作文：亲情测试 课堂实录

亲情测试

一、导入：同学们今天我们这节课来进行一次亲情测试。

二、1、请同学们拿出刚才发给你的那张干净的白纸上，写下你最爱的五个人。不着急，慢慢地写。不能多写，只写5个。

2、这五个是你最爱最爱的人，所以我有理由相信，你在写下他们的时候，一定会写得非常认真工整。

3、他们是你最爱的人，所以你写个的不是几个简单的汉字符号。当你写下他们的时候，他许他们的音容笑貌、言谈举止在一刹那浮现在你的脑海中，所以你的内心一定会有一种什么感受涌上心头？

4、好，已经写完的请举手。

5、谁愿意跟大家说说这个世界上你最爱的五个人？你在定下他们时，心里有什么感受？

第二部分：划，体验不能承受的生命之重。

1、他们是你最爱的五个人啊！他们给你温暖，给你快乐，给你幸福。现在请你拿起笔，听清楚要求——在你五个最爱的人中，现在请你划去一个。（音乐《三年又三年》）

2、这个世界上你最爱的五个人，肯定深深印在你的心中，和你紧紧连在一起。我发现这个指令下去的时候，很多同学都愣在那儿，有的紧锁眉头，迟迟不忍下笔。

3、指名回答。你把谁画去了？为什么？你有什么感受？（问三个同学）

4、对不起，我让大家难过了，但这是规则，请你再划去一位。此时你眼前出现了怎样的画面？你心里是怎样想的？

5、同学们，有时候，生活就是这样你最不愿舍弃的人，可能就在一个细雨绵绵的早晨，也可能在一个狂风暴雨的黄昏，突然离你而去，而且永远不再回来，尽管这个规则非常残酷，但是我还得继续下命令，请你拿起笔注视着自己的笔尖，然后在剩下的你最爱的人中，再画去一

位。

6、你把谁划去了？你想到些什么？你把///画去了？此时心里是什么滋味？

7、其实我跟你一样，也很难受，因为当你的流泪的时候，我跟你的心情一样，也在做着一份非常艰难痛苦的抉择。但这是规则，现在请你放下笔，深吸一口气。然后静静地看着两个最爱最爱的人，你看着他们，你盯着他们，他们的声音会在你的耳边响起，他们的面容会在你的眼前浮现，一句话，一个眼神，一个画面，一个故事，一个细节都深深烙在你的心中，好，拿起笔把两位全部划去。

8、当你最爱的两个人都划去的时候，留给你们的是什么？此时，留给你的是什么？怎样形容自己的痛苦，（孤独，无奈）当这五个人被你突然画去的时候，你自己仿佛到了哪儿？

9、同学们，你的心里一次又一次经受这样的折磨，你再看看你手中的那支笔，那还是一支笔吗？那支笔仿佛变成了什么？

10、你最后画去了谁？你和//之间有什么故事呢？你画去//的时候，你的脑海里想到过什么？

11、好，请同学们趴在桌子上。就刚才二十分钟的时间，残酷痛苦，我心仿佛一下子从一个阳光灿烂的早晨，跌入了凄风苦雨的夜晚，我心仿佛一下子从鸟语花香的春天，走进了寒风刺骨的冬天，甚至从天堂掉进了地狱。（短短的二十分钟的时间，因为在这个世界上，有五个你最爱的人，在这一刻，都被一一划去了，突然，你会感到生命是如此的脆弱，拥有是如此重要）

12、同学们，抬起头，看看窗外，风景依旧那么美，鸟叫声依然那么清脆悦耳。这一切根本就没有发生过呀，他们都好好的呀，你为什么难过呢？刚才那刻骨铭心的那一幕却留在了我们的心里。如果让你起个题目的话，你打算起什么呢？

13、这些题目都包含着一个共同的字，那就是爱，爱让我们觉得这个世界是那

么美好。但是爱就像空气一样包围在我们身边，所以我往往视而不见，体验不到，可是突然有一天，当人间亲情突然离开我们烟消云散的时候，你才发现亲情无价啊！亲情是天，亲情是风，是我们永远的向往，珍惜拥有的亲情吧，珍惜我们拥有的一切！从现在做起，从一言一行、点点滴滴做起，关爱父母，关爱亲人，关爱他人。

14、下面请同学们把刚才发生的一幕用你的文字记录下来。想想老师说了什么，你做了什么，你在做的过程当中，感受到了什么，想到了什么，同学们在这个过程中在说些什么？他们有一些什么表现？当你面对这五个最爱的人时，当你一次又一次将他划云的时候，你脑海里浮现出怎样的画面，怎样的故事。

15、现在我把你有的这种感受，却没说出来，或是说出来了，但写的不够细腻、准确或深刻，现在我把这种感觉写下来供大家参考。（无法割舍的爱、痛苦的抉择、圣洁的爱）