饱和和不饱和溶液课件

[练习] 20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶 解，此时溶液质量为 133克，再向此溶液加入3克食盐又 恰好全部溶解，则溶质为 36 克，现在溶液恰好饱和，此
时溶液的质量为 136克，再向此溶液加入3克食盐，溶液 的质量是 136 克。
[练习]
2. 在一定温度下，一定量的溶剂里， 如何判断某溶液(底部无固体)是否饱 和？
答:人分泌的汗水,是氯化钠溶液.因为溶有氯化钠， 所以带咸味.凉干,是将水分蒸发，所以有氯化钠析出。
6.有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液,用什么简单的方法 把它们区分开?
蒸发
讨论
1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是 A.很浓的溶液 B.很稀的溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D.不能溶解任何物质的溶液.
[总结2] 同一物质，相同温度，饱和溶液比不 饱和溶液要浓。
[练习] 1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是：
A. 非常浓的溶液； B. 增加该溶质，能继续溶解的溶液； C. 非常稀的溶液； D. 增加该溶质，不能继续溶解的溶液。
讨论
P41：5.为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾 干后，为什么常出现白色的斑痕？
第九单元
课题2 溶解度（第1课时）
饱和溶液
可溶物在一定量的水中能否无限溶解?
取一只试管加10毫升水:
现象
第1、2组 氯化钠 第3、4组 硝酸钾
加入1 匙固体
再加入1 匙固体 …
再加入
1 再体匙加都固水溶解,能体吗使？固
… 再加热,能使固
有更多晶体存
体都溶解吗？
… 有晶体存
结论 可溶物在一定温度下在一定量的水中不
能无限溶解;
一.饱和溶液和不饱和溶液
1、定义
1、饱和溶液 ： 课文34页
2、不饱和溶液：
思考：
1、饱和溶液的前提条件是什么？
一定温度、一定量的溶剂。
2.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？
再加硝酸钾
加入少量 高锰酸钾
硝酸钾饱和溶液
说明:
1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾
2.此液为硝酸钾饱和溶液, 高锰酸钾的不饱和溶液
不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.
动动手
1. 10毫升水 + 2克食盐：振荡，
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现象:
食盐溶解
溶液类型: 食盐的不饱和溶液 浓度大
2. 10毫升水 + 0.2克熟石灰 :振荡，
现象:
熟石灰不完全溶解
溶液类型: 熟石灰的饱和溶液
浓度小
三.浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶 液的关系:
[总结1] 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不 一定是不饱和溶液。
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二、 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化:
饱和溶液
升温 加溶剂 加溶质; 蒸发溶剂
降温
不饱和溶液
在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸
钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：
1）降低溶液温度；
2）加入溶质硝酸钾；
3）升高溶液的温度；
4）蒸发溶液中的溶剂。
思考
• 在同一温度下，同体积的某物质的 饱和溶液，一定会比另一物质的不 饱和溶液含有的溶质多；对不对？
2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体, 则下列说法正确的是 A.溶质质量减少; B.溶液质量增大; C.固体质量不变; D.溶质质量增加.
讨论
3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克
溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的
①溶质的质量;
②溶剂的质量;
③溶液的密度;
④溶液的质量;
⑤溶质的质量分数(即:浓度);
A.①②③④ C.①②④.
B.②③④⑤ D.①②③④⑤
[课堂小结]
1、饱和溶液和不饱和溶液的定义、区别、判断方法 和 相互转化；
2、饱和溶液和浓溶液，不饱和溶液与稀溶液的关系。
饱和溶液
升温 加溶剂
不饱和溶液
加溶质; 蒸发溶剂
降温
加入少量溶质，看溶质是否能继续溶解
指出下列各题的错误之处，并加以改正：
1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；
在一定温度.一定量的溶剂中,不能…….
2.装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固 体； 不一定,有可能刚好达到饱和.
3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的 溶剂倒出一些；
依然是不饱和溶液.