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文本探究
1.对“弃其杖,化为邓林”的结尾,你是如 何理解的?
丰富了夸父的形象，表现了夸父 勇敢追求，死而后已，甘为人类造福 的精神，使整个神话更具有浪漫主义 的魅力。
体会“弃其杖，化为邓林”的形象？
夸父的手杖化做了桃林，这个 结尾富有积极浪漫主义色彩，这一 片郁郁葱葱、桃李芬芳的景象，为 这曲英雄悲歌奏响一段抒情浪漫的 诗意般的尾声。
追赶到太阳落下的地方
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，
跑
饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
想要
向北
未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
桃林
夸父逐日
夸父追赶着太阳向前跑，追赶到太阳 落下的地方。口渴得很，想要喝水，就 去喝黄河、渭水的水；黄河、渭水的水 不够喝，又向北去喝大湖的水。还没有 走到，在途中口渴而死。丢下他的手杖， 化为一片桃林。
是 游于东海，溺而不返 。（原文）
2.文中描写精卫的外形的句子
是 其状如乌，文首、白喙、赤足
。
3.“精卫填海”这一故事表现了精卫怎
样的精神？文中哪个字最能体现此精神？
不畏艰险、矢志不渝、坚持不懈的志向和毅力。
常
kuā fǔ
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮， 饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
共同点：
(1)故事都是虚构的，是超越现实的想象； (2)情节都比较简单； (3)都体现了人类以弱小的人力挑战强大的自然力时那种不畏艰险、
矢志不渝、坚忍不拔的顽强意志和乐观进取的精神。（必胜的 信念、顽强的意志）
不同点：
《精卫填海》《夸父追日》《古希腊飞人》是纯粹的神话，是 原始社会中人们对自然界和社会的解释，幻想成分多，幻想自由， 更富有浪漫色彩。
《愚公移山》是寓言，它主要通过故事阐明道理，幻想的成分 较少，哲理性较强，寓意较明显。
成语积累
精卫填海：旧时比喻有深仇大恨， 立志必报。后比喻不畏艰难，努力奋斗。
夸父逐日：比喻决心大，也比喻不 自量力。
1、古今异义字
河：古义----- 专指黄河 今义----- 泛指一切河流
走：古义---- 跑 今义---- 步行
精卫为什么要填海？
精卫填海的原因是炎帝的小女儿女娃不慎淹死在东海 里，她衔木石来填东海的目的是复仇，是想填平东海， 以后不再发生淹死人的情况。
作者是怎么样描绘精卫的形象的？ 其状如乌，文首，白喙，赤足， 寥寥数笔，色彩鲜明，全然是一位光彩亮丽、 美妙多姿的少女的化身。
问题探究
1.精卫“衔西山之木石”填海的原因
鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃
叫声
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游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西
淹没
所以
山之木石，以堙于东海。
把 填塞
精卫填海
发鸠山上，生长着很多柘树。那里有一种 鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，鸟嘴是 白色的，脚红色，名字叫精卫，它的叫声像 是在呼叫自己。它是炎帝的小女儿，名叫女 娃。女娃到东海去游玩，淹死了没能回去， 所以变为精卫鸟。常常衔着西山的树枝、石 子（块），把它们填塞到东海。
2.翻译下列句子
（1）夸父与日逐走，入日。
译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太 阳落下的地方；
（2）河、渭不足，北饮大泽。
译文：黄河、渭河的水不够，他又去北方 的大湖喝水。
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你怎么看待夸 父这一人物?
夸父不怕困难，勇于 探索；敢于挑战大自然；热 爱光明，憎恶黑暗；有理想、 有抱负、有牺牲精神、甘为 人类造福的英雄人物。
所以，现在人们常以 “夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏 大的志向或巨大的力量和气 魄。
你如何理解这则神 话的主题?
通过神话，表现夸父无比的英
《山海经两篇》优质课件
《山海经》，先秦古籍，它是我 国现存最早的地理书，还保存了不少 古代的神话。主要记述古代地理、物 产、神话、巫术、宗教等，也包括古 史、医药、民俗、民族等方面的内容， 具有多方面的学术价值。
盘 古 开 天 辟 地
后羿射日
大 禹 治 水
嫦 娥 奔 月
自由朗读课文
精卫填海
jiū
zhè
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，
huì
xiāo
文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝
nì
之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故
yīn
为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状
外形 乌鸦
如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其
呼叫 这，指精卫鸟
雄气概，反映了古代人民探索自然、 征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
从夸父这个神话人 物的身上，我们得 到了什么启示？
每一个人，都 是一个勇于挑战的 夸父，都在追逐心 中的那个太阳，正 在向着心中的理想 奔跑！
每一个人都应 该是逐日的夸父， 正奔跑在追求的路 上！
理想
《愚公移山》 与《精卫填海》《夸父追日》 《古希腊飞人》的相同与不同之处