力和重力ppt课件

因为小球保持静止, 拉力F和重力平衡, 所以:
F=10N
F=G=10N
G=10N
7、 一头大象的质量是4.5吨,它站在 地面上对地面的压力是多大? (g＝
10N/kg)
解: m=4.5吨=4500kg
Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
F=G=45000N
答:大象对地面的压力是45000N
(2)、物体所受重力的大小 与其质量的大小有关，且 成正比关系？还是反比关 系？
我们用什么 来证明物体 的重力和其 质量的关系
呢？
2、设计仪器：
弹簧测力计、钩码
分别用弹簧测力计 测量50g、100g、 150g钩码所受的 重力。并填在相 应表格内。
重力的大小可用弹簧测力计来测量
质量m 0.05 0.1 (kg)
三、重力的方向
观察与思考：
图中树上熟透 的苹果沿着竖 直向下的方向 下落，这说明 了重力的方向 是什么？
想想议议：
“向下”
地心
重力的方向： 竖直向下
重力的方向总
竖直向下的。
想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
竖直向下与垂直向下一样吗？
√竖直向下
G
地心
垂直 向下
xG
地心
重力方向的应用
温故知新
1.力是物体对物体的_作__用__,单位_N___。 力的大小
2.力的三要素是 力的方向
力的作用点 3.实验室用_弹_簧__测__力__计_测量力的大小。
观察与思考：
为什么熟 了的苹果 总是向地 面下落？
一.重力的由来
万有引力： 宇宙中任何两个物体之间，大到天体， 小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万 有引力 。
静止 运动 运动 静止
（3）接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
改变运动状态
力的作用效果
使物体形变
物理学中用 F 表示力。
单位：牛顿 符号：N
1牛顿的力多大？
➢拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
2.力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
一.练习
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量 成正比 , G= mg . 重力用 G 表示,单位是 牛顿 (N),质量用 m 表示, 单位是 千克 (kg) , g=9.8N/kg的意义是：
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿 . 3.重力的方向 竖直向下 .
例7.下列关于力的大小的估计，不可能的是
（D ） A.一名中学生的体重约为４００Ｎ B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是１Ｎ C.九年级物理课本重约３Ｎ
D.一只普通的苹果受到的重力约0.１５Ｎ
练习：
1．下列关于力的说法中正确的是（） A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B．两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物受到的力 C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在
反作用力
力是物体间的相互作用
反作用力 作用力
反作用力 作用力
相互接触的物体间有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
1.力的作用效果
弓的形状改变
竿子的形状改变
力可以使物体发生形变
竹子形状改变
（1）投球手把静止 （2）棒球被接 的棒球投掷出去； 球手接住；
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
3.力的表示方法 力的示意图
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
➢在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前
进。请画出力的示意源自文库。
F
通常用F 表示力
力的图示 例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前
进。请画出力的图示。
F = 50 N F = 10 N 标度
做一做：画出下列力的示意图。
F
➢ 手竖直向上托一块砖的力的示意图。
2．下面关于力的概念说法正确的是（） A．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用 B．接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用 C．接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用 D．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用
3．磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（） A．磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁 B．铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉 C．磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁 D．磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
物体由于受到地球的吸引。
一、重力（G）的概念
重力用Ｇ表示， 单位：Ｎ 1、由于_地__球__的__吸__引__而使物体受到的力叫做 重力。地球上的所有物体都受到_重__力_的作用。 2、重力的施力物体是：_地__球__。
重力的受力物体是：地__球__附__近_的__所__有__物__体__ 3、地面附近的一切物体都受重力的作用；
G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
g＝9.8N/kg 4.重力的方向： 竖直向下 5.重力的作用点： 重心
符号 定义
重力
质量
G
m
由于地球的吸引而使 物体所含物质的多
物体受到的力
少
影响 因素
方向
单位
测量 工具 联系
物体所受的重力随不 质量是物质的属性， 同位置g的变化而变化 与其他因素无关
例3.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的 作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体 ____运__动__状__态__发__生__改__变____; 图 (b) 主 要 表 示 力 能 使物体_____形__状__发__生__改__变________。
例4.下列 关于力的说法，不正确的是 （B ）
例1. 如图所示．跳水运动
员在向下压跳板的过程中,
压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 ___形__变____，
跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _运__动__状__态___ 发生改变。
例2. 如图所示,某人 用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的__方__向___有关。
1.4 力 重力
导入新课
什么是力？
什么是力？
什么是力？
4.力是物体间的相互作用
我为什么后退？
脚好 痛
这两图说明了什么？
➢当一个物体对另一个物体施力时，也同时受 到另一个物体对它的力。
左手 拍 右手
人
推
起重机 吊
车 货物
运动员 举 杠铃
作用力
施力物体 作 用 受力物体
受力物体 作 用 施力物体
8、 假如失去重力下列说法中不正
B 确的是( )
A.河水不流动 B.物体没有质量 C.人一跳起来可以离开地球
D.茶杯中的水倒不进嘴里
试一试
宇航员从月球取回一块质量为 2千克的矿石标本,拿到地球上, 这块矿石的质量是多少?受到 的重力是多少?
巩固练习
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这 表明两点：一是___力__可__以__使__物__体__发__生__形__变_________； 二是____物__体__间__力__的__作__用__是__相__互__的________________。 此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变 化，表明力还使物体的__运__动__状__态_________发生改变。
竖直向下
没有方向
牛顿/N
千克/kg
弹簧测力计 G＝mg
天平、台秤、杆秤 等
G＝mg
小结
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力， 符号 G。
2. 重力的大小：物体所受的重力与物体的 质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿（N） m—质量—千克（kg）
3. 重力的方向：竖直向下
4. 重力的作用点：重 心
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直。
竖直向下的
重力在生产中的应用
➢应用：重垂线
生活中常用它来检验墙面是否竖直、地面是否水平。
重垂线的原理：利__用__重__力_的__方__向__是__竖_直__向__下__的__。
踢球时，球受到的力是由 脚施加的，
这时 脚也受到球的作用力。
下图中，可以说明力能改变物体运动状态的
是 B C，E 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
(A) (B)
(C)
(D) (E)
两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ C ）
A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
重力 G (N)
0.5
1
0.15 1.5
G/N
1.5
1
0.5
0 0.05 0.1 0.15
m/kg
图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，
即物体所受的重力跟它的质量成
正比。
物体所受的重力与其质量成正比
G = g 或
G—— 重力——牛顿（N） G=m g
m
m—— 质量——千克(kg)
其中g＝9.8N/kg。 读作“9.8牛每千克”， 表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到 的重力是9.8N。
➢ 与水平方向成 30°角斜向右拉 木箱的力的示意图。
F
300
小结
物体发生形变
1. 力的两个作用效果
物体的运动状态改变 力的三要素：大小、方向、 作用点
2. 力
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 概念：力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
学习目标
1. 知识与技能 知道重力的定义。 知道重力的方向、重心。 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质 量的关系。 2. 过程与方法 经历探究重力的大小跟什么因素有关的过 程。 尝试用图象处理实验数据、根据图象研究 实验结论的方法。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，
它受到的重力多大？
分析：
根据重力与质量 的关系式： G=mg可知，g 为已知量，m为 3.5Kg通过公式 即可求出重力的 大小。
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
四、重力的作用点：
重力在物体上的作用点叫重心
1、对于材料均匀、形状规则的物体， 其重心位于几何中心
2、质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
3、重心的应用
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越 稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和 接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置 后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是 稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒 的。
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态
例5.下列实例中．在力的作用下使物体的形状
发生变化的是
(D )
A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进 C. 做 直 线 运 动 的 足 球 、 碰 到 球 员 后 ， 运动方向发生改变 D.两手用力扳竹条,使其弯曲
4.重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均匀、 形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
5、画出图2所示斜面上小球所受重力的 示意图
G
《导航》51页第5题，如图所示，请在各图中画出 小球受到的重力的示意图
v v
6、图中静止的小球重10N，请用力的 示意图画出小球所受的重力和绳对小球 的拉力。
探究物体的稳定性与什么因素有关
侧放和立放的砖谁更容易推倒?
讨论:砖的稳定与什么有关
重力越低越稳定
• 摔跤运动员为了不被对手摔倒，采 用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心 降低，达到不易被摔倒的目的。
课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 3.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。
重力的大小叫_重__量____
你认为小明的体重是50kg的说法是否正确？ (你想知道重力与什么因素有关吗？）
二、重力的大小（重量）
探究:重力的大小跟什么因素有关系
地球表面上 的物体既有 质量，又受 到重力，物 体所受的重 力与其质量 之间有无关
系呢？
1、猜想一下它们可能的情 况有什么？
(1)、物体所受重力的大小 与其质量的大小无关？