心理健康-享受读书的快乐ppt

送你一句话
理想的书籍是智慧的钥匙。
----托尔斯泰
对照你自己
看着第8页上清华附小的阅读书目，对照你 自己，这些书你读过多少？如果差太多，那 要加油了！（让学生自己对照课文列的清华 附小的阅读书目，说一说自己读了哪些书？ 还差多少？准备如何完成？）
实践园
• 请你当个小记者，做个小调查，了解一下 班上同学的读书情况，并针对调查结果， 谈谈自己的感想。
谈一谈
2 1 1、你父母喜欢读 书吗？你的家人有 固定的读书时间吗？ 你家都有哪些藏书？ 2、你都读过什么 书？
3
3、什么书给你留下了 深刻的印象？
阅读p6上的故事啊，了解 王亚男睡三脚床的故事。
你说我说：
王亚男是怎样读书的？
• 读了这个故事，你有什么感受？
让我们来看一个小链 接吧！
阅读p7上的小链接
第二课享受读书的 快乐
活动目的：
1、知识目标：帮助学生调整学习心态，提 高学习兴趣与信心。培养学生去体会读书带 来的乐趣。
2、能力目标：引导学生学习增进阅读理解 能力的方法。 了解作为六年级学生应有的 课外阅读量。 3、情感目标：辅助学生发展自己的阅读策 略。
• 一、暖身操 • 1、闭上眼睛，回味自己读过的感受最深的 文章片段。 • 2、自由朗读你最喜欢的几句话。
小贴士
阅读对人的成长的影响是巨大的， 一本好书有时候能改变一个人的一生， 而一个民族的精神境界，在很大程度 上取决于全民族的阅读水平。而在 21 世纪，中华民族的腾飞必将以知识凝 聚力量，而读书时我们知识的重要来 源让我们认真读一本好书吧！
与你分享
1、请你当个小记者，做个小调查， 了解一下班上及身边同学的读书 情况，并针对调查结果，谈谈自 己的感想。 （让学生进行角色 扮演，感受乐趣。）
2、了解小学三Fra Baidu bibliotek学段的课外阅读量。
学段
年 阅读量 补充要求 级 低年级 1-2 不少于 背诵优秀 诗文 中年级 3-4 不少于 背诵优秀 诗文 高年级 5-6 不少于 背诵优秀 诗文
写一写
阅读p8的第一段，并写下自己的读书计 划：
•
讨论 ： 你 读 过 多 少 课 外
书？你如何安排时间来阅读？ 你准备如何完成自己的课外阅读 量？ （让学生交流后汇报）