创业基础知识培训课件00002)

4、课堂测试
• 创业的要素是什么？
• 请填写三个关键词 • （ ）（ ）（ ） • 为什么？ • 你的理解。。。。
• 1、创业前的思考----创业是什么？ • 2、创业不像想象的那样---创业的功能 • 3、发现创业的核心要素---创业的核心
• 4、创业不拘一格----创业的类型
• 5、创业步步为营----创业有哪些基本步骤 • 6、创业，谁主沉浮----创业者的特质 • 7、创业人生天地悠悠----创业的本质
1、问题导入
创业的本质是什么？
2、创业实例
3、你的分析
4、创业的本质
5、课后的思考
小结
1.创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值 创造的行为过程。
2.创业的关键要素包括机会、团队和资源。
3.创业按不同的类型可分为机会型创业和生存型创业、 创建新企业和企业内创业、独立创业和合伙创业等多 种形式。
1、问题导入
创业有哪些类型？
2、创业实例Leabharlann Baidu
新 单 位
3、你的分析
4、创业类型
5、课堂测试
• 给你印象最深刻的创业类型是哪两类？
• 请填写两个关键词
•（ ） （ ） • 为什么？
• 你的理解。。。。
• 1、创业前的思考----创业是什么？ • 2、创业不像想象的那样---创业的功能 • 3、发现创业的核心要素---创业的核心 • 4、创业不拘一格----创业的类型
7.知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用 基础上的经济。
8.创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能,同 时也是解决社会问题的有效途径之一。
9.狭义的创业是指创办企业,广义的创业还包括创新性 地工作或开创其他事业。
3、你的分析
…… …… ……
4、讨论归纳
• 创业是不拘泥于当前的资源约束、寻求机会、进行价值创造 的行为过程。
• 第一、“不拘泥于当前资源约束” • 主要指创业者不甘于资源约束的现状，努力通过资源整合来
达到创业目标。 • 第二“寻求机会” • 主要指创业者在创业前要努力识别商业机会，寻求机会是产
生创业活动的前提。 • 第三、“进行价值创造” • 主要指创业必然伴随着新价值的产生，新价值的创造是创业
的结果。
5、课堂测试
• 创业是什么？
• 请填写三个关键词 • （ ）（ ）（ ） • 为什么？ • 你的理解。。。。
• 1、创业前的思考----创业是什么？
• 2、创业不像想象的那样---创业的功能
创业一般具有以下功能：
促进资源分配，它有利于社会资源的合理配置，加剧行业 经营的竞争“形成优胜劣汰的局面”维持市场的活力，促 使社会资源产生较高的社会效益。 推动组织发展，组织是创业者为把商业机会转换成商业价 值而整合配置资源的一种形式，创业者为了适应外界不断 变化 就必须不断地调整组织的功能与形式，从而推动组织 的发展。 帮助实现人生价值 推动社会发展进步
1、问题导入
创业的核心是什么？
2、创业实例
3、创业要素
创业一般具有以下要素：
创业机会是指创业可以利用 的商业机会，从创业过程角 度来说，机会是创业的起点，创业过程就是围绕着机会进 行识别开发利用的过程。 创业团队是提在创业初期（包括企业成立前和成立早期） ，由一群才能互补、责任共担、愿为共同的创业目标而奋 斗的人所组成的特殊群体。 创业资源 是指新创企业在创造价值的过程中需要的特定 的资产，包括有形与无形的资产，它是新创企业运营的必 要条件，主要表现形式为创业人才、创业资本、创业技术 和创业管理等。
4.创业包括产生创业动机、识别创业机会、整合资源、 创建新企业或新事业、实现机会价值、收获回报六个 环节。
5.创业可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、 新企业生存和成长四个主要阶段。
本章小结
6.创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高 度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、 坚持不懈等。
• 1、创业前的思考----创业是什么？ • 2、创业不像想象的那样---创业的功能 • 3、发现创业的核心要素---创业的核心 • 4、创业不拘一格----创业的类型 • 5、创业步步为营----创业有哪些基本步骤 • 6、创业，谁主沉浮----创业者的特质
• 7、创业人生天地悠悠----创业的本质
• 5、创业步步为营--创业有哪些基本步骤
• 6、创业，谁主沉浮----创业者的特质 • 7、创业人生天地悠悠----创业的本质
1、问题导入
创业有哪些基本步骤？
2、创业实例
3、你的分析
4、创业过程
5、课堂测试
•
• 设计一个你认 为创业中的流程图。 • 说明为什么。
• 1、创业前的思考----创业是什么？ • 2、创业不像想象的那样---创业的功能 • 3、发现创业的核心要素---创业的核心 • 4、创业不拘一格----创业的类型 • 5、创业步步为营----创业有哪些基本步骤
• 因这门课程的需要，另设创意组、创业故 事组和回顾组，组长由考核小组的成员担 任，组长自己去找同学组建小组团队。（ 可以高分征集创意或创业故事
• 每周创意：5分钟，每周创业故事：10分钟 ，
• 上周内容回顾或项目展示：5分钟
第一讲 创业、创业精神与人生发展
• 1、创业前的思考----创业是什么？
5、课堂测试
• 创业的功能是什么？
• 请填写四个关键词 • （ ） （ ） （ ）（ ） • 为什么？ • 你的理解。。。。
• 1、创业前的思考----创业是什么？ • 2、创业不像想象的那样---创业的功能
• 3、发现创业的核心要素---创业的核心
• 4、创业不拘一格----创业的类型 • 5、创业步步为营----创业有哪些基本步骤 • 6、创业，谁主沉浮----创业者的特质 • 7、创业人生天地悠悠----创业的本质
创业基础 -- 一起学创业
考查方式
考查成绩分为优、良、中、及格、不及格； 课程考核成绩由课堂考勤考核、过程性考 核（包括过程测试、教学互动、课堂讨论、课 程作业、问题解答、学习状况、能力评估等） 和期末考核共三项组成。三项在考核成绩中所 占比例为2：3：5，即课堂考勤考核占20%， 过程性考核占30%，期末考核占50% 期末考评：以小组为单位，撰写一份创 业 计划书。
• 3、发现创业的核心要素---创业的核心 • 4、创业不拘一格----创业的类型 • 5、创业步步为营----创业有哪些基本步骤 • 6、创业，谁主沉浮----创业者的特质 • 7、创业人生天地悠悠----创业的本质
1、问题导入
创业的功能是什么？
2、创业实例
3、你的分析
…… …… ……
4、创业的功能
• 2、创业不像想象的那样---创业的功能 • 3、发现创业的核心要素---创业的核心 • 4、创业不拘一格----创业的类型 • 5、创业步步为营----创业有哪些基本步骤 • 6、创业，谁主沉浮----创业者的特质 • 7、创业人生天地悠悠----创业的本质
1、问题导入
创业是什么？
2、创业实例 购物袋扶贫
• 6、创业，谁主沉浮----创业者的特质
• 7、创业人生天地悠悠----创业的本质
1、问题导入
创业者有什么特质？
2、创业实例
3、你的分析
…… …… ……
4、创业者素质与能力
5、课堂测试
• 创业者的主体要素是 • （ ） （ ） （ ）（ ） • • 创业者的主要动机因素是
•（ ） （ ）
• 考勤方式:课代表考勤，老师抽查。（每节课不定期抽查） • 因我们是大班授课，为便于课堂管理，将采取以下模式进行考
核与管理： • 1、我们将成立一个10到15人的考核小组， 这个小组的成员每
人负责10人的考核，而这个考核小组的成员构成：班长、团支 书和学习委员是直接进入的，而剩下的名额可以采取自愿的形 式报名，报满为止。 • 2、对考核小组成员的要求：有责任心、公平公正、有为班级服 务和奉献的精神。 • 3、考核小组的待遇：每个组员的基准分是80分，没有意外的话 ，考核小组成员的本门课程的最终成绩最少都有80分。 • 座位的要求：以班为单位分块，靠前坐，前面还有空位的情况 下，坐最后一排者给予扣分3分一次。考核小组进行。