九年级语文下册专题20 《曹刿论战》同步练习

20《曹刿论战》同步练习

第一课时同步练习

一、积累运用

1．给下列加点字注音。

曹刿．（）小惠未遍．（）小信未孚．（）

又何间．（）焉公与之乘．（）长勺．（）

【答案】ɡuì biàn fú jiàn chénɡ sháo

【解析】注意多音字“间”的读音。

2．解释下列句子中加点词语的古今义。

（1）又何间．焉古义：今义：

（2）肉食者鄙．古义：今义：

（3）牺牲

．．玉帛古义：今义：

（4）小大之狱．古义：今义：

【答案】（1）参与中间（2）目光短浅卑鄙（3）猪、牛、羊等祭品为正义事业而死（4）案件监狱【解析】本题考查古今异义词。熟读课文，理解文中出现的古今异义词，结合具体语句理解其古今义，并加以识记。

3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．其．乡人曰公问其．故

B．故克之．公将鼓之．

C．登轼而．望之再而．衰

D．何以．战可以．一战

【答案】D

【解析】A项，代指曹刿；代指胜利。B项，代指齐军；音节助词，无实意。C项，表修饰；表顺承。D 项，都是“凭借”的意思。

4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）

A．肉食者谋之

B．此诚危急存亡之秋也

C．公将驰之

D．登轼而望之

【答案】B

【解析】“小大之狱”中的“之”是助词“的”的意思。B项，意思与例句相同。A项，代词。C项，代词。D项，代词。

5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）

A．其妻献疑曰

B．颓然乎其间

C．增其旧制

D．其如土石何

【答案】D

【解析】例句中的“其”是代词，前三项中的“其”均为代词。D项中的“其”是加强反问语气。

6.根据要求填空。

（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。

（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。

（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。

（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。

【答案】（1）肉食者鄙未能远谋（2）小大之狱虽不能察必以情（3）夫大国难测也惧有伏焉（4）（吾）视其辙乱望其旗靡

【解析】作答默写题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鄙、狱、察、焉、辙乱、靡”等字词容易写错。

第二课时同步练习

二、课内精读

阅读全文，回答下列问题。

7. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?

(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。

8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?

9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?

10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？

【答案】

7. (1)当权者会谋划这件事的,(你)又何必参与呢?

(2) (齐国是)大国,很难推测(它的实情),(我)怕(他们)在此地设有埋伏。

8. “将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特征。“未可”“可矣”表现了曹刿面对战场的胸有成竹、从容不迫。

9. 示例:我赞赏曹刿的做法。“天下兴亡,匹夫有责”,虽然他为一介布衣,非“肉食者”,但高度的爱国精神和责任感促使他积极参战,协助鲁庄公战胜强敌,扭转战局。这种以天下为己任的主人翁意识值得我们学习。

10.论战前的政治准备：取信于民；论开始进攻的时机：“彼竭我盈”之时；论开始追击的时机：“辙乱旗靡”之时。最重要的是“取信于民”。

【解析】

7.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“肉食者（指当权者）、谋（谋划）、间（参与）”几个词是赋分点；（2）句中的“夫（句首发语词，可不译）、测（推测）、焉（兼词，于之）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

8.考查对文章内容的理解。这篇文章在于表现曹刿的“远谋”，是通过鲁庄公的“鄙”进行对比来实现的。从文章中所写的作战中鲁庄公“将鼓”“将驰”的表现来看，说明他是一个急躁冒进的人；从曹刿“未可”“可矣”表现来看，表明他是一个成竹在胸、做事谨慎果断、从容不迫之人。突出了曹刿的“远谋”。

9.此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。本题围绕“天下兴亡，匹夫有责”来谈自己的看法，对曹刿的做法给予肯定作答。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。一般没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。

10.本题考查文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。要紧紧抓

住战前、战时和战后三个阶段曹刿“论”的那些问题。最重要的是战前的“取信于民”。

三、拓展阅读

阅读下面的文字，回答下列问题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未稿，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。”

（节选自《国语》）【注】①中心图民:内心为百姓考虑。

11. 解释下列加点词在文中的意思。

（1）又何间．焉

（2）小惠未编．

（3）必以信．

（4）必以情．断之

（5）智虽弗及．

12. 把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）是则可矣。

13. 【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了______描写，【甲】在写作手法上还使用了________。

14. 长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。

【答案】11. （1）参与（2）通“遍”，遍及，普遍（3）实情（4）代指案件、案情（5）够，达到

12. （1）当权的人目光短浅，不能深谋远虑。