八年级物理下册《9.2液体的压强》导学案(新版)新人教版

八年级物理下册《9.2液体的压强》导学案

（新版）新人教版

9、2液体的压强学习目标：

1、通过观察实验探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系，理解压强概念；

2、能描述压强概念的建立过程，写出压强公式、单位，并运用压强公式进行简单计算；

3、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。模块一：自主学习

1、压力的定义。压力的方向。

2、液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对有压强；喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部也有压强；由于液体具有，液体内向都有压强。

3、压强计是测量液体内部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生，高度差的大小反映了薄膜。

4、

叫连通器。模块二：合作交流

一、实验探究：

1、把橡皮膜朝向不同的方向，U形管两液面有高度差，说明了什么问题？

2、橡皮膜在不同深度时，U形管两液面高度差有什么不同？又说明了什么问题？

3、将橡皮膜保持在同一深度，朝着不同的方向，这个高度差是否相等？说明了什么问题？结论：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强 ; 深度增大，液体的压强；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强。

2、液体压强公式液体压强公式中式中各量，ρ为，单位是，g为常数，h为，单位，即研究的某点到自由液面的垂直距离。

计算：利用液体压强公式计算：某堰塞湖湖堤底部得水深为55m，水的密度为

1、0103kg/m3，求湖底部受到的水的压强？（取g=10N/kg）连通器阅读连通器部分：

叫连通器，其特点是。举出三个生活中连通器的例子：

。右图图中，哪些是连通器？

模块三：课后训练

1、液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小；液体内部的压强随深度的增加而；不同的液体，

在同一深度产生的压强大小与液体的有关，越大，液体的压强越。

2、一桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将。加水前后，深度都为h的某处受到的液体压将。(选填“变小”、“变大”或“不变”)

3、拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（）

A、美观

B、施工的方便

C、为了能够承受水深处的较大的压强

D、以上都不对

4、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”、那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）

A、木桶的粗细

B、木桶的轻重

C、最短的一块木板

D、最长的一块木板提高题

5、如图2，相同的密封容器，注满水放于水平桌面，现有两种放法甲和乙，那么（）

A、甲、乙中水对容器底压强相等

B、甲、乙中水对容器底压力相等

C、甲、乙容器对桌面压强相等

D、甲、乙容器对桌面压力相等

6、如图所示，

A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B 管倾斜放置时，两管液面等高，则（

）

A、

A、B两管中液体的质量相等

B、 A管中液体对管底的压强比B中大

C、 A管中液体对管底的压强比B中小

D、 A管中液体对管底的压强与B中相等发展题

7、葛洲坝水电站拦河大坝，上游水深50m。潜水员潜入水中检查坝底情况。当潜入水下40m深处时，水对潜水员的压强是多大？