三年级下册数学课堂课件-4.笔算乘法(连乘问题)(人教版)(12张)
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三年级下册数学课件-笔算乘法-人教版
找一找，哪双鞋子是妈妈的？ （妈妈鞋子的价钱473元）
23×11 33×11 43×11 40×11
下面的计算正确吗？（把错误的改过来）
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×√）
34 × 12
68 34 408
（ √）
小结 这节课的收获？
小红帽
• 12
我
• 12
我把
• 12
笔算
12
先算
1
当
12
同
34| 5 31|1 64 | 55 3|
独 自 走 在 郊 外 的 小 路 上,
34| 53 21|2 3 | 2 5|
糕点 带给 外婆 尝 一
尝,
3 4 | 5 3 1 |1 1 6 4 | 5 5 3 |
乘 法 很 容 易 相同 数位 要对 齐，
3 4 | 5 3 2 1 |2 2 3 3 | 1 1 1 |
个 位 再 算 十 位 最后 相加 两 步 积，
6 4 | 5 5 1 |1 6 4 | 5 3 |
太阳 下 山 冈, 我 要 赶 回 家，
3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 ||
妈妈 一同 进入 甜 蜜 书
一套14本， 一共12套，
一共有多少本 呢?
. 怎样列呢？
探究算理
14×12＝ 168 10套 14
× 12
2套书的本数
28
10套书的本数 1 4
168
2套
… 14×2的积
… 14×10的积（个位的0不写）
• 23×12 =
31×23=
人教部编版三年级下册数学《笔算乘法(连乘问题)》精编课件
两位数乘两位数
笔算乘法 （连乘问题）
一、复习导入，揭示课题
下面的问题你能解答吗？ 我每天读12页, 20天能读多少页？
我怎解知们样答道刚解得了才答正什是呢确么怎？吗样？ 解问决题问是题什的么？？
知道12了×每20天＝读24102（页页，）问 题是20天能读多少页。
今天我们继续来 学习解决问题。
我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思
答：一共要安装768块玻璃。
三、知识运用
2. 练一练。
跑道每圈长400米，她一个 星期（7天）跑多少米?
方法一： 400×2×7＝5600（米）
方法二： 400×（2×7）＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一： （1）每间教室装多少块玻璃？
8×6＝48（块） （2）一共安装了多少块玻璃？
48×16＝768（块）
方法二： （1）16间教室共有多少扇窗子？
6×16＝96（扇） （2）一共安装了多少块玻璃？
8×96＝768（块）
8×6×16＝768（块）
8×（6×16）＝768（块）
二、探究新知
（二）解决问题
回顾与反思
知道了卖出的保温壶 的数量和每个保温壶 的价钱，就可以求出 卖的总钱数。
两种方法都可以得 到卖了2700元。
这道题为什么 用乘法计算？
因为都是在求几 个几是多少。
同学们，你都做对了吗？
三、知识运用
1. 做一做。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。 每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?
笔算乘法 （连乘问题）
一、复习导入，揭示课题
下面的问题你能解答吗？ 我每天读12页, 20天能读多少页？
我怎解知们样答道刚解得了才答正什是呢确么怎？吗样？ 解问决题问是题什的么？？
知道12了×每20天＝读24102（页页，）问 题是20天能读多少页。
今天我们继续来 学习解决问题。
我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思
答：一共要安装768块玻璃。
三、知识运用
2. 练一练。
跑道每圈长400米，她一个 星期（7天）跑多少米?
方法一： 400×2×7＝5600（米）
方法二： 400×（2×7）＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一： （1）每间教室装多少块玻璃？
8×6＝48（块） （2）一共安装了多少块玻璃？
48×16＝768（块）
方法二： （1）16间教室共有多少扇窗子？
6×16＝96（扇） （2）一共安装了多少块玻璃？
8×96＝768（块）
8×6×16＝768（块）
8×（6×16）＝768（块）
二、探究新知
（二）解决问题
回顾与反思
知道了卖出的保温壶 的数量和每个保温壶 的价钱，就可以求出 卖的总钱数。
两种方法都可以得 到卖了2700元。
这道题为什么 用乘法计算？
因为都是在求几 个几是多少。
同学们，你都做对了吗？
三、知识运用
1. 做一做。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。 每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?
三年级下册数学课堂课件-4.4用连乘的方法解决问题(17张)人教版
（1）每箱卖了多少钱？ 45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元）
45×12×5＝2700（元）
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
方法二： 先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。
4.4 用连乘的方法解决问题
1. 学会用乘法两步计算解决问题，初步掌握解 决“连乘”问题的策略。（重点） 2. 运用不同的解题思路解决简单的实际问题。
（难点）
列式计算。 小明每天喝 3 次水，每次喝 2 杯，他一天喝几
杯水？5天喝几杯水？ 3×2=6（杯） 5×6=30（杯）
答：他一天喝 6 杯水，5 天喝 30 杯水。
作业1：预习下一课。 作业200元。
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
知识提炼
解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件 找间接量，确定好先算什么，再算什么。当连乘应 用题求的是总数时，可以先求出每份的数量，再乘 总份数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量。
阅读与理解
问题是“一共卖 了多少钱”。
知道了每箱有12 个，还知道卖出5 箱，每个45元。
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
知道数量和单价，求总价： 总价＝数量×单价。
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
分析与解答 方法一： 可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
（2）一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元）
45×12×5＝2700（元）
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
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方法二： 先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。
4.4 用连乘的方法解决问题
1. 学会用乘法两步计算解决问题，初步掌握解 决“连乘”问题的策略。（重点） 2. 运用不同的解题思路解决简单的实际问题。
（难点）
列式计算。 小明每天喝 3 次水，每次喝 2 杯，他一天喝几
杯水？5天喝几杯水？ 3×2=6（杯） 5×6=30（杯）
答：他一天喝 6 杯水，5 天喝 30 杯水。
作业1：预习下一课。 作业200元。
三年级下册数学课件-4.4 用连乘的方法解决问题 (17张)人教版【PPT完美】
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知识提炼
解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件 找间接量，确定好先算什么，再算什么。当连乘应 用题求的是总数时，可以先求出每份的数量，再乘 总份数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量。
阅读与理解
问题是“一共卖 了多少钱”。
知道了每箱有12 个，还知道卖出5 箱，每个45元。
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知道数量和单价，求总价： 总价＝数量×单价。
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分析与解答 方法一： 可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
三年级下册数学课件- 笔算乘法 人教新课标 (共15张PPT)
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笔算乘法
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例1
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14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
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列竖式计算23×19。
23 ×19 207 …23×9
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包 书吗？
25×4×5=500（元） 24<25
答：500元够买5包书。
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想一想：怎样用竖式计算？
2套书的本数 10套书的本数
笔算乘法
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例1
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14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
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列竖式计算23×19。
23 ×19 207 …23×9
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包 书吗？
25×4×5=500（元） 24<25
答：500元够买5包书。
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想一想：怎样用竖式计算？
2套书的本数 10套书的本数
三年级下册数学课件-4.4 连乘问题-人教版PPT(共10页)
2. 跑道每圈长400米，她一个 星期（7天）跑多少米?
方法一： 400×2×7＝5600（米）
方法二： 400×（2×7）＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
三年级下册数学课件-4.4 连乘问题-人教版PPT(共10页)
三年级下册数学课件-4.4 连乘问题-人教版PPT(共10页)
3.
有圆桌 7 张， 方桌 6 张。
1、寻找有用的数学信息，分析数量关系，列出算式并最终寻找解 决问题的方法，能应用连乘的方法解决相关的生活问题。 2、培养有条理地分析、解决问题的能力，初步了解同一问题可 以有不同的解决办法。 3、感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。
（1）三(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。每两个同学一 组，每个同学折3只纸鹤，每个小组一共折了多少只纸鹤？
可同时接待多少位客人?
圆桌：3×7=21 (位)
方桌：4×6=24 (位)
一共：21+24=45 (位)
答: 可同时接待 45 位客人。
三年级下册数学课件-4.4 连乘问题-人教版PPT(共10页)
三年级下册数学课件-4.4 连乘问题-人教版PPT(共10页)
1.从课后习题中选取。
三年级下册数学课件-4.4 连乘问题-人教版PPT(共10页)
根据“每个同学折的只数×人数=每个小组一共折的只数” 得出：3×2=6(只)。
（2）三(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个小组折6只
今如 天果 将我 这们样要的学两习道的题是
纸鹤，8个小组一共折了用合多乘在少一法只起两纸，步鹤你计？能算解解决决 根据“每个小组折的问吗只题？数。×小组数=8个小组一共折的只数” 得出：6×8=48（只）。
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新课标(15张)ppt精品课件
29 ×8 3
8 7 …29 × 3 2 3 2 …29 × 80
2407
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
篮球场长28米，宽15米。它的面积是多少 平方米？
我们一起来研究28×15的计算方法。
14 ×1 2
28 14 0 168
… 14×2的积
… 14×10的积（个位 的0不写）
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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把下列各题做完整。
63 ×4 7 4 4 1 …63× 7 2 5 2 …63× 40 2961
笔算乘法
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
把48看作50， 4×50=200， 200元够了。
4×50=200， 4×48<200， 200元够了。
例1
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
4套 4套 4套
60÷2÷3＝10（人）60÷（2×3）＝10（人）
答：每组有10人。
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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小结
在进行乘法的竖式计算时，把数位
较多的因数写在上面，数位较少的写 在下面与第一个因数的个位对齐，然 后先用第二个因数的各位与第一个因 数的个位相乘写在个位上，再与十位 上的数相乘写在十位上。
三年级下册数学课件-4. 笔算乘法(连乘问题)(人教版)(共12张PPT)
探究新知
解决问题
分析与解答
你会列还综有合其算他式方吗法？吗？
可以先求一箱卖了多 少钱，再求一共卖了 多少钱。
（1）每箱卖了多少钱？ 45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元）
45×12×5＝2700（元）
也可以先求出5箱共有 多少个，再求一共卖了 多少钱。
（1）5箱共有多少个保温壶？ 12×5＝60（个）
（2）一共卖了多少钱？ 45×60＝2700（元）
12×5×45＝2700（元）
探究新知
解决问题
回顾与反思
知道卖出的保温壶 的数量和每个保温壶 的价钱，就可以求出 卖的总钱数。
两种方法都可以得 到卖了2700元。
这道题为什么 用乘法计算？
因为都是在求几 个几是多少。
同学们，你都做对了吗？
探究新知
今天我们继续来 学习解决问题。
我们是这样解决问题的: 阅读与理解
↓ 分析与解答
↓ 回顾与反思
引入新课
超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一共 卖了多少钱？
阅读与理解
知你道能每按箱照有解1决2问个题，的还一知般 道步卖骤出来5解箱答，这每个个问4题5元吗。？
问题是“一共卖 了多少钱”。
怎样分析与解答呢？
方法二：
（1）16间教室共有多少扇窗子？ 6×16＝96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 8×96＝768（块）
8×6×16＝768（块）
8×（6×16）＝768（块）
答：一共要安装768块玻璃。
课堂练习
2. 练一练。
跑道＝5600（米）
拓展提升
4×6×5 = 24×5 = 120(元) 答：买这些羽毛球一共需要120元。
人教三年级下册数学课件 《笔算乘法》 (共16张PPT)
26
299
22
× 14 88
22 308
2. 计算下列各题，并说出相应的计算顺序
31 × 11
32 × 32
13 × 23
22 × 14
3、小亮每天坚持写毛笔字22个，两周他一 共写了多少个毛笔字？
22×14=308（个） 答：两周他一共写了308个毛笔字。
4、完美数学家
44
× 1 2 8 8
探究新知
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝
小刚这样想：
4套 4套 4套 先算4套的本数： 14×4=56 再算3个4套的本数：56×3=168；
小红这样想：
10套 2套 先算2套的本数: 14×2=28
再算10套的本数: 14×10=140 合起来是12套： 140+28=168
快乐大练兵
1. 啄木鸟治病
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
4 × 12
68 34 408
（ √）
2. 计算下列各题，并说出相应的计算顺序
31
× 11 31
31 341
32
× 32 64
96 10 2 4
13
× 23 39
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
299
22
× 14 88
22 308
2. 计算下列各题，并说出相应的计算顺序
31 × 11
32 × 32
13 × 23
22 × 14
3、小亮每天坚持写毛笔字22个，两周他一 共写了多少个毛笔字？
22×14=308（个） 答：两周他一共写了308个毛笔字。
4、完美数学家
44
× 1 2 8 8
探究新知
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝
小刚这样想：
4套 4套 4套 先算4套的本数： 14×4=56 再算3个4套的本数：56×3=168；
小红这样想：
10套 2套 先算2套的本数: 14×2=28
再算10套的本数: 14×10=140 合起来是12套： 140+28=168
快乐大练兵
1. 啄木鸟治病
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
4 × 12
68 34 408
（ √）
2. 计算下列各题，并说出相应的计算顺序
31
× 11 31
31 341
32
× 32 64
96 10 2 4
13
× 23 39
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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拓展提升
4×6×5 = 24×5 = 120(元) 答：买这些羽毛球一共需要120元。
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课后总结
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课堂练习
1. 做一做。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。
每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?
答：一共要安装768块玻璃。
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课堂练习
2. 练一练。
跑道每圈长400米，她一个 星期（7天）跑多少米?
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45×12×5＝2700（元）
也可以先求出5箱共有 多少个，再求一共卖了 多少钱。
（1）5箱共有多少个保温壶？ 12×5＝60（个）
（2）一共卖了多少钱？ 45×60＝2700（元）
12×5×45＝2700（元）
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一：
（1）每间教室装多少块玻璃？ 8×6＝48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 48×16＝768（块）
方法二：
（1）16间教室共有多少扇窗子？ 6×16＝96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 8×96＝768（块）
8×6×16＝768（块）
8×（6×16）＝768（块）
人教版数学三年级下册第一单元
笔算乘法（连乘问题）
复习导入 引入新课 探究新知 课堂小结 课堂练习 拓展提升 课后总结 作业设置
复习导入
下面的问题你能解答吗？ 我每天读12页, 20天能读多少页？
知我解怎道们答样什刚得解么才正答？是确呢怎吗？样？ 问解题决是问什题么的？
知1道2×每2天0读＝1224页0（，页问） 题是20天能读多少页。
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探究新知
解决问题
回顾与反思
知道卖出的保温壶 的数量和每个保温壶 的价钱，就可以求出 卖的总钱数。
两种方法都可以得 到卖了2700元。
这道题为什么 用乘法计算？
因为都是在求几 个几是多少。
同学们，你都做对了吗？
今天我们继续来 学习解决问题。
我们是这样解决问题的: 阅读与理解
↓ 分析与解答
↓ 回顾与反思
引入新课
超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一共 卖了多少钱？
阅读与理解
知你道能每按箱照有解1决2问个题，的还一知般 道步卖骤出来5解箱答，这每个个问4题5元吗。？
问题是“一共卖 了多少钱”。
怎样分析与解答呢？
作业设置
没有老师的监督，你表现的会更好。
作业：第54页练习十二，第3题、第4题。
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探究新知
解决问题
分析与解答
你会列还综有合其算他式方吗法？吗？
可以先求一箱卖了多 少钱，再求一共卖了 多少钱。
（1）每箱卖了多少钱？ 45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元）
ห้องสมุดไป่ตู้
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探究新知
笔算乘法（连乘问题）
解决两步计算的连乘问题，要根据已知条件 找间接条件，确定好先算什么，再算什么。
课堂练习
3. 说一说。
要解决这个问题，你 想先解决什么问题？
一个果园有26行橘子树， 每行有18棵，平均每棵树可 以 收获20千克橘子。这个果园 一共可以收获多少千克橘子?
先求果园里一共有多少棵橘子树；也可以 先求一行橘子树能产多少千克橘子。
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方法一： 400×2×7＝5600（米）
方法二： 400×（2×7）＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
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