内容和主旨
【题型示例】分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 这句诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎 样抒发诗人情感的?有什么作用? 【答题要点】 • 1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 • 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 • 3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什 么样的感情或揭示了什么 样的道理。
（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括 借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理， 以动写静，声色结合，多角度描写（视、听、嗅），运用典故， 以乐写哀，对比，映衬等。 （3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等
常见的表达技巧（笔记）
1、情感类
解题技巧： 首先要读懂全诗，把握诗的基调。若是 愉悦的，通常表现作者对生活的热爱等；若 是愁苦寂寞的，则是对现状的不满。 然后联系诗的背景，注意用典的句子， 以及抒情的句子。 最后表述出作者的情感内容。
答题格式：作者＋背景＋情感内容。
牛刀小试
（2014）《送杜少府之任蜀州》 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （表达了作者送别朋友时的积极乐观的人生态度 以及与友人的惜别之情。） （2013）《春 望》 20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （表达了作者忧国伤时、念家悲己的情感。）
《课程标准》诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正解诗歌内容体 悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词.修辞和写作手法角度赏析语 言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法 作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用 自己的语言再现其意境或内涵
诗歌考点梳理及常见题型
常考考点： • 内容 情感 • 炼字 赏析语言 • 表现手法 常见题型：