大班科学优秀教案及教学反思《陀螺转转转》

大班科学优秀教案及教学反思《陀螺转转转》

一、教案

二、授课内容

1.了解陀螺及其历史：

（1）陀螺的发源及发展；

（2）陀螺的科学原理及其特点；

2.模拟陀螺的运动：

（1）利用丝带模拟陀螺滚动的过程；

（2）利用气球模拟陀螺悬浮的过程；

3.实战操作：

（1）利用自制陀螺体，实验陀螺悬浮效果；

（2）实验自转转动及其规律；

二、教学反思

1.课前准备：

本课的课前准备工作十分充分

（1）熟悉教学内容，能够充分理解陀螺的历史及科学原理；

（2）准备好课堂教学所需的各种器材，例如自制的陀螺体、气球、丝带等；

（3）准备好激发学生兴趣的教学活动，如抽奖游戏、小组讨论等；

2.个性化教学：

本课课堂教学十分注重学生的参与性，把学生当作课堂教学的主体。

在教学过程中，采用丰富多彩的教学形式，不仅重视课堂的讲解，更注重

体验与操作，让学生能够充分感受到陀螺的魅力。

3.教学成效：

通过一个月的教学，学生对陀螺的历史及科学原理有了较深刻的理解，能够熟练操作陀螺，可以自己在家中制作简易的陀螺，并可以熟练运用至

实际生活中。