古诗《题西林壁》

坐落于 庐山北 麓 ，为 庐山北 山第一 寺。
自学提示：
一首古诗往往就是一幅古朴典雅 的画卷，只要你用心的去读，去感受 ，你就能看到这幅画。下面就请同学
们结合注释反复读古诗，看谁能把它
读成一幅画。你想象的画面是怎样的？
自学指导（一）
大声读古诗，读准字音，说说你 读懂了什么？
题西林壁
——宋 苏轼
1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启 示人们： 当局者迷，旁观者清 。 2、学了这首诗，我懂得了
看事物的角度不同，
。
得到的结论也不同 ，我们要从不同角度 思考问题，客观全面的看待问题
放飞想象：
横着看，庐山 侧着看，庐山 从远处望，庐山 从近处看，庐山 从高处俯视，庐山 从低处仰望，庐山 ； ； ； ； ； ……
2、作者从哪些角度来欣赏庐山？从中 看到了什么？ 横、侧、高、低、远、近
随着诗人观察角度不同，看到的景象 不一样。
自学指导（三） 自由读后两句诗，回答问题：
1、有不懂的词语吗？试试用自己 的话说说这两句话的意思？
真实的全貌
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
缘：因为。
为什么身在庐山中看不清？ 题西林壁 视野太狭窄 （我）看不清庐山 横看成岭侧成峰， 的真面目，只因为 识：知道 我身在庐山之中。 远近高低各不同。 缘：庐山 因为 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
千姿百态
变化万千
横看
岭
侧看
峰
远
近
高
低
抬 头 仰 望
低 头 俯 视
背一背：
题西林壁
苏轼
横看
侧 ， 各不同。 不识 真面目， 身在 。
拓展阅读：
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
明诗意
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭； 从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、 近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不 同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为 自己在庐山之中。
题西林壁 前两句是写什么？后两句是写什么？
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。 庐山景色（雄奇壮 观）以及不同姿态
巍然耸立的险峰 连绵起伏的山岭
横看成岭侧成峰，
横看：从正面看。
远近高低各不同。
（具体指什么不同？）
景色姿态
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。 从观察的什么来说的？结果呢？
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 观察的角度不同， 结果也不同
自学指导（二）
说说这两句古诗的意思：
从正面看是一座座层峦叠嶂的山岭，从侧面 看是一个个陡峭峻拔的山峰，从远处、近处、 高处、低处看到的景象各不相同。
感悟、悟出道理
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
源自文库
后两句仅指观庐山的 道理吗？ 也告诉了我们什么？
师总结

这首诗是诗人游庐山时所作。 千姿百态的庐山，从不同方位、 不同高度和不同距离观察，结果 各不相同。这告诉我们要想认识 事物的本质，必须客观全面地把 握，冷静地分析，不能被局部现 象所迷惑。
测一测：
题 西 林壁
学习古诗的方法？ 1、知诗人，解题意
2、释诗句，明诗意
3、想意境，悟诗情
解诗题
书写
西林寺墙壁
题西林壁
写在西林寺墙壁的诗
庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖， 是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七 兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享 有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以 雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦 、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、 俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历 代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名 篇佳作。
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
自学指导（二）
自由读前两句诗，回答问题：
1、有不懂的词语吗？试试用自己的话 说说这两句话的意思？
“岭”的特点是什么？“峰”的特 点又是什么？
注释： 不识：看不清、认不清。 只缘：只因为。 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 。 此：这。
烟云
远眺庐山
龙虎山
锦绣谷
观音听琵琶 皇冠峰
这首诗的作者是谁？
苏轼
苏轼：字子瞻，号东坡 居士，眉山人。他在诗、词 散文的创作上都有很高造诣， 做作品大都挥洒自如，明快 豪放，是“唐宋八大家”之一 。 他以诗为词，扩展了词的领 域和表现手法，对词的发展 作出了贡献。著有《东坡全 集》。
知作者
西林寺