公开课教案《文言虚词的用法》
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2014届无为二中高考语文复习核按钮专题:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法
教学目标:
(1)理解常见文言虚词在文中的意义和用法
(2)文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个,要求能既够辨别词性(用法),又能够理解其意义。
教学方法:
归纳法,小组合作探究法
教学课时:三课时
教学准备:
布置学生提前预习,制作相应的课件等
教学过程(第一课时)
一.导入
回顾最近三年安徽省高考语文试卷,我们做了一个统计关于高考文言文虚词的考查分别是这些:2011年考查的虚词有
“之”“以”“因”“乃”四个虚词;2012年考查的虚词有“以”
“则”“于”“为”四个虚词;2013年考查的虚词有“因”“而”
“乃”“所”四个虚词。大家可以得出一个结论:最近三年安
徽高考文言虚词都是我们常见的十八个虚词中,因此掌握常见
的十八个虚词很有必要性。
考纲内容考纲阐释考点分布
理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级:B级(识记)
文言虚词考查的范围
是“而、何、乎、乃、其、
且、若、所、为、焉、也、
以、因、于、与、则、者、
之”18个,要求能既够辨
别词性(用法),又能够
理解其意义。
(1)代词,代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词
和形容词的功能。
(2)连词,用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示
某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选
择、假设、比较、让步等关系。
(3)介词,介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构”,
作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对
象等的虚词。
(4)副词,用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时
间,地点,程度,方式等的词语。
(5)助词,表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。分
结构助词、时态助词、比况助词、语气助词等
(6)叹词,叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词。
【考点透析】
(一)文言虚词的分类
1.代词
①第一
人称
其例②:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
②第二人称
若、
而、乃、
家祭无忘告乃翁。《示儿》更若役,复若赋……(你的)
某所,而母立于兹。《项脊轩志》(而通“尔”)
③第三人称
之、
其、焉
❖例:作《师说》以贻之。(代人,作宾语。)
例:秦王恐其破璧。
❖以俟夫观人风者得焉。(作“它”解)
备注后面请注意四号黑体字为正............文内容
...
①近指代词
之、
若、乃这、这个、这
里、这样
例:均之二策,宁许以负秦曲。
例:南宫适出,子曰:“君子
哉若人!”
❖例:何乃太区区。(《孔雀
东南飞》,你为什么这样愚
笨。)
②远指代词
彼、夫、
其
那、那个予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。《岳阳楼记》
③无定指代词或、莫有的、有的
人;没有谁、没有
哪一个
或师焉,或不焉。《师说》。
时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。《张
衡传》
④辅助性代词
所、
者
吾尝终日而思矣,不如顺臾之所学也。《劝学》
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。《劝学》
代事物
何、胡、奚、
曷、盍
什么、哪里彼且奚适也?”《逍遥游》盍不为行?《庄子·盗
跖》
蹈死不顾,亦何故哉?《五人墓
碑记》
表处所
安、恶
(乌)、焉
在哪里、哪
里
❖不入虎穴,焉得虎子。(《后
汉书班超传》“怎么能”)
且焉置土石?《愚公移山》
①音节助词
之、其(词头);然、
焉、如、乎(词尾)
不译;……的
样子
例3:顷之,烟炎张天。
或师焉,或不焉。《师说》
②语气助词
乎、之、也、
焉
结构助
词,用在主
语和谓语
之间,起取
消句子独
立性的作
用,可不
译。(如例
2)
例①:儿寒乎?欲食乎?
例②:孤之有孔明,犹鱼
之有水也
例4:吾其还也。
③句中语气盖、也、与表停顿,不译知幸与不幸,则其读书也
必专。《黄生借书说》
④句末助词
陈述语气:
也、矣、焉、
不译;罢了,
了
下江陵,顺流而东也。《赤
壁赋》
疑问语气:乎、诸、
与(欤)、邪(耶)夫、
兮
呢、吗而又何羡乎?《逍遥游》
感叹语气:哉、乎、
也、夫、兮
呢、啊距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。《鸿
门宴》沛公不先破关中,公岂
敢入乎?《鸿门宴》
结构助词
附在词或短语
后,组成名词性短
语
将藏之于家,使来者读之,悲予
志焉。《〈指南录〉后序》
灭六国者,六国也。《阿房宫赋》
…
…的
(人
或物)附在词或一组
词后,起提顿作用
举所佩玉玦以示之者三。《鸿门
宴》
不
译附在时间词后今者项庄拔剑舞,其意常在沛公
也。《鸿门宴》
不
译附在数词后此数者用兵之患也,而操皆冒行
之。《赤壁之战》
个、
样主语后,表判
断、提顿
楚左尹项伯者,项羽季父也。《鸿
门宴》
不
译