《我的四季》 ppt课件

季里收获，冬季里享乐，实际上喻指人一生的辛
苦劳累与收获。
贯串作者人生四季的一条主线是什么？
主线：生命不息，奋斗不止
充分体现了作者执着追求的 人生信念和永不退缩的人生态度
主旨:
每个人都不是人生的看客，人没有 权利浪费自己的生命。不论在生命的 任何时刻，我们都应该对自己的生命 负责——
春天，播种理想的种子； 夏天，战胜种种困难； 秋天，坦然面对付出和收获； 冬天，反思总结自己走过的路。
阅读思考
1、找出每一部分中你认为能表明季 节特点的句子，概括人生四季的特 点。
2、 指出贯穿于作者人生四季的一条 主线是什么。
春
人生之春
朗读2～4
1、作者的人生之段春遭遇了什么？
她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是
“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的
石块和树根还经常磕绊着她的生犁活头”艰辛
• 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫 瘠。
• 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。 • 痴心妄想：一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒
唐的想法。 • 怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，
责怪别人。尤：责怪，怨恨。 • 幸灾乐祸：指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到
高兴。幸：高兴。 • 入不敷出：收入不够支出。敷：够，足。
冬
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ---唐·柳宗元《江雪》
墙角数枝梅，凌寒独自开。--宋 王安石《梅花》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开--岑参《白雪歌送武 判官归京》
张洁，1937年生于北 京市，1978年开始发 表作品，1978年7月， 第一部短篇小说《从 森林里来的孩子》发 表，1981年创作长篇 小说《沉重的翅膀》， 获第二届茅盾文学奖。 2004年，她又凭借 《无字》再次获得茅 盾文学奖，成为首位 两次获得茅盾文学奖 的作家。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
----杨万里《晓出静慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头----杨万里《小池
秋
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《滕王 阁序》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花---杜牧《山行》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝--- 刘禹锡《秋词》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》
读9至10段
1、为什么说“我”收获的欢乐是“又酸又 苦”的？
经过春夏的艰辛和磨难，收获的却很微少。
2、如何理解“面对收获的微少，我却疯人 一样地大笑”？
认真地活过，无愧地付出过，奋斗过，大 可不必在乎最后的结果，因为和谷物同时 收获的还有人生。
人生之秋
◆只要我认真地活过，无愧地付出过，人们 将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用 他的尺度来衡量我值得或是不值得。
人生之秋——意识到：只要付出过， 只要奋斗过，大可不必在乎最后的 结果。
冬
人生之冬 读11至14段 ：
1、在生命的冬日，“我”要做的是什么？ 为什么这样做？
检点人生，记录过去。
2、为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂 寞的，将不会是我”？
尽最大努力做好每一件事，问心无愧。 因为回想一生，我认真地活过，无愧地 付出过；现在仍在努力做事。
2、在生命的春天里，“我”面对自己的 “不毛之地”是怎样做的？
咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到 我的犁头上去，在不毛之地上开垦、播种。
3、从“我”面对“不毛之地”的做法中 能看出怎样的人生态度？
自己的为生命地块负责，不逃避。
夏
朗读5至8段：
1、作者的人生之夏遭遇了什么？
风把载着雨滴的云朵吹到另一片土地上； 找水源未带容器；无情的冰雹使谷穗夭折
张洁
大自然是一座宝藏，一 年四季给我们翻开一页又一 页绚丽多姿的画面，请同学 们来谈谈你最喜欢的关于季 节的一句诗句或名言 。
春日》
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.
----南宋 志南和尚《绝句》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
夏
----贺知章《咏柳》
检查预习
给加点的字注音或根据拼音写汉字
汗流 jiā ( 浃 ) 背 痴心wàng ( 妄 )想
怨天yóu( 尤 )人 héng( 衡 )量
入不 fū ( 敷 )出 hào fèi ( 耗费 )
命运不 jì ( 济 ) táo tài ( 淘汰 )
è ( 厄)运
焦zhuó( 灼 )
• 汗流浃背：汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常 害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
◆人生之冬
身处黄昏仍能有事可干
[人生小结] 春季，播种希望； 夏季，艰难探索 ； 秋季，感悟收获； 冬季，检点品味。
概括作者的人生四季的特点，考虑本
文以“我的四季”为题有何深意？
四 季 人生阶段
经历
春
少年
艰辛但仍充满希望
夏
青年
历经磨难仍不放弃
秋
中年
感悟收获但不后悔
冬
老年
品味，反思
表面上是指我在春季里播种，夏季里管理，秋
关于“生命”的比 冰心：我不敢说生喻命是什么，我只能
说生命像什么。“一江奔腾的春水”。
张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满 了虱子”。
闻一多：一轴“画卷”，用生命的画 笔涂抹好自己的人生画卷。 席慕容：“一列疾驰而过的火车”。
生命·意义·名言
要真正体验生命，必须站在生命之上！为此，要 学会向高处攀登!要学会俯视下方！---尼采 德
“生命如四季”， 这四季指人生的哪 些阶段？
一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的 轨迹。 二、（2——结尾）写生命的四季（劳作、艰辛、 期待、收获与回望），向读者交代自己对人生 历程的感悟。 可分为四层：
1、写生命的春天，“我”为理想耕种。 2、写生命的夏天，理想的种子艰难成长。 3、写生命的秋天，“我”的收获。 4、写生命的冬天，“我”反思总结人生。
消化为健康而存在，健康为生命而存在，生命为对 音乐和美好事物之爱而存在。----切斯特顿 英
生命的意义在于设身处地为别人着想，忧他人之忧，
2、生命的夏日，“我”都做了些什 么？
寻找水源，浇灌“青苗”。
3、面对失误、挫折、失败，“我” 作出了怎样的抉择？
不怨天尤人，继续走完自己的路。
人生之夏的感悟
厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡 过这次灾难，它也会在另一次灾难里 沉没。而强者却会留下，继续走完自 己的路。
历经磨难争做强者决不放弃
秋
人生之秋