语文S版三年级下册第二单元第7课《蚂蚁的救助》同步练习(I)卷

语文S版三年级下册第二单元第7课《蚂蚁的救助》同步练习（I）卷

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共21题；共108分)

1. （8分）好朋友，手拉手。

好子身住走开角虎

墙________ 壁________ 甩________ 赶________

咬________ 转________ 房________ 您________

2. （8分）读拼音，写汉字。

mǎ yǐzhēng zháhuī fùyǎo zhù

________________________________

mái zhùzérèn kūn chóng xùn sù

________________________________

3. （4分）选择正确的读音。

nán nàn

①听到飞机遇难________的消息，我们心里都很难________受。

tiāo tiǎo

②小孩子吃饭不要挑________食。

③我极其小心地用针尖挑________开泥土。

4. （2分）选择正确的读音。

zhēnɡzhènɡ

①小兔子被大灰狼抓住了，它拼命挣________扎。

②爸爸每天辛辛苦苦地工作，给我挣________钱读书。

5. （8分）比一比，再组词。

晓________理________ 番________ 校________

浇________ 埋________ 播________ 咬________

6. （6分）比一比，再组词。

番________ 挣________ 咬________

翻________ 睁________ 较________

7. （6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。

榴________ ________ 渗________ ________ 恢________ ________

8. （8分）在横线上填上恰当的词语。

________的泥土 ________的工具________的触角________的生命力________地观察 ________地逃离________地挣扎________地试探

9. （8分）选词填空。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……不是……而是……

①小蚂蚁________不会游泳，________它们的生命力很强。

②________明天不下雨，学校________组织大家去郊游。

③这本书________小华的，________小红的。

④________小文在上学的路上边走边玩，________他迟到了。

10. （4分）我会在横线上填上合适的量词。

一________蚂蚁一________触角一________大头针一________品质

11. （3分）写出下列词语的近义词。

立即-________ 似乎-________ 品德-________

12. （3分）写出下列词语的反义词

奇怪-________ 恢复-________ 迅速-________

13. （4分）加偏旁，变新字。

里--________ ________ 争----________ ________

14. （4分）我会填

①番：共________画，是________结构。

②责：共________笔，第三画是________。

15. （5分）读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。

一件意想不到的事情发生了________两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着________那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴________我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会________静静地观察着这个令人感动的故事________

16. （5分）课文《蚂蚁的救助》的写作顺序是按________，先写事情的________，再写事情的________和________，最后点明了文章的主题——________。

17. （2分）读课文《蚂蚁的救助》，回答问题。

课文讲述了________的故事，表达了作者________，从而也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。

18. （5分）读下面的句子，试着用带横线的词语写话。

几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努

力挣扎着向外爬，可又爬不出来。

湿漉漉

19. （5分）造句。

蚂蚁虽然不会游泳，但他们是生命力极强的小生灵。

虽然……但……

20. （5分）把下列词语排成一句通顺的话。

①一只了先出来蚂蚁同伴被救

②它们表现人类确实一种出了应该我们所具有的品质道德

21. （5分）照样子，把下面的句子换个说法。（要仔细看例题哦）

例：有两只蚂蚁被泥土埋住了身子。改：泥土把两只蚂蚁的身子埋住了。

①一只蚂蚁被另一只蚂蚁救走了。改：

例：这朵花难道不美吗？改：这朵花很美。

②科学家说的话难道都是正确的吗？改：

二、阅读题 (共4题；共30分)

22. （8分）按课文《蚂蚁的救助》内容填空。

我______地用针尖_______泥土，试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，____上前去_________，并试图将它_______。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角___________，便一起离开了。

（1）把短文中句子补充完整，答案填在文中的横线上。

我________ 地用针尖________ 泥土，试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，________ 上前去________ ，并试图将它________ 。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角________ ，便一起离开了。