高三生物总复习资料
【高中高考必备】高三毕业班生物总复习资料高考生物知识点总结(全).doc
【高中高考必备】高三毕业班生物总复习资料高考生物知识点总结(全)【高中高考必备】高三毕业班生物总复习资料生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）化学元素必需元素大量元素有害元素微量元素基本元素：C、H、O、N主要元素：C、H、O、N、P、S最基本元素：C非必需元素无害元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等Al、Si等Pb、Hg等1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同C、H、O、N四种元素含量最多元素含量差异很大1.3生物界与非生物界的统一性和差异性统一性组成生物体的化学元素，在无机自然界中都能找到差异性组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中含量差异很大1.4细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐①构成化合物（Fe、Mg）②组成细胞（如骨细胞）③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖多糖C、H、O①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂）固醇C、H、OC、H、O、N、PC、H、O①供能（贮备能源）②组成生物膜③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）④保护和保温蛋白质单纯蛋白（如胰岛素）结合蛋白（如糖蛋白）C、H、O、N、S（Fe、Cu、P、Mo……）①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）③催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等核酸DNARNAC、H、O、N、P①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶）1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，则肽键数＝脱去的水分子数，为……………………………………①蛋白质的相对分子质量…………………………………………②或者…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次C、H、O、N、S氨基酸肽链基本成分C、H、O、N、P、Fe、Cu……离子和（或）分子其它成分蛋白质1.7核酸的基本组成单位名称基本组成单位核酸核苷酸（8种）一分子磷酸（H3PO4）一分子五碳糖（核糖或脱氧核糖）核苷一分子含氮碱基（5种：A、G、C、T、U）DNA脱氧核苷酸（4种）一分子磷酸一分子脱氧核糖脱氧核苷一分子含氮碱基（A、G、C、T）RNA核糖核苷酸（4种）一分子磷酸一分子核糖核糖核苷一分子含氮碱基（A、G、C、U）1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因名称基本单位化学通式聚合方式多样性的原因多糖葡萄糖RNH2COOHHCC6H12O6脱水缩合①葡萄糖数目不同②糖链的分支不同③化学键的不同蛋白质氨基酸①氨基酸数目不同②氨基酸种类不同③氨基酸排列次序不同④肽链的空间结构核酸（DNA和RNA）核苷酸①核苷酸数目不同②核苷酸排列次序不同③核苷酸种类不同1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定物质试剂操作要点颜色反应还原性糖斐林试剂（甲液和乙液）临时混合加热砖红色脂肪苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）切片高倍镜观察桔黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A液和B液）先加试剂A再滴加试剂B紫色DNA二苯胺加0.015mol/LNaCl溶液5Ml 沸水加热5min蓝色选择透过性膜的特点三个通过水自由通过可以通过不能通过被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子1.10选择透过性膜的特点物质交换大分子、颗粒内吞外排离子、小分子自由扩散主动运输亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）膜的流动性膜的流动性、膜融合特性原理1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA动植物细胞双层膜能量代谢有氧呼吸的主要场所叶绿体蛋白质、光合酶、RNA、脂质、DNA、色素植物叶肉细胞光合作用内质网蛋白质、酶、脂质动植物细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体蛋白质、脂质蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成溶酶体蛋白质、脂质、酶细胞内消化核糖体蛋白质、RNA、酶无膜合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞低等植物细胞与有丝分裂有关1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律间期前期中期后期末期DNA含量2a—→4a4a4a4a2a染色体数目（个）2N2N2N4N2N染色体单数（个）04N4N00染色体组数（个）22242同源染色数（对）NNN2NN注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
高三生物复习资料
高三生物复习资料高三生物复习资料高三生物复习是学生备战高考的重要一环。
为了帮助同学们更好地复习生物知识，我整理了一些复习资料，希望对大家有所帮助。
一、细胞生物学细胞是生命的基本单位，对于高考来说，细胞生物学是一个重要的考点。
在复习细胞生物学时，可以从细胞的结构和功能入手，了解细胞膜、细胞器和细胞核等的组成和作用。
此外，要熟悉细胞分裂的过程，包括有丝分裂和减数分裂，以及遗传物质的传递和变异。
二、遗传学遗传学是生物学的重要分支，也是高考生物的重要考点之一。
在复习遗传学时，要了解基因的结构和功能，包括DNA的结构和复制，RNA的类型和功能。
此外，要熟悉遗传物质的传递规律，包括孟德尔的遗传规律和遗传变异的产生。
还要了解基因工程的基本原理和应用，如克隆技术、转基因技术等。
三、生物进化生物进化是生物学的核心内容之一，也是高考生物的重要考点。
在复习生物进化时，要了解进化的基本原理和证据，包括自然选择、适者生存和物种形成等。
此外，要熟悉人类的进化历程，包括人类起源、人类智力的进化和人类文化的发展等。
四、生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科，也是高考生物的重要考点之一。
在复习生态学时，要了解生态系统的组成和结构，包括生物群落、生物圈和生态位等。
此外，要熟悉生态平衡和生态恢复的原则，以及环境保护和可持续发展的重要性。
五、生物技术生物技术是利用生物学原理和方法进行实践应用的学科，也是高考生物的重要考点之一。
在复习生物技术时，要了解常见的生物技术方法和应用，包括细胞培养、基因工程和生物制药等。
此外，要了解生物技术的伦理和风险问题，以及生物技术在农业、医学和环境保护等方面的应用。
六、人体生物学人体生物学是研究人体结构和功能的学科，也是高考生物的重要考点之一。
在复习人体生物学时，要了解人体的器官系统和功能，包括消化系统、呼吸系统和循环系统等。
此外，要了解人体的免疫系统和神经系统，以及常见疾病的预防和治疗方法。
以上是我整理的高三生物复习资料，希望对同学们的复习有所帮助。
高三生物知识点复习总结
高三生物知识点复习总结高三生物知识点(一)1、探求PH对酶活性影响实验中可以用碘液检测结果。
2、用过氧化氢酶和蒸馏水作为对照实验能证明酶具有高效性。
3、复制、转录、翻译的模板都相反。
4、一切RNA病毒都能停止逆转录进程。
5、在严重缺氧的高原或人在停止猛烈运动时，人体细胞的呼吸方式主要是无氧呼吸。
6、变异都能使遗传物质发作改动。
7、非同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组。
8、无子番茄发作了遗传物质改动。
9、无籽西瓜能经过有性生殖方式发生后代。
10、无籽西瓜由于不可育，所以无籽西瓜的发生属于不可遗传的变异。
11、后天分疾病都是遗传病，为家族性疾病都是遗传病。
12、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的肃清不属于细胞凋亡。
13、双胞胎都来自同一个受精卵。
14、单倍体育种是用秋水仙素处置萌生的种子。
15、运载体都是质粒。
16、物种构成都要经过天文隔离才干到达生殖隔离。
17、物理信息只能来自生物。
18、消费者一定是植物、植物一定是消费者。
19、分解者一定是细菌、真菌，有些植物也是分解者。
20、共同退化只存在于生物与生物之间。
高三生物知识点(二)1、〝种间关系〞中〝种〞是指种群。
2、捕食、竞争、互利共生、寄生是种群集体之间关系。
3、形状大小相反、来源不同的染色体才是同源染色体。
4、没有同源染色体存在的细胞分裂进程一定属于减数第二次分裂。
5、植物细胞也能发作质壁分别和恢复。
6、植物细胞质壁分别是指细胞质与细胞壁发作分别。
7、只要顶芽才干发生生长素、侧芽不能发生生长素。
8、在太空失重条件下植物不再具有顶端优势、向光性。
9、激素直接参与细胞代谢。
10、抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是自动运输。
11、浆细胞能识别抗原。
12、激素、神经递质、mRNA发扬作用后不被分解。
14、渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。
15、双子叶植物的根不具有顶端优势。
16、基因突变后生物的性状就能发作改动。
17、单倍体育种只要经花药离体培育取得单倍体植株这一个进程。
高中生物总复习资料
高中生物总复习资料（二）必修2 遗传与进化专题五遗传的基本规律（遗传因子的发现）考点解读内容标准和学习要求：一、分析孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ）1.能说明孟德尔选择豌豆作为实验材料的优点2.能分析单因子和双因子杂交实验的过程，确立从简单到复杂、先易后难的科学思维方式3.讨论孟德尔杂交实验的相关数据，形成科学的实验分析的习惯4.会分析孟德尔研究的步骤，形成对假说-演绎法的初步认识5.能总结孟德尔获得成功的原因，认同敢于质疑，勇于创新、勇于实践，严谨求实的科学态度和科学精神二、阐明基因的分离规律和自由组合规律（Ⅱ）1.会列举生物的性状与相对性状2.能举例说出纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型、杂交、自交、测交、性状分离的含义3.进行模拟实验，说明遗传因子通过分离及自由组合产生配子的类型及比例4.会运用遗传因子的假设解释分离现象和自由组合现象5.会运用测交方法.检验F1的基因型6．能阐明基因的分离规律和自由组合规律的内容和实质7．能运用基因的分离规律和自由组合规律解释和预测一些遗传现象，推断性状的显、隐性关系及基因型、表现型，进行相关计算三、举例说明基因与性状的关系（Ⅱ）1.能简述基因位于染色体上的假说，体验类比推理的科学研究方法2.会列举基因在染色体上的实验证据3．能从基因型与表现型的角度，举例说明基因与性状的关系四、概述伴性遗传（Ⅱ）1.能概述伴性遗传的含义2.会举例说明伴性遗传的特点3.会举例说出伴性遗传在实践中的应用重难点解读1、重点：相对性状、性状分离、等位基因、基因型、纯合体、杂合体等基本概念，测交的意义和分离规律的实质。
2、难点：基本概念在实践生活中的例证分析，测交实验法在具体实例中的设计等。
3、考点与热点：基因型与表现型的推断及有关概率的计算。
本专题是新课标教材必修二《遗传与进化》中的第一章、第二章的第2、3节内容。
其主要内容涵盖了考纲中孟德尔遗传实验的科学方法、基因的分离定律和自由组合定律、基因与性状的关系以及伴性遗传四部分内容。
高三年级生物期末复习资料
高三年级生物期末复习资料高三年级是人生中极为重要的一段时间，这一年将决定你是否可以被理想的大学录取，也将为你的未来铺路。
在备战期末试验的重要时刻，生物也是我们必须要重点复习的一门课程。
本文将介绍一些生物复习资料，帮助你更好的备战期末考试。
一、复习方法复习是整个备考过程中最重要的环节。
在备考生物课程时，你应该按照以下步骤进行：1. 提纲挈领地学习课程内容，了解什么是基础知识、什么是必备知识。
2. 对每一个知识点进行梳理。
这包括将基础知识结合必备知识，并制作MindMaps等概念地图，帮助学生更加直观地了解知识。
3. 制作卡片。
生物作为一门知识类课程，在复习时也需要记忆与理解的结合。
制作卡片可以帮助我们记住重要知识点。
卡片分为核心内容与扩展内容两部分，并分为拓展、摘归、例证、闪光四种类型。
4. 进行练习，从模拟试题开始逐渐接触真实试题。
在练习时，我们应该遵循做例题、分析解法、找到错题思路、背诵解法，再接着做标准的分析题。
二、复习资料以下是一些高三生物课程备考过程中必备的复习资料：1. 高三年级学习指导，由教育部组织编写。
学习指导公开宣传，其中包括有生物的复习篇目。
这份资料对于了解生物知识点前后逻辑亦有很大帮助。
2. 日用化学，由人民教育出版社出版。
这本书对于生物客观题复习、回答试题等方面都非常有帮助。
3. 复印版高三十次高考真题。
高考试卷中的生物占比不到10%，但却是重要的分类题和应用题的原材料。
4. 高三教材习题解，由清华大学教授、教育部高级咨询组成员鲁引弓编写。
这本书中，每道题目都给出了详细的解析，透彻的剖析了试题解法和知识点讲解。
5. 各种网络学习网站，例如百度知道、新浪爱问、知乎、学堂在线等。
6. 课外阅读书籍，例如《和生命共舞》、《生命科学》、《人口爆炸怎么办》等。
三、温馨提示为了达到高效的复习效果，我们需要注意以下几点：1. 制定好计划，遵循课程进程，制定清晰、可行的计划。
2. 培养学习兴趣，既可以通过电视剧、电影等方式进行自我学习，也可以尝试不断地思考或者提出问题，激发自己的求知欲。
(word完整版)高中生物高考总复习资料
高中生物学复习资料第一章走进生命科学1．生命科学是研究生命活动及其规律的科学，关系到人类生活的各个领域。
2．在生命科学发展的早期，主要是采用描述法和比较法进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透，实验法逐渐成为生命科学主要研究手段。
3． 17世纪显微镜的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。
1953年 __DNA双螺旋__________模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平。
4.生命科学的探究源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种假设，用观察、调查和实验来加以检验是否正确。
5．从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面发展：在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方面，生态学逐渐兴起并取得了巨大发展。
第二章生命的物质基础1. 水是维持生命活动的重要物质，它是化学反应的介质，并有运送物质、参与代谢、调节保持体温的作用。
细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种。
2.无机盐大多数以离子形式存在于生物体内，其含量虽然很少，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如 Fe 是血红蛋白的主要成分， Mg 是叶绿素分子必需的成分；许多无机盐离子对于生物体的代谢活动有重要作用，如血液中 Ca含量太低就会出现抽搐现象；无机盐对于维持细胞的内环境的稳定也很重要。
3．一般情况下，占细胞鲜重最多的化合物是水；占细胞鲜重最多的有机化合物是蛋白质；占细胞干重最多的化合物是蛋白质；肌肉细胞中含量最多的化合物是水；旱生植物细胞中含量最多的化合物是水。
4.糖类的通式是（CH2O）n 。
糖类可分为单糖﹑双糖和多糖等几类。
葡萄糖和果糖属于单糖，葡萄糖是细胞的主要能源物质，核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；双糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖__是动物糖；多糖中糖原是动物糖，淀粉和___纤维素是植物糖，淀粉和糖原是细胞中重要的储能物质。
5. 脂类主要是由 C、H、O 3种化学元素组成。
高三生物总复习全套
1 高三复习—问答题 必修1 第1章 走进细胞 1、什么是细胞？细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、为什么说生命活动离不开细胞？ ①单细胞生物→单个细胞完成生命活动； ②多细胞生物→各种分化的细胞合作共同完成复杂的生命活动； ③无细胞结构的病毒→必须依赖活细胞才能生活。 3、地球上的生命系统可以分为哪些层次？是否所有的生物都具有这些层次？ 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈； 不是（如：单细胞生物无系统、器官、组织；植物无系统）。 4、为什么说细胞是基本的生命系统？ 细胞是生物体结构和功能的基本单位，各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的。 5、多细胞生物生长发育的基础是？与环境之间物质和能量的交换基础是？遗传与变异的基础是？ 细胞的增殖与分化；细胞的代谢；细胞内基因的传递和变化。 6、病毒的结构与生殖特点是？ 病毒由核酸和蛋白质外壳组成，病毒的核酸通常是一种DNA或RNA分子； 病毒增殖的培养需在活细胞中。 7、高倍显微镜的使用和注意事项是？ 使 用： 先用低倍镜观察→找到要观察的物象，移到视野中央→转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻调节细准焦螺旋，使物象清晰为止。 注意事项： ①调节粗准焦螺旋下降时，要注意物镜与玻片之间的距离；②在使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋。 8、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，放大倍数大 9、 在视野内有一异物，若要判断异物在何处，采取的措施有那些？① ①转动物镜；②移动装片；③换用物镜 10、调节视野亮度的措施有？调反光镜和光圈 11、原核细胞与真核细胞的区别是？ 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 根本 区别 无核膜为界限的细胞核 有核膜为界限的真正的细胞核
细胞壁 有，主要成分是肽聚糖 植物细胞有，成分是纤维素和果胶 细胞质 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 DNA 拟核：大型环状DNA 质粒：小型环状DNA 细胞核：和蛋白质形成染色体 细胞质：线粒体，叶绿体 基因 编码区是连续不间断的 编码区是不连续的 举例 细菌、蓝藻 动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌） 12、蓝藻的代谢类型是？自养需氧型 13、细胞学说的内容是？ 所有动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 新细胞从老细胞中产生。 14、细胞学说主要揭示了？细胞统一性和生物体结构的统一性。 2
高三生物总复习资料
高三生物总复习资料
作为一个AI助手，我很高兴为您提供一些高三生物总复习的资料。
以下是一些复习建议和资源：
1. 复习大纲：先了解教育部规定的高中生物课程大纲，掌握各个知识点和重点。
2. 教材复习：仔细复习高中生物教材中的每个章节，理解概念和原理，记住重点和难点。
3. 做题集：使用高三生物相关的习题集，根据章节和知识点进行练习。
这可以帮助您
巩固知识，提高解题能力。
4. 做模拟试卷：做一些模拟试卷，检查自己对各个知识点的掌握程度和考试技巧。
5. 制作笔记卡片：将每个知识点和重要的概念用卡片记下来，并随时翻阅，加深记忆。
6. 制定复习时间表：制定一个合理的复习时间表，按照进度和目标进行复习。
确保每
个知识点都被适当地复习。
7. 参考资料和视频：寻找一些高质量的生物复习资料和视频，帮助您理解和巩固知识。
8. 多做实验：进行一些与生物相关的实验，巩固理论知识，提高实验技巧。
9. 合作学习：与同学一起学习和讨论生物知识，互相补充和提问。
10. 健康休息：保持充足的睡眠、良好的饮食和适度的锻炼，保持身心健康，提高学习效果。
希望以上建议对您有所帮助。
如果您需要更具体的学习资源，您还可以向老师或学校图书馆寻求帮助。
加油！。
高三生物总复习教案范文5篇
高三生物总复习教案范文5篇高三生物总复习教案范文5篇高三生物总复习教案（精选篇1）第一节教学目标(1)结合“热力环流”和“大气的水平运动——风”这两部分内容,在教师指导下,知道气压带、风带的形成过程。
(2)在知道气压带、风带的形成过程的基础上,掌握气压带、风带的分布,并会绘制全球气压带、风带分布示意图。
(3)了解气压带、风带对降水的影响。
(4)掌握并能说出气压带、风带的移动规律。
教学重难点1.教学重点气压带、风带的分布;气压带、风带的季节性移动规律。
2.教学难点气压带、风带的形成原因及其分布示意图的绘制;气压带、风带对降水的影响。
教学过程1、引入唐代诗人崔护的诗《题都城南庄》:去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
引出本课主题“风”。
2、风的概念。
风是在水平气压梯度力的作用下,大气由高压区指向低压区的水平运动。
回顾热力环流的知识,并举例说明什么是水平气压梯度力。
3、风的方向。
分三种情况归纳。
(1)只受水平气压梯度力的影响时,风向垂直于等压线(理想情况);(2)受气压梯度力和地转偏向力时风向垂直于地转偏向力(高空);(3)受气压梯度力和地转偏向力、摩擦力同时作用时,风向与等压线呈一定夹角(近地面)。
小结。
想一想:生活中还有哪些和风有关的诗词或成语。
播放《风之谷》主题曲。
过渡:(1)给出材料“二战期间日本向美国发出的风战”,思考氢气球炸弹是如何从日本漂洋过海到达美国的?(2)讲解小故事__“马纬度”问题和咆哮西风带的出现,让学生思考原因。
引出课题__气压带和风带的形成。
5、大气环流:全球性有规律的大气运动。
6、利用三个假设来分析气压带风带的形成过程。
(1)假设1:地表均匀、不考虑地球自转(地转偏向力)和公转引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均。
形成单圈环流(2)假设2:地表均匀、考虑自转、不考虑公转引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均+地转偏向力形成三圈环流视频播放:“新闻__全球高温都是副热带高压带惹的祸”重点讲解三圈环流的形成过程和全球7个气压带6个风带。
高中生物高考总复习资料
高中生物高考总复习资料作为一门重要的理科课程，高中生物学是高考中很重要的一项科目。
对于学生来说，要想取得高分，就需要在平日的学习中不断积累，然后进行全面、系统的总复习。
因此，本文将从高中生物高考总复习资料的角度出发，谈一谈如何做好高中生物学知识的复习。
一、掌握基础知识在复习和备考时，首先需要掌握基础知识。
高中生物学课程的基础是中学生物学，因此，对于初学者，需要先了解中学生物课程中的基础知识，如细胞、遗传、生态等。
然后，再逐步深入到高中生物课程的内容，如生物分子、细胞信号传导、免疫系统等。
二、掌握实验技能实验是生物学学习中必不可少的一部分。
高中生物学所学的实验主要包括基本实验技能和探究性实验。
因此，在复习阶段，需要掌握实验技能，加深对实验内容的理解，并学会使用实验设备和仪器进行实验操作。
这有利于对试题的理解、分析和解答。
三、掌握解题技巧解题技巧是高考中非常重要的一部分。
考生需要根据题目的类型，选择正确的解题方法，运用所学知识和技巧去解答题目。
对于高中生物学来说，做好解题技巧的学习和掌握，可以增加高考的得分率。
可以通过做题、模拟考试等方式进行练习。
四、总结概念和知识点高中生物学所学的知识点和概念很多，需要不断地进行整理和总结。
通过将所学的知识点和概念归纳分类，形成系统的知识框架，可以更好地加深对生物学的理解和记忆。
在复习阶段，可以通过画图、制作PPT等方式来进行知识点和概念的总结。
五、多种复习方式的选择在高考总复习阶段，考生可以通过多种方式进行复习。
例如，阅读教材、做题、听课、复习笔记、制作知识点图表等方式。
通过多种形式的复习，可以丰富知识体系，加深对生物学的理解和记忆，有利于在考试中应用和运用所学知识。
六、参加课外讲座和考试培训班参加课外讲座和考试培训班也是提高生物学成绩的有效途径。
这些讲座和培训班，不仅可以让考生了解考试大纲和重点难点内容，还可以提高考生的答题技巧和应试能力。
参加这些讲座和培训班，可以加深对知识点的理解，提高解题技巧和应试能力。
高三选择性必修三生物知识点总结(问答方式)总复习资料
1.基因工程三大工具，四大步骤分别是？（1）三大工具①限制酶（限制性内切核酸酶）②DNA连接酶③载体（2）四大步骤①目的基因的筛选与获取（前提）②基因表达载体的构建（核心）③将目的基因导入受体细胞（关键）④目的基因的检测与鉴定2.两种DNA连接酶的区别？镁离子的作用？（1）两种DNA连接酶的区别①E.coli DNA连接酶：来源于大肠杆菌，只连接黏性末端②T4 DNA连接酶：来源于T4噬菌体，既能连接黏性末端，又能连接平末端（但连接平末端的效率相对较低）（2）镁离子的作用激活DNA聚合酶3.什么是启动子？启动子的作用是什么？载体的种类？质粒的特点？构建基因表达载体的目的？（1）启动子①定义：一段有特殊序列结构的DNA片段②位置：位于基因的上游，紧挨转录的起始位点③作用：RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA诱导型启动子：当诱导物存在时，可以激活或抑制目的基因的表达。
（2）载体种类①质粒②噬菌体③动物病毒（3）质粒的特点一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外，并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。
（4）构建基因表达载体的目的①使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代。
②使目的基因能够表达和发挥作用。
4.基因表达载体的组成及作用？转化的含义？（1）基因表达载体的组成及作用①组成：目的基因外，还必须有启动子、终止子、标记基因，复制原点等。
②作用：a.目的基因：编码蛋白质的基因，能控制表达所需要的特殊性状；如Bt基因b.启动子：RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA。
c.终止子：使转录在所需要的地方停下来。
d.标记基因：便于重组DNA分子的筛选e.复制原点：DNA复制的起始位点（2）转化的含义目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内稳定维持和表达的过程5.将目的基因导入微生物，动物，植物细胞的方法？目的基因导入，转录和蛋白质表达的方法分别是？导入动物细胞为什么要选受精卵？（1）将目的基因导入微生物，动物，植物细胞的方法①微生物细胞：Ca2+处理法②动物细胞：显微注射法③植物细胞：花粉管通道法、农杆菌转化法（常用）（2）目的基因导入，转录，表达的方法①目的基因导入方法PCR技术②目的基因转录方法分子杂交技术③蛋白质表达的方法抗原抗体杂交（3）导入动物细胞为什么要选受精卵①体积大，易操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年高三生物总复习试题 一、选择题： 1.灭活的仙台病毒 A 失去抗原性，具有感染力 B 具有抗原性，也具有感染力 C 失去抗原性，也失去感染力 D 具有抗原性，失去感染力 2.在DNA连接酶的催化下形成的化学键位于 A碱基与脱氧核糖之间 B碱基与碱基之间 C磷酸与脱氧核糖之间 D脱氧核糖与碱基之间 3.晴朗的天气，一个稳定的池塘生态系统，一昼夜水体中溶氧量最低的时间是 A 清晨 B 中午 C 黄昏 D 午夜 4. 果蝇产生眼色素B和D的反应如下:
野生型果蝇(显性纯合体)有B和D两种色素，眼为红褐色。缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼,缺B和D的果蝇为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果蝇杂交，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是 A．只有一种酶X，褐眼 B．只有一种酶Y，鲜红眼 C．酶X和酶Y都没有，白眼 D．酶X和酶Y均有，红褐眼 5. .一条肽链中至少含有的肽键数目为 A.1个 B.2个 C.3个 D.3个以上 6．将下列生物放在蒸馏水中一段时间，推测细胞结构最容易被破坏的是 A.酵母菌 B.大肠杆菌 C.衣原体 D.蓝藻 7. 已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种杂交，所得F1基因型都为Aa，F1自交，共收获1200个成熟的番茄。从理论上分析，有红果番茄 A.1200 B.900 C.300 D.0 8. 青霉素是一常用抗生素，研究表明它能够抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成，由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物 A.SARA病毒 B.霉菌 C.大肠杆菌 D.疟原虫 9.在光的照射下，叶绿体内少数处于特殊状态的叶绿素a能连续不断地丢失电子和获得电子，从而形成电子流，使光能转换成电能。随着光能转换成的电能，在酶的催化作用下能使NADP＋形成NADPH，这一过程中NADP＋得到 A.一个电子和一个氢离子 B.二个电子和一个氢离子 C.二个电子和一个氢原子 D.二个正电荷和一个氢原子 10.将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的某色素提取液上，获得的吸收光谱如下图（图中的暗带表示溶液吸收该光波后形成的光谱）。则该色素是
A.类胡萝卜素 B.叶黄素 C.胡萝卜素 D.叶绿素a 11.与正常细胞相比，癌细胞中与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增高，相应地，核酸的分解速度明显降低。这是因为癌细胞 A能够无限增殖 B呈球形 C彼此间的黏着性减小 D以无氧呼吸为主
12.有一多肽，分子式为C55H70O19N10将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸：
控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对是 A．10 B．30 C．60 D．无法确定 13.细菌的生长与温度有着密切的关系，大肠杆菌在不同温度下每产生一代所需的时间(简称代时)见下表： 根据下表内容作出的以下结论中，错误的是 温度(℃) 10 15 20 25 30 35 40 45 47.5
代时(分) 860 120 90 40 29 22 17.5 20 77 A温度对微生物的生长速率有明显的影响 B温度影响细胞周期长短，可能是影响了DNA的复制和蛋白质的合成 C大肠杆菌的代谢与酶的活性有关 D大肠杆菌生长繁殖的最适温度是40℃ 14.右图为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封，且充满水，仅毛细管中留有一个气泡，根据标尺可以计算出气泡移动的位置进而计算出水分变化的数据，这一数量表示 A.蒸腾作用失去的水量 B.光合作用消耗的水量 C.植株吸收的水量 D.呼吸作用消耗的水量 15.在动物体中，不能产生多糖的场所是 A 肝脏 B 内质网 C 核糖体 D 肌肉 16. 据科技日报消息，美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文， 称他们发现了一种命名为RhoGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散：带有该基因 的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是 A．在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，由此阻止癌细胞入侵其他组织器官 B．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官 C．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速衰老 D．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速凋亡 17.葡萄糖可以通过细胞膜进入细胞内。假设葡萄糖在进入红细胞之前必须先与细胞膜上的载体结合，这种结合的速率会影响葡萄糖进入细胞的快慢。下图中a、b、c分别代表甲、乙、丙三种不同的细胞其葡萄糖的吸收曲线。那么，在葡萄糖浓度很低的情况下，这三种细胞对葡萄糖吸收快慢的程度是 A 甲细胞的吸收最快、乙细胞次之 B乙细胞的吸收最快、丙细胞次之 C丙细胞的吸收最快、甲细胞次之 D三种细胞的吸收速度相似 18.如下图所示：1、2表示目镜的正面图，3、4表示物镜的正面图，哪两个镜头组合后在一个视野中看到的细胞数目最少？ A.1，3 B.1，4 C.2，3 D.2，4 19. 部分神经元之间的联系如右图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是 A．刺激甲，只有I、Ⅱ收缩 B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩 C．刺激甲，I—Ⅳ都不收缩 D．刺激乙，I一Ⅳ都收缩 20.如图所示，在下列试管中均加入3毫升浆糊，A、C中注入2毫升清水，B、D中注入2毫升新鲜的α-淀粉酶溶液，保温5分钟后注入碘液，最可能不变蓝色的是
第20题图 21下列关于特异性免疫的论述，哪一项是正确的? A．免疫球蛋白与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫 B．一种抗原只能与相应的抗体或效应细胞结合，发生特异性免疫反应 C．淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞 D．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等 22.某人做叶绿体中色素分离实验时，使用的是圆形滤纸，装置如下图。实验结束时在圆形滤纸上形成四个同心色素圆环，则最内圈所呈颜色为
第22题图 第23题图 23.将一张洋葱磷片叶表皮放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，在显微镜下观察到下列三种状态的细胞，你认为这三个细胞抵抗失水．．．．的能力由强到弱的次序是
A.a > b > c B.a < b < c C.b > a > c D.b < a < c 24.在“DNA的粗提取与鉴定”的实验中分别使用2mol／L、0.14mol／L、2mol／L、0.015mol／L 的氯化钠溶液，其作用分别是 A.溶解、析出、溶解、溶解 C.溶解、溶解、析出、溶解 B.析出、溶解、析出、溶解 D.溶解、析出、溶解、析出 25. “筛选”是生物学中培养生物新类型常用的手段，下列有关筛选能成功的有几项 A．在无氮培养基上筛选出共生固氮菌 B．在细胞工程中利用双亲的特性对杂种细胞进行筛选 ③．在小麦试验田中普遍喷酒赤霉菌筛选不抗赤霉菌的小麦 ④．在基因工程中通过对细胞单独培养并检测目的基因产物进行筛选 A．1 B. 2 C. 3 D. 4 26.将长势、质量相等的玉米和小麦幼苗分别种植在质量相等的两个小容器的完全培养液中，如图所示，天平处于平衡状态。若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置，几天后发现天平开始向玉米一边倾斜，造成质量不平衡的主要因素是 A 水 B 阳光 C CO2 D 矿质元素
二、选择题：本题包括6个小题，每题3分，共18分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。 27. 下列关于细胞内合成ATP的叙述中，正确的是 A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP B．在线粒体中形成ATP时，一定伴随着氧气的消耗 C．在叶绿体中形成ATP需要光能 D．在一定条件下，ADP与ATP可以互相转化 28.下列关于动物实验与结果的推测，正确的是 A.摘除幼犬的胸腺，它将丧失细胞免疫功能 B.破坏猫的大脑和小脑，它的体温还能基本维持稳定 C.破坏蝌蚪的垂体，保留甲状腺，它仍能发育成青蛙 D.摘除公鸡的睾丸，并移植给它母鸡的卵巢，它将表现母鸡的第二性征 29. 基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子正好有能与芯片上的DNA配对它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中正确的是 A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对 B．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序 C．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序 D．该技术除可用于基因测序外，还可用于遗传病的诊断和治疗 30.观察分析发育着的胚珠结构示意图，能够得出的结论有 A.②和③的发育起点相同 B.④处核中的染色体有2/3来自母方 C.②将发育成种子，①将发育成果皮 D.在正常情况下，若①的基因型为aa，②的基因型为Aa，则④的基因型为Aaa 31.下列关于光与生物关系的说法正确的是 A.鸟类产卵开始时间与关照长短有关 B.水稻幼苗只有在有光环境中才能生长 C.单侧光影响生长素的分布属于应激性 D.光是生物体生命活动所需能量的最终来源 32.下列有关实验设计的叙述中正确的是 A.实验材料的数量、温度和时间都可能成为实验的变量 B.各种实验中都必须设置空白对照组，以确保单一变量 C.数据测量应力求精确，因而需要多次测量平均值 D.探究实验设计中，实验结果不一定总是与提出的假设一致 三、非选择题：本大题包括10个小题，共80分。 33.右图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖示意图，请据图分析回答： （1）小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是 。 （2）正常情况下，小肠上皮细胞膜内Na＋浓度比膜外 ，膜内外的离子浓度差的维持，需消耗细胞内的 。 （3）葡萄糖从小肠上皮细胞进入胞外组织液时，与其吸收相比，异同是 。 （4）若图中表示的是小肠上皮细胞对消化后的脂肪的吸收，则脂肪从小肠上皮细胞进入胞外组织液时的运输方式为 ，与这种运输方式关系最密切的细胞器是 。 34.下面甲、乙两图是在外界条件恒定的情况下，种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化，曲线②表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后（图中的a点），丙图的曲线发生了变化。请根据图回答：