《昆虫的生殖与发育》PPT-完美版

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蝗虫的生 殖与发育
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不完全变态
不完全变态:幼虫和成虫的形态结 构非常相似,生活习性也几乎一致的 发育过程。
除了蝗虫外,蟋蟀、螳螂、蝼蛄等 也进行不完全变态发育。
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蝼蛄
蝼蛄属直翅目蝼蛄科,为典型的地下害 虫。体躯结构适宜于土中生活。前足粗壮, 开掘式,胫节阔,有4个发达的齿,用于掘 土和切碎植物的根。
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1、谈谈心目中的鲁迅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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目的:说出家蚕的生殖与发育过程。 器材:纸盒,蚕种,桑叶,稻草等。 指导: 1.学生4~6人一组,搜集、交流有关家蚕的
资料。 2.用蚕卵孵化家蚕,孵化温度一般在20~
25℃,孵化时间需要10d左右,采摘桑叶饲 养,并且每天清理用于饲养的纸盒。
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蝗虫的生殖与发育过程
目的:说出蝗虫的生殖和发育过程。 指导: 1.学生4人一组,交流所了解的有关蝗虫的危
害及其生殖和发育的知识。 2.观察图,说出蝗虫的生殖和发育过程。 讨论: 1.蝗虫一生要经过哪几个时期? 2.什么时期是灭蝗的最佳时期?为什么?
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2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
3.观察并记录家蚕生长、发育的主要变化特点。 4.观察并记录雌、雄家蚕交配生殖的全过程。 讨论: 1.家蚕的一生要经过哪几个发育时期?每个发 育时期有哪些主要特征? 2.家蚕幼虫和成虫的形态结构、生活习性是否 相同?
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殖家 和蚕 发的 育生

1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
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完全变态发育
完全变态:幼虫和成虫在形态结构 和生活习性上有明显的差异的发育过 程。
除了家蚕外,蚊、蝇、蜜蜂等昆虫 也进行完全变态发育。
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蝗虫的生殖与发育过程
先了解我的 身体结构

(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
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我们生活中常见的昆虫有哪些? 哪些昆虫是有益的? 哪些昆虫是有害的?
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家蚕的生殖和发育
家蚕的对人类有哪些益处? 蚕丝可以织成绸缎 蛹可以吃,也可以作饲料 蚕沙可以作肥料,还可以入药 僵蚕也可以入药

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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再看看我的生 殖与发育过程
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蝗虫的生殖和发育
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