10九上文言文阅读

怀文中学2011-2012学年度第二学期导学案

初三语文（九上文言文练习）

主备人：邵爱静审校：班级学号姓名

陈涉世家(司马迁)

知识点梳理

本文在写作上按事件的发展顺序记事。写起义过程，先写起义的原因，起义前的谋划，再写起义的爆发和发展，直至政权的建立，脉络非常清晰。在记述中，则采取了先因后果的写法。写起义的前奏，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、轰轰烈烈的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。按《史记》体例，“世家”是王侯的传记，陈涉不属王侯，也把他列入“世家”，司马迁敢于为陈涉立传，并破格将其事迹列入“世家”，表明他对陈涉历史地位及起义作用的重视和肯定，也表现了他卓越的见识。

一、复习回顾

1.解释下列语句中加点词的意思。

（1）今亡．亦死亡：（2）宜多应．者应：

2.用现代汉语翻译下面的语句。

（1）上使外将兵翻译：

（2）置人所罾鱼腹中翻译：

3.阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。（用原文回答）

答：

对比阅读：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1.与“吾欲之南海”中的“之”字用法和意义相同的一项是（）

A. 怅恨久之

B. 辍耕之垄上

C. 蜀之鄙有二僧

D. 西蜀之去南海

2. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）苟富贵，无相忘。

（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

3. 两段文字都写到了“志”，但侧重点不同，请简要分析。

桃花源记（陶渊明）

知识点梳理

1、文章的结构颇有巧妙之处。作者借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离的桃花源。相反，如果一开头就是“山在虚无缥缈间”，读者就会感到隔远，作品的感染力也就会大打折扣。“不足为外人道也”及渔人返寻所志，迷不得路，使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界，心中依旧充满了对它的依恋。文末南阳刘子骥规往不果一笔，又使全文有余意不穷之趣。

2、文章知识：（1）线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。（2）顺序：时间先后

一、复习回顾

对比阅读:（甲）《桃花源记》略

〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》)

〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。

1．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。

2．解释下面加点词在句中的意思。

(1)便要．还家要： (2)率妻子邑人来此绝境

．．绝境：

(3)诚．不可缺诚： (4)卒．亡天下卒：

3．用现代汉语说说下面句子的意思。

(1)乃不知有汉，无论魏晋。

(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

4．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。

〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容。

与朱元思书（吴均）

知识点梳理

本文重在写景，直接抒情写志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，我们可从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者高雅的志趣、高洁的

情怀。我们可以从首段"从流飘荡，任意东西"一句中，感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句观感:"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

一、复习回顾

1.下列加点词语解释有误的一项（）

A．风烟俱．净（都） B．一百许．里（许多） C．皆．生寒树（都） D．窥谷忘反．（返回） 2．文中划线句子的意思是。《三峡》中与之异曲同工的语句是

，。

3．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进行了描绘。

4.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是；

。（用课文原句填空）

对比阅读:[乙]山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞．竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．解释加点的词。

①猛浪若奔．：②负势竟上．：

③猿则百叫无绝．：④沉鳞．竞跃：

2．翻译下面的句子。

①经纶世务者，窥谷忘反。

②青林翠竹，四时俱备。

3．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的和水的。

捕蛇者说（柳宗元）

知识点梳理

《捕蛇者说》以独特的写法(衬托、对比)尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。

一、复习回顾

1.解释下面加点的字

然得而腊．之（）以俟．夫观人风者得焉（）苛政猛于．虎也（）

2.能统领第一段内容的一个词语是。第二段作者引用孔子“苛政猛于