对镜成两人,我非我【心理剧】

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人格心理情景剧剧本

情景剧《野外生存大挑战》剧本野外生存大挑战故事大纲本剧讲述的是五位有着明显不同人格特征的大学生结伴参加野外生存大挑战时碰撞出的火花.从一开始的兴高采烈到后来的产生裂痕并在最后找到平衡点顺利合作完成挑战。

人物:编导-——-—----———-----———---————-——------—-—-----———-—-—--—-—-—介绍—---------—-—--—-——-—-———--—-——-——-—-————--——-—-—----———-- 旁白—---—--———-———--—--—--—-—---———-———-—------—-—-——--——--——- 回避型人格（逃避型人格）—-——-———————-—-—-————-—-—-—————------——---——1和平型、和谐型调停者---—-————-—-——————--——-—--———-———-—----—-—2攻击型人格--—-——--—-----———-—----————---——-—-——---—-3领袖型、能力型保护者-—————--—--———-—-—----———-——----——--————4全爱型、助人型给予者-——-——--——————---—-—---—————---————----————-——----5旁白旁白：五位平时很要好的同学结伴参加了为期五天的野外生存大挑战，今天他们相聚在了一起准备出发。

第一场【4】：今天终于来了，大家都准备好了吗？【面向其他四人，居高临下状】趁着现在有时间，我们在出发之前先检查一下带的东西有没有遗漏吧.【带头打开包包查看】【其他四人跟进】【3】【指向1】1，手电筒不是你负责带的吗？怎么没带?！我们明明说好了分工的，你为什么不完成自己分配到的任务？！这样叫我们这五天怎么活？！【1】【回避3眼光,默默低头】我……抱……歉……【2】【不动声色挡在1前面】没关系的，难免会忘了【从自己的背包掏出3个电筒】我带了3个，等会儿再去前面的小店铺买3个，这样就行了,别说的这么严重。

新人教版-六年级校园剧剧本——《心理话》

校园心理话剧剧本故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。

班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋：郑枫第一场[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。

我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。

字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。

郝：你下次可不能用了。

[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊……恩，王…老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我……我正在……辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。

[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子][郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。

郝：这，这个不是……我这是头一回。

辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。

优选正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学

正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。

下面是小编收集整理的校园心理剧本例文，希望对你有所帮助！校园心理剧本主要人物：苏青——女主人公（童嘉妮扮演）楼雨——女，女主人公从小一起长大的好友（杨宇欣扮演）萧白——男，女主人公的同桌（石同沈扮演）鹿老师——女主人公的班主任（宋宜璐扮演）众同学由程曦、戴钟文、张楚声、方向扮演【场景一学校的布告栏前】{悦耳的下课铃声终于响起，同学们三三两两走出校门神情愉悦。

有许多同学正在看榜。

}A:咦，那不是初一新生入学考试的前百榜么，快去看看！B:（用食指在榜单上搜索）唉，果然不出所料，我又没进前百，这里真是高手如云啊。

C:是啊，就是我们班鹿老师刚刚任职的班长，叫什么雨的那个女生，这次是全校第一呢！不信你看。

{从舞台一边，楼雨挽着苏青出场（两人都背着书包）}楼雨（转头温柔看着苏青）苏青，这个班主任鹿老师好温柔啊，就连说话声音也象水一样，比我们原来小学那个"锅巴脸"不知好多少倍呢。

苏青：（扑哧一笑）你还好意思说，那次啊，你课文没背，他硬是把你留到晚上七点，我为了与你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪吓人的。

{两人走到布告栏前，停下脚步}苏青：楼雨，不许告诉搞笑小品剧本我我的名次，不然我揍你哦。

楼雨：（莞尔一笑）好。

苏青：三，二，一（两人一起转身，仰头，分别用手指在榜单上搜寻）{苏青顿时欢乐无比，拉住楼雨。

}楼雨：（神色黯淡，语气怪异）就说么，你考全校第一，班长非你莫属啊，就连学生会代表都收入囊中了，难怪鹿老师那么开心，你看我，拼了命也才紧紧巴巴考了个第一百名。

苏青：说什么呢你，努力就行了么，我们才初一，还能努力啊。

走啦（蹦跳往前走）回家吧。

楼雨：（莞尔一笑）遵命，班长大人。

两人手拉着手小跑，退场。

【场景二：班级中，下课时间。

】{苏青坐在座位上收拾笔袋。

与萧白是同桌。

中学生心理剧剧本校园XXX主题《最好的我们》

中学生心理剧剧本校园XXX主题《最好的我们》最好的我们人物简介：XXX：初二转校生，内向腼腆。

XXX：初二学生，班里学生头，喜欢用武力解决问题，变成XXX的欺凌对象，最终成为好朋友。

XXX：初二学生，曾被XXX欺凌，为避免被欺凌，加入欺凌队伍。

性格特点：忍耐：XXX的性格分子，对所有事情都忍耐，怕伤害。

善良：XXX的性格分子，委屈自己，以善良的名义。

老师及其他同学。

故事大纲：XXX是转校生，遭到同名的班霸XXX的欺凌，被打，被孤立。

XXX因为欺凌患上创伤性应激障碍。

班霸XXX的灵魂意外地变成XXX的诸多性格之一，勇敢（其他是黄色的忍耐，蓝色的善良）。

在XXX与XXX诸多人格交往过程中，XXX终于意识到自己的错误，感同身受体会到被欺凌的痛苦，以及XXX真实的人格。

XXX醒来，向XXX和XXX道歉。

剧本正文：场景一：XXX双手插兜，嘴里叼着牙签，XXX高高地走在前面。

XXX单手将书包甩在肩头，跟在后面也大摇大摆地上台。

XXX：（环顾四周）你确定那小子从这过？XXX：确定，我让人踩点踩半天了。

XXX从右边上舞台，看到XXX两人，连忙往回返。

XXX（对XXX）：站住！XXX害怕地愣在原地。

XXX和XXX大摇大摆地一左一右地围着XXX。

XXX：哎呦，这不是刚从大城市转过来的精英吗？XXX（挑衅地附和）：可不是吗？XXX耷拉着脑袋，小心翼翼。

XXX：哎，我们跟你说话，你没听到？XXX一拳打在XXX的头上。

XXX连忙护头蹲在地上。

XXX：听到了，别打我，我给你们带好吃的了。

XXX连忙把书包里的零食，向上贡一样举过头顶。

XXX：还真是个有钱人，了不起啊！XXX接过零食，顺手将一班零食扔给XXX。

XXX：以后我每天都要这个，听到没？XXX（笑）：你，听到没有，是每天？XXX有敲XXX的头。

XXX：知道了，知道了。

XXX：滚！XXX连忙抱着头就跑了。

XXX（笑）：看XXX那个没出息样！XXX：就这样子，还配带个刚字。

教育心理情景剧剧本 (1)

主题：迷徒知返——心向阳光旁白由xxx主持(旁白)学龄选取：八年级（1）班角色展示：角色一：科学型老师——班主任杨老师，比较年轻，身材瘦小，长相漂亮可人，总是面带微笑、和蔼可亲，她是教育学出身，知识和技能的储备比较完备。

虽然经验不是很充足，但是她比较具有灵活性，应变能力比较强。

（由杨xx饰演）角色二：非科学型——班主任谢老师，中年男子，声音粗犷洪亮，身材中等偏胖，脾气急躁，一副眼镜后的眼神总是充满狡诈，喜欢采取强制措施应对突发事情，更喜欢以暴制暴。

（由谢xx饰演）角色三：问题学生——郑龙，一个十五岁的男生，身材在同龄人中算是比较粗壮，在班里天不怕地不怕，经常欺负同学，虽然家里有钱，但是他还是会抢同学的东西吃，以此为乐，嘴里经常粗话连篇，性格孤僻、叛逆，没有朋友，同学们不搭理他、也不敢搭理他，他对待老师也是很无礼，老师们对他是无可奈何。

他是生于一个暴发户家庭的独生子，父母文化水平不高，偶然的机会让他们挣了大钱，买了别墅、豪车，但是对孩子的教育并不懂，而且郑父脾气有点暴躁，他学习不好就会打他，他的妈妈是一个好赌的妇女，平时对郑龙关心不到，每次看到郑龙被打了，也只是对他说，你还是好好读书，免得你老爸又打你。

郑龙在这样缺少关爱和带有暴力的家庭，性格逐渐孤僻、畸形、、、（由孔xx饰演）角色四、五：班里的两个顽皮学生——王琴、冯丽，喜欢上课说小话，下课吃零食，而且常常从家里面带好吃的来学校分享，性格胆小而脆弱，但是两个人心地善良、乐于助人，其中，王琴担任班上的劳动委员。

（王琴由王xx饰演，冯丽由冯xx饰演）角色六：班长——邓明，长的瘦弱，性格倔强，但是其对班上的事情，主要是对郑龙无可奈何，他不敢直接和他冲撞，但是他会暗自向班主任报告班里面的情况和动向。

第一幕：前景展示在很普通的一天，教室里，两个顽皮的学生在分享着她们从家里带来的好吃的东西，不一会儿，郑龙来了、、、剧情开始（第一段旁白结束）（段鹏看到她们俩在吃东西，直接冲了过去两人看到他过来，急忙把吃的往桌箱里面藏，可惜没藏住，他已经看到了。

心理剧双面镜心得

心理剧双面镜心得
心理剧双面镜心得一：什么是双面镜？它又能帮助我们做些什么？
有人曾说过这样的话“人性本善”，但我不这么认为。

每个人都带着另外两副面孔出生于世上。

其中之一便是善意，但是只要人类存活下来那他（她）们便具备了与此相反的特点——邪恶！从动物的角度看他们已经忘记了前行的路而转向无边的黑暗深渊。

当他们变成了只知道利用和索取的机器时，便被冠以一个名词——“人”，可事实真是这样吗？恐怕未必吧！所谓的人，也许更多地表现在具体的事情上吧！
就像天使也会为自己播撒善良的种子，却同样给人间留下了破碎的心灵；天使有一颗纯洁无瑕的心灵，但是却因遭受到伤害而染上了污垢，开始了新的循环……也正因为这样，有些人才失去了原先的纯洁，进入了社会的黑暗森林。

是啊！假若没有他们的出现那谁还会坚持着那份美好？恐怕即使世界没有毁灭也将会是万劫不复吧！一念天堂，一念地狱，让一切的罪恶由你亲手埋葬！
现在我们应该如何去对待呢？如果你依然相信双面镜，并且想把它发扬光大，请你拿起笔，记录下这段文字或是感悟或是身边所遇见的某件小事。

总之一定要选择符合自己的题材写下来，毕竟如今在人类里只剩下两幅面孔，你怎能容忍它消逝在黑夜里！如果你厌倦了黑暗、阴险、狡诈，假若这样你仍然坚守住心底的那抹明亮、快乐与幸福的阳光，那么你便是伟大的！正义的化身！虽然很难实现，但这也
值得努力呀！朋友们！共勉！加油！如果我是人类最后的双面镜那么我愿尽我微薄之力来守护心灵的净土直至永远！感谢有你！我的朋友！。

心理话剧剧本范文简短心理情景剧剧本(优秀4篇)

心理话剧剧本范文简短心理情景剧剧本（优秀4篇）心理话剧剧本范文简短篇一案例分析该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。

他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。

分析其原因主要有三个：一是家庭教育方式不当。

王某的父亲忙于生意，和孩子的交流很少，遇到问题就会斥责、谩骂孩子，在老师面前又要袒护孩子；而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩，忽视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的。

在孩子的教育问题上，两人的方式也常常不一致。

二是个别老师不懂得学生的心理特点，不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益恶化起来。

三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。

辅导方法1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解王某的家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药。

2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平。

创造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。

抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。

3、春风化雨，坚持疏导教育：教师要正确对待这类学生，避免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。

当他犯错误时，不要当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正。

逐渐缓解紧张的师生关系。

4、因势利导，扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。

利用王某在数理化方面的优势成立一个帮困组，让其担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。

戏剧和镜子：心理剧中的觉察与改变

■ 校园心理剧心理剧中的觉察与改变□ 帅筱悦教育戏剧产生的出发点是不把学生看作容纳知识的“空罐子”，而将之视为“可以开出花朵的种子”。

——Bolton，1985一、热身阶段——发现未竟之事罗杰·格兰杰曾说：“戏剧拥有通过想象的方式参与别人的生活来验证自我，从而增强个体人格的能力。

” 在戏剧治疗中，观众不仅能从主角的表演中意识到自己的问题，获得一种替代性的治疗经验，还能从自己的行为和表演中获得领悟。

这即是由莫雷诺心理剧衍生发展而来的镜观技术。

而镜像反映也是心理剧中应用最为广泛的热身活动之一，以推动团队进入一种即将投入戏剧活动的准备状态。

例如，戏剧治疗师常以两人一组，互相模仿对方的身体动作，以此来体验对方身体动作所表达出的情绪感觉；抑或通过“我觉得你很像我，因为……”的表达来达成个体间彼此的感同身受和团体凝聚的效果，即心电感应；抑或通过长绸的牵引交织，在自我与他人之间建立起某种关系。

根据格式塔心理学家的研究，人天生有完成未完成形式的倾向，有实验证明人们对未完成的工作较不容易遗忘，唯有完成这些工作时，才有可能真正将它们遗忘。

同样，人们倾向于使他们的经验圆满，因此也会试着完成任何过去在情绪上一直未解决的情况，培尔斯称之为“未完成事件”（unfinished business）。

格式塔治疗就是让与治疗情境相关的未完成的情境浮现，并在此时此地解决它们。

心理剧的热身阶段，不论是通过镜像神经所产生的动觉同理，还是投射出的某段关于过去真实人际关系的重要记忆，它鼓励个体分享那些干扰其内心平静以及害怕面对的人生难题，并试图在一个安全的环境中进行处理，它为那些未曾疏解的情绪和心结提供了再现、宣泄和改变的机会——一个能够被安全接纳和理解的场域。

二、行动阶段——开始改变之旅同格式塔治疗中觉察是改变的开始，接触是改变和成长的媒介相似，透过戏剧这面镜子，我们可以看到真实或虚构时空中的人物关系和故事情节，因为看见，所以想要改变；因为行动，所以发生改变。

校园心理剧剧本

校园心理剧剧本《当迷茫泛滥成灾》（旁白）这是一个多元交织的时代，也是一个杂乱无章的时代，远看上去似乎万物蓬勃未来无限好，走近了却让人觉得似是而非，让人迷茫忧伤。

两脚悬在半空，令人无所适从。

小强，小宇，壮壮，大熊、大程子，阿立。

从各地来的孩子对于大学的憧憬感日益淡薄，寝室里就小宇埋头刻苦着。

小强和几个兄弟们在寝室里日复一日的上网，逃课，谈朋友慢慢迷失了方向。

就连本不会抽烟的另外几人也因为小强的带动下，让烟成为了生活的必须品。

转眼间大二了，面临着学习和就业，而这样的面对对他们似乎还太远。

颓废的生活依然持续着......（背景音乐《kisstherain》）第一幕（晚上10点、寝室）大熊：逃课成群结队，游戏不知疲惫，抽烟打牌全会，白酒两瓶不醉，大学生活呀….万岁（醉酒）这时小宇背着书包从自习室回寝室大程子：这疯子又喝酒啦、、、哎，小宇自习完啦？小宇：嗯，看壮壮在玩dota,说dota毁一生（dota音乐），魔兽穷三代（、、音乐）(放下书包，拿出书继续学习）大熊：别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿（醉酒）小强（对大程子）：行了，行了，他肯定是三鹿喝多了，跟哥混吧，等哥当了皇上，哥就封你当太子！大程子：我呸！阿立这时从外面回来，走进寝室。

阿立：早点睡觉哦~亲爱的，到底是你先挂呢，还是你先挂呢，恩~（撒娇），还是你先挂吧。

晚安，我和你吻别，MUA~（坐下一起聊天）大程子：对了，咱明天上午逃课干嘛去啊？唱歌去吧，还来咱那拿手的（忽悠姐妹花音乐起，跟着音乐对口型，并动作）壮壮：不行不行，忘了上次让ktv那大狗撵了，唉呀妈呀，我鞋都跑飞了！阿立：还好意思说，那鞋后来还是我给你捡回来的。

小强：那干嘛去啊阿立：要不咱斗地主吧壮壮：拉倒吧，上次我都输破产了大程子：输多少啊，还整破产了？壮壮：妈呀，那可输老了，输3块多呢小强：你瞅瞅你那点出息，三块多输破产了，你看看哥，一身上下全名牌。

衣服华尔兹，裤子乔布斯，鞋子华盛顿，皮带叶利钦大熊（酒醒）：哥哥，你说的是衣服牌子不？人家乔布斯英年早逝，就别折磨人家啦！小强：切，这点钱对我家来说，那都是小钱，毛毛雨啦，洒洒水啦~~~壮壮:行行行，你别撒我身上。

大学心理情景剧剧本--两个人(爱情,友情的挣扎)

大学心理情景剧剧本导演:叶伟鹏编剧:叶伟鹏现场布置：叶伟鹏演员表：陈默（吴振芳）以下简称陈欧立阳（梁伟强）以下简称欧霍敏（霍敏霞）以下简称霍师姐一（刘洋）师姐二（熊慧婷）师兄一（谭永明）师兄二（范岳展）道具表：拉杆衣箱3个，背包3个，凳子3张，桌子2张，餐具3份，购物袋，书1本，茶杯1个，专业牌匾3个第一幕陈，霍拉着衣箱背着背包出，到接待处，欧同出，陈寻油储专业，由师兄带领，随后欧寻，师兄二带，霍寻旅游英语，师姐一带，师姐一：师弟，你是油储的吧？陈（点头）：嗯•师姐一：那我带你去注册吧•陈（点头）：嗯，谢谢•两人路经外国语接待处，霍与师姐二亲切地交谈着师姐二：霍敏,我们去注册吧（微笑），等一下去宿舍•（迎向陈）霍:小默，我们走吧!（与陈默走得很近）到注册处（同时，师兄带欧到注册处）师姐一：（伸手向注册处）浩东,查一下…对了（望向陈）你叫什么？霍:师姐，他叫陈默，油储专业，我叫霍敏，旅游英语的，麻烦师兄帮我们查一下师兄:嗯，（查找）这个表先填一下，再去那里（指右边）办饭卡，再去那里（左边）拿军服，晓娟，等一下你带他到这里（拿钥匙）师姐:你的宿舍是7区b206，走吧，陈默师弟（眨了眨眼睛）霍:嗯，谢谢你师兄，麻烦你了•（拉着陈欲走）欧，（看到霍和陈•叹一声好漂亮，主动打招呼）兄弟，你也是b206?刚好我也是!（拍肩）一起吧!（笑得很开心，同时将目光扫向霍）嗨，你好，你也是我们专业的？还没请教芳名霍:他叫陈默，我叫霍敏，我们是一起来的，请多多指教！（微笑点头）陈:你好！（点头）旁白:新生的一天开始，欧觉得自己可以去追霍，而陈又是与之相熟的舍友，对自己的恋爱大计自然便利了许多，而陈的内向，欧的活泼开朗，让一个成为倾听者，一个成为倾诉者.2人也成为形影不离的朋友•第二幕经过一段时间的磨合，三人经常一起出出入入，一起下课吃饭购物，欧也与2人的关系快速地熟络起来，欧:陈默，等一下和霍敏一起去吃饭不?（说着向陈默挑挑眉）陈:嗯（点头），等小敏下课我们就一起去•霍出（抱着书）霍:今天去哪吃饭?（看向2人）欧:哈，我们打算去外面吃饭•陈默也同意，是吧?（向陈使眼色）怎么样？陈:嗯，小敏，去外面吃吧霍:那好吧欧向前微笑着上前去帮霍拿书，并从陈走向霍的一边欧:书我帮你拿吧，那么重,愿不愿意给我一个机会为美女效劳？（手自然地拿书）霍:好,谢谢你（微笑着）三人来到饭店，饭桌上欧主动跑到霍身边欧:来，霍敏，你来点菜吧!（将菜单递给霍）霍:嗯，问问小默吃什么吧?（将菜单递给陈）陈:随便吧，我无所谓，（看了欧一眼）欧:那我们两个点吧，怎样？霍敏？霍看了看两人霍:嗯,这个小默爱吃，这个（指着菜单）还有这个，这个（欧连忙拿笔记，陈望着他们两个）欧:等一下吃完去买东西吧，怎么样?（看向霍敏）霍:可以，我刚好要去买点东西吧，那我们吃完就去超市吧•陈:可是…（欲言又止）欧:陈默你有事吧?（打断陈）那我跟霍敏去吧！嗯，就这样决定了.（向陈使眼色）陈叹了口气，摇了摇头，低头吃饭，神情有些呆滞，一边吃饭，一边想着："我根本就没事，干嘛不想我去，难道我又要一个人，不是多了一个朋友了吗？难道立阳只是为了小敏？或许他只是有事要跟小敏说吧，但为什么最近除了三个人一起，立阳都是很忙的样子，他值不值得我交？”欧:霍敏，你吃多点，来，这个给你，哈…你皮肤真好，在女生中都很少的哦，这是不是叫天生欧向前微笑着上前去帮霍拿书，并从陈走向霍的一边丽质啊？哈.霍:呵呵…是吗?（开心的笑）谢谢啊!我的皮肤一般般啦，（欧不断夹菜给霍）不用客气，你也吃吧!（有些手足无措，望向陈，心想：”好像冷落了小默了• ”小默，你下午有事？不如一起去吧，一个人…… （突然止住了嘴）嗯，一起去买点东西也不错啊•陈:啊？我…（欧向陈使眼色）我有事，你们去吧…欧:哈…既然他有事，那我们两个去吧•（笑着看向霍）霍无奈点了点头•自此，欧与霍经常在一起上课，下课，吃饭，隐隐中有些许形影不离的味道，昔日朝夕相处的两个好朋友似乎都离陈默而去了，霎时间的孤独令他很不适应，一个是青梅竹马的好朋友，一个是朝夕相处的舍友，他也开始不怎么跟两个人交流了，只是经常一个人想心事）第三幕霍敏与欧在宿舍区前散步聊天，时不时可以看到两人在嬉笑打闹。

心理剧2

第一幕：曾经在我眼前，却又消失不见旁白：小洛认识程浩是在高一的一次辩论会上，那时她不太会与人交际，所以总是有些自卑，而那次辩论会是她无意中去的，而在那次辩论会上她认识了程浩，她看着程浩在台上神采奕奕的表现，听他理直气壮地反驳对方的观点，他就像一颗耀眼的星星，而自己缺少的就是这种自信，无可否认，她把程浩当成了自己的偶像，后来她就开始关注程浩的一切，终于鼓起勇气在高二的一个下午向程浩表白，让她震惊的是程浩竟然接受了自己，告诉她其实自己早就注意到她了，他喜欢她安静的样子，让他觉得很平静，那时她欣喜若狂，觉得自己这辈子最幸福的就是那一刻……后来的时间，他们像所有的情侣一样，在既害怕老师发现的情况下偷偷地约会，一起聊大家感兴趣的文学，一起为未来畅想，她也会去帮他的辩论会加油，那时她天真的以为他们会一直这么在一起，甚至一起上大学，然而原本美好的毕业季却是她这辈子都忘不了的伤痛……某学校树林里小洛：（很高兴）程浩，我志愿填的北京，可以和你一个城市了~！程浩：（欲言又止）恩。

可是我不想去北京，我觉得香港可能更适合以后发展。

小洛：（疑惑）什么，不是说好一起去北京。

一起在一个城市吗？程浩：（有点烦躁）可是现实就是如此捉弄人！香港有更好的平台，以后出国也方便得多，我不可能为了这个所谓学生时代的爱情放弃我的前途吧。

小洛：（受伤）所谓的学生时代爱情。

你就这么不珍惜我们这段感情吗。

程浩：（整理了下表情）小洛，其实我有话早就想对你说，……我们分手吧！小洛：（震惊的望着他）你说什么啊？就因为以后在异地上学的原因吗？程浩：（为难），小洛，你是个安静的好女孩，像是莲花，而我是想要南飞的燕，你明白吗，我们注定不合适，。

小洛：（伤心的）我们在一起这么久了，我以为我们一直很开心，可是你却说注定不合适，那我们之前算是什么。

程浩：（有点羞愧）对不起，可我真的不想再继续下去了，你我都值得更好的人。

你以后好好保重吧（下场）小洛：（伤心拉程浩手，被甩开）程浩……夜幕降临，小洛失魂落魄的向家走去，心情不好的她却没有发现身后一直有个身影陪伴着她，直到看到小洛安全回到家，他才转身走了……第二幕：回忆过去，痛苦的相思忘不了小洛回忆着过去，正伤心着，突然有人打开了寝室的门，晓连忙把照片收了起来。

8分钟心理情景剧剧本(6篇)

8分钟心理情景剧剧本(6篇)8分钟心理情景剧剧本第1篇：人物：牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽冬宝：大一学生，成（本站的咨询师之家为咨询师朋友供给同城聚会的场所）绩优良，家贫，以自我为中心海滨、航科、永明同宿舍的人第一幕（幕起。

两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今日还起这么早啊，太强了，今日可是公元2003年一月一日――元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你中这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。

睡不着。

（低头继续扫地）永明：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每一天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。

（说完把上衣套在头上）航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱中昨日晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。

海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。

（鼻子在空中嗅嗅）啊―――――――――真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就明白吃。

哈哈哈哈......海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。

永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）海滨：是啊，资金咋解决？航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱中穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。

众人：（兴奋，赞同）对呀！海滨：（犹豫）行是行，可是他刚把钱存起来，银行离那里这么远，他会去吗？牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我中钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。

咱又不是不还他！众人：（附和）是呀！永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？牛光：刚出去，可能去厕所了吧。

（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。

航科：好啊。

（冬宝从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他）众：冬宝回来了。

小学心理剧剧本

送你一颗心一、剧情介绍：当今社会，由于父母对独生子女的娇惯使孩子们缺乏宽容、谅解，所以常常因为一些小事情发生不愉快，本剧讲述的是一些自私自利、唯我独尊的孩子在老师的精心引导下，改掉了缺点，学会了宽容。

二、演员介绍：胡依伶：女，任性刁蛮。

骆焕新：男，淘气，爱搞恶作剧，不受欢迎。

冯子宁：女，心直口快。

罗凯航：男，说话直，口没遮拦。

邓舒文：女，斤斤计较。

李棠琪：男，性格内向。

班长（李学琪）：女，活泼、开朗，有组织能力。

邹老师：女，年轻，有爱心。

旁白：女，陈文清。

第一场（地点：教室内）开场：（下课铃声响起，同学们有秩序的走出教室，来到操场上做游戏，冯子宁、胡依伶二人在整理书本，骆焕新在看漫画书。

）郑佳佳：胡依伶，快点，轮到你了。

（十分着急）胡依伶：这就来。

（一边收拾书本，一边急匆匆的往外走，不小心把冯子宁的书本和文具弄掉了）冯子宁：站住，真讨厌，你给我捡起来。

胡依伶：说谁讨厌呢，我又不是故意的，你自己捡吧！我来了。

（说完，跑到操场玩了起来。

）冯子宁：（狠狠的瞪了胡依伶一眼，一边捡一边说）全班我最讨厌你了，再也不理你了。

第二场（地点：操场）骆焕新：瞧瞧，瞧瞧，这不，班里女生又吵起来了，为了那么点鸡毛蒜皮的小事吵架，多没劲，什么？你问我是谁？提起我，在全班可是相当有名了，我——人送外号“淘气大王”，班里同学成天向老师反映，不是说我不写作业啦，就是不值日啦，你说他们烦不烦，尤其我的同桌，成天嚷嚷要换座，成天不理我，我还不理他呢，踢球去喽！哎呀，踢着人了，赶快跑。

罗凯航：（在操场跳绳）哎哟，疼死我了，是谁踢得，你没长眼睛啊？骆焕新：说谁呢？你才没长眼睛呢？不就踢了你一下，有什么大不了的。

（两人争执起来，此时上课铃声响起）第三场（地点：教室）（上课铃响，同学们回到教室内，迅速坐好，学生罗凯航小声哭泣，骆焕新课桌上乱七八糟摇着椅子，一副不屑一顾的神情，老师走进教室，环顾四周，走到罗凯航面前）老师：怎么了？罗凯航：（摇头不语）骆焕新：别装了，不就是被球踢了一下么，有那么严重吗？不行的话就去医院，我家有的是钱，多少吱一声就行。

心理剧剧本（精选五篇）

心理剧剧本（精选五篇）第一篇：心理剧剧本故事梗概：李梦是一个大学生，家境的贫困迫使她勤俭节约，而且还进了学校的勤工助学饭堂服务部！同时性格中带点自卑，不出色的样貌与家境都让她感到自卑！但是与之相反的三个宿友，家境殷实，却缺少那么一点包容，对李梦的行为（经常不跟她们一块玩、聚餐等）不能理解，久之便对她进行排挤！李梦本来朋友就不多，在宿舍里经常感到莫名的压抑感，最后在一次宿友的恶作剧中，积累的郁闷都爆发了！人物：李梦：有点自卑，有点情感分裂，既要朴实又要有爆发力王：李梦宿友，自我张：霸道，穿着时尚，高傲刘：李梦宿友，较为随和，但无主见林娟：李梦在勤助饭堂的朋友，善良、随和陈锋：李梦的同班男同学剧情：第一幕：宿舍旁白：已经不知道有多长时间，在宿舍里，李梦总是感觉到一丝压抑，似乎这里的空气都难以呼吸！（宿舍里还有另外两人，王推门进来）李梦：（带点谨慎）你回来了？王：（不理李梦，对着张、刘兴奋地）姐妹们，好消息，好消息，张杰要来我们学校开演唱会了！张：（回转头，兴奋地睁大眼）oh，my god！真的么？我的张杰就要来了？！刘：（高兴地）张杰来暨大了？这可是天大的新闻，说的详细点啊。

王：（故意缓一下语气）那你们听我慢慢道来！（故意咳嗽，咳咳）张杰演唱会，下个星期一于体育馆举办，票数有限，请提前抢购！张：（撒娇地）为了我的杰杰，我得提前去排队！刘：那票价不便宜吧？王：（不在乎）100来大洋吧！张：（不屑一顾）为了看到我的杰杰，就是1000大洋我也去！哼，反正我爸会给我的---刘：（向李梦，带点善意）李梦，你去吗？你不也挺喜欢听张杰的歌嘛！李梦：（小心翼翼地）可能不去了，我那时应该有事，而且我还要去饭堂上班呢！张：（带点傲慢、嘲讽）哼，真不给面子，李梦大小姐，可真是忙啊，忙得逛街、吃饭的时间都没有了！李梦：（尴尬地）不好意思！呵呵---王：那是，李大小姐可是人才，好好学习、天天向上才是王道！（李梦低头不语）张：（转头对王）算了，不管他了，我们还是想想怎么才能拿到靠前一点的票吧，要是太靠后了就看不清杰杰了哟！王：（点头）好刘：要不我们现在就去抢票？先下手为强嘛！张、王：（同时点点头）嗯嗯！（三人同时下场）李梦：（看着她们离去，带点惆怅趴在桌子上）张杰的歌是挺好听的，呵呵（苦笑）……第二幕：饭堂旁白：由于李梦囊中羞涩，已经接连吃了几天一白二青！（李梦打好饭找地方坐下）林娟：（拿着餐盘坐在李梦旁边），怎么又一个人啊？李梦：（抬起头，微笑）嗨！林娟！我来得比较晚，大家应该都吃过了---林娟：哦！（看着李梦的饭菜）吃那么清淡？一个白饭，两个青菜，嘿嘿，你该不会是减肥吧？李梦：呵呵（傻笑），算是吧！我这身材确实应该减减了，过几天肯定变成魔鬼身材！林娟：（哈哈大笑）你这身材已经够魔鬼了，看你瘦得那样，还减肥，没想到我们的朴实的李梦姑娘也要赶赶潮流了！莫非看上那个帅哥了？李梦（忙摆手）：没有没有，专家不是说，吃素菜才是最健康的么？看你吃得那么油腻，等你壮起来的时候，你就后悔了！林娟：本姑娘有那么肤浅吗？我想吃就吃，才不在乎肥不肥呢！什么都不敢吃，该多累（边说便给李梦夹菜）来尝尝这个红烧肉，好吃！吃那么素怎么长身体呢？傻瓜李梦：（推辞，夹回去）谢谢！我真不吃，太肥，呵呵！你吃吧！（边说边起身）你慢慢吃，我先走了！林娟：（扭头向着李梦）对了，张杰要来暨大开演唱会，你会去吗？去的话待会一块去买票李梦：（微笑）不了，没太大兴趣，你去看吧！林娟：多难得的机会啊！李梦：那你就好好把握吧，别忘了跟张杰要个签名哦，嘿嘿！第三幕：宿舍旁白：回到宿舍，李梦总感觉自己是多余的那一个！（三人聚一块看电视剧）李梦：原来你们都在呢？张：（瞄了她一眼，嘲笑）废话，我们不在谁还能在？李梦：（尴尬苦笑）你们在看啥呢？刘：在看《北爱》呢！很精彩！李梦：这部电视剧人气是挺高的，里面好像挺多帅哥的！张：哎哟哟，还以为你不食人间烟火呢，没想到你也看帅哥？王：说到帅哥，李梦，我们班的陈锋好像对你还挺有意思的哦？（朝张、刘眨眨眼）他托我转达说喜欢你！张：（忍笑，帮腔）对对，我当时还在场呢！他难为情不好当着你的面说，就叫我们来传达一下他的意思？刘，你说是吧刘：（欲言又止）呃，好像是---李梦：这……可我跟他只是好朋友啊，而且他应该知道我还不想谈这些事的，我只想好好学习！他怎么会对我有意思呢？你们逗我的吧？王：（假正经）谁逗你啊！有时候你们不是走得挺近的吗？日久生情吧，你还是给他个答复，跟他当面说清楚吧！张：对，不管你有没有意思，都给他一个答复吧！要不会会伤害到他幼小的心灵的！李梦：嗯嗯，那我就找他谈谈吧！跟他说清楚一点，免得他胡思乱想，那谢谢你们了！我会好好处理这件事的！王、张：（忍笑）嗯，木有错！好好处理吧，去找他出来说清楚！（李梦点点头，拿出手机打电话）李梦：喂！陈锋吗？待会有时间吗？我想跟你谈谈！（场上出现一男声：咦！谈谈？谈啥啊？不能电话里说？）李梦：待会日月湖见吧，见面再说！（男声：哦，好吧，那待会见！拜）（三人看着她挂电话）李梦：我现在去找他，拜！王：（点头）嗯，去吧！（李梦下）（三人大笑）刘：（内疚的）我们这样对李梦这样会不会太恶作剧了，太过分了啊？王：话不是这么说，平常我们三个跟她都凑不到一块去，开个玩笑当做是交流感情嘛！张：就是就是！刘：那好吧！张：（兴奋地）我们要不要去看好戏呢？哈哈王：好啊，哈哈！走（三人下）第四幕：日月湖旁白：此时是夜晚，只有树叶沙沙响庆祝一场即将上演的好戏！陈锋：（微笑）来了？什么事不能在电话里说，非得当面来说！李梦：（严肃的）只是想尊重你，想当面跟你说清楚，这样也是为了不想我们两个互相伤害，免得以后朋友都做不成？（三人偷偷上，蹲在旁边偷听）陈锋（疑惑）：什么啊，那么严重？李梦：在我看来是挺严重的！真的很谢谢你的喜欢，你是一个很阳光的男孩，相信你能找到更优秀的女孩子！我只是想好好学习，不想让父母失望！陈锋：停！停！你到底想表达什么？神马情况？我怎么了吗？李梦：我宿友都告诉我了，你不用假装不知道了---陈锋：她们到底跟你说什么了？她们说我喜欢你？李：（点点头）不是吗？陈锋：（哈哈大笑）我晕，可怜的娃儿，我想你被耍了！李梦：（惊讶）被耍？陈锋：嗯！（笑）我对你从来没有那方面的意思，我都还没做好准备呢？何况---（从上往下打量她）你不适合做女朋友，你懂的！（三人哈哈大笑，下场）李梦：（伤心的）你……她们……为什么？为什么？她们为什么要这样戏弄我？我知道她们不喜欢我，可是为什么要骗我？（啜泣，转身下场）陈锋：（安慰）你没事吧？（看着她下场）第五幕：宿舍（一人分饰两角）旁白：三个宿友心情大好，于是决定吃点宵夜，好好回味刚才的情节！（李梦失神地走着，走到座位上坐下）李梦：（喃喃低语）为什么都不喜欢我？（台上出现一个声音）声音：就因为你太差劲了，就因为你普通的不能在普通！李梦：（继续失神）是啊，我太普通了！连丑小鸭都算不上，丑小鸭还能变成天鹅，可是我呢？声音：你总算有自知之明，低微的人被耍是很正常的!李梦：我只是想跟她们好好相处罢了，每次回来能跟她们说说话，不至于一个人躲在自己的角落里！声音：因为你不够优秀，你不配做他们的朋友！你连聚餐都聚不起，你连张杰的演唱会都不能去看！李梦：（勉强地笑）是啊！我什么都不行！我只会学习，只会啃课本声音：去照照镜子，看看你自己，长得一点特色都没有！对大家来说，你只不过是一个无关紧要的人罢了！（李梦起身走到浴室镜子前）李梦：（对着镜子）你的样子真是奇怪，（傻笑）多普通的一张脸，多小的一双眼！都不喜欢你也是应该的，你没有值得大家喜欢的地方---（三人上）王：今晚玩得开心，吃得也开心！张：嘘！浴室里好像有哭声！（李梦大哭，啜泣）李梦：（啜泣）可是我只是想能跟她们好好相处！（大哭）就算我家里穷，就算我不优秀！难道我想成为他们的朋友也错了吗？（笑）是啊，或许错了，因为我没有资格跟她们一块玩，我只能躲在自己的角落里好好学习！（哭）（半晌，李梦出来，三人沉默不做声低下头）（李梦失神的，无力的，看着她们，转身下场，三人看着她下场）第六幕：自习室旁白：李梦来到自习室，打开自己的书包，发现了一封信）李梦：信？谁写的---（拆开）演唱会门票？（拿出信来看）台上出现声音：李梦，信是我塞到你书包里的，我很希望我们能够一块去看的哦，知道你也喜欢张杰，这是我的心意，不要拒绝！我们是好朋友嘛，还有不要再吃那么素了，对身体不好，需要需要帮忙的时候跟我说呀！李梦：（啜泣）原来还有人这么在意我的！（把信装好，放进书包里，打开自己的课本，又发现一张门票，还有一张小纸条）李梦：又是门票，这又是谁放的！拿出纸条看起来！台上出现声音：李梦，对不起，请接受我们三人最真挚的歉意！以前我们错了，我们不该对你那样的，你很单纯，善良！我们对你的排斥更让我们感觉到我们自己的自私，请你原谅这三个无知的人吧！原谅她们的愚蠢！你是一个很棒的女孩，自立自强，其实我们很愿意跟你成为朋友，只是有时候我们不能真正理解你的做法，为昨天的事情，说声对不起！这是演唱会的票，是我们三人的心意，希望你能接受！我们一块去看帅哥吧---（李梦抑制不住自己的感情，趴在桌子上痛哭起来）旁白：她哭得很轻松！有些时候只需要一点点感动而已，每个人都可以做到！第七幕：宿舍旁白：走进宿舍，李梦感觉到某些东西发生了变化，尽管看起来没有变！（三人聚一块看电脑）李梦：你们都没出去啊？王：（哈哈）没有呢！在看《北爱》刘：可好看了！（起来拉李梦）过来一块看吧---李梦：（微笑）嗯，好啊！（灯暗，下场）全剧终第二篇：心理剧剧本成长14级法学（正大学子）班角色：夏天张恬王琳于玫程界旁白：来到大学，光阴似箭，我的生活也发生了好多变化，或是激烈，或是不易察觉，但是，我相信我真正可以纪念的大学生活才刚刚开始！对于我而言，大学就像是一个迷迷茫茫的浓雾森林，我要一点点地穿过这片森林，看到清晰而又美丽的风景！情景一（天气转凉，一个灰茫茫的下午。

心理情景剧如果时间记得

如果时间记得故事简介：入校快一年的岩莘，在面对失恋以及学习压力的情况下开始自暴自弃，与此同时，好友文亚也出现了同样的问题，如何走出这段阴影顿时成了两个人共同面临的困难。

人物：岩莘（女，20岁，专科）文亚（女，19岁，本科）李云浩（男，20岁，专科，岩莘男朋友）Part one地点：学校操场人物：岩莘，李云浩时间：课后休息午后的操场显得特别的落寞，偶尔有两三个人经过，剩下的便只有一两声鸟啼和树枝摇曳的沉响。

岩莘：你这么着急把我叫出来干嘛啊，我正准备睡午觉，我下午还有课呢。

（气喘吁吁，一手扶着树干，一手拍打着自己胸前）李云浩：小莘，我把你叫出来，是有正经的事想和你说，我希望你能原谅我，我想我们还是分开吧。

（低着头，看着地面）岩莘：（呆住，说不出话）李云浩：我知道是我对不住你，但是我真的厌倦了，可能是我经不起平淡吧，你怨我也好，怎么样都好，我会好好补偿你，用其他的方式。

（慢慢抬起头，看向岩莘的身后）岩莘：你别说这些，我知道是怎么回事，我都清楚，你走吧……（幽怨的眼神，忍住眼泪）李云浩：岩莘……对不……（话还没说完）岩莘：你滚。

李云浩：那好，那你照顾好自己。

（转身，朝宿舍走去）岩莘终于忍不住放声大哭起来，三三两两的行人用异样的眼光盯她，或许大部分人已经明了，眼光里含有少许怜悯，更多的只是看好戏时的那种好奇。

她很快地擦干眼泪，回到宿舍拿上自己的背包，急匆匆地朝车站走去，她知道，她只能在一个人面前哭，只有一个人能懂她现在的心情，那个人就是文亚。

Part two地点：文亚的学校人物：文亚，岩莘时间：傍晚文亚在校园里的小道上懒散地走着，耳朵里塞着耳机，目光涣散，无暇顾及身边经过的人，脑海里反复浮现的是上午电脑上对话框里弹出的文字。

甲：你能不能不闹。

乙：他已经不适合你了，你什么都考虑到了，就是没有考虑到时间，时间在走，人会变，你以为你们的感情还停留在刚刚毕业的高三么？没有，你现在要做的就是忘记这些，好好读书。

这两句话，一句出自于她的男朋友，一句出自于她好朋友。

心理剧剧本

心理剧剧本人生的方向由希望引导人物介绍：飞飞：本剧的主角，在高中毕业后，升入大学的生物系，成绩优异，是班里的班长，因为环境的转变和现实的残酷突然失去了目标，觉得生活没有了意义，曾一度想要自杀，后在众人的开导下恢复正常。

俊：体育委员，擅长长跑和篮球，羽毛球，爱好是练习跑步，和朋友一起打球，在剧中起到了线索作用，因为与主人公有相同的爱好（羽毛球）而成为主人公的好友。

彬彬：飞飞的同班同学及其室友，班里的团支书，总是自称领导（仅仅是开玩笑），擅长植物学，对中医很感兴趣。

大师：班里的学习委员，标志性动作是经典的推眼镜（就是柯南的那种），其爱好是读各种各样的史书，喜欢研究历史，看动漫和玩电子竞技类游戏，擅长写作，知识面广而怪，人送称号“超越百度百科的男人”（纯属调侃）筱筱：和飞飞是高中同学，毕业后选择了同一所大学，在高中曾是学生会主席，喜爱科学研究，和某个同学是一个小组并有自己的科研成果，在最后事件中出面劝说飞飞，是使飞飞的情绪稳定下来的主要因素。

Ivy老师：飞飞班上的英语老师，同时也是辅导员。

在最后事件中最终将飞飞从死亡的边缘拉了回来。

人物关系：飞飞与俊,，彬彬，大师是同班同学，飞飞与俊，彬彬是同寝室室友，筱筱，Ivy老师（这个系英语老师，这是英文名，她是中国人......）（筱筱和大师是同寝室室友，飞飞是该班班长，大师为学习委员，俊是体育委员，彬彬是团支书故事梗概：主人公（飞飞）因为环境的巨大变化和现实与理想的落差，无比失落，对生活失去了希望，感觉对不起父母和朋友。

大师、俊和彬彬发现端倪试图了解飞飞心理到底发生了什么，随着真相的接近，事情突然恶化，飞飞因看不到活下去的意义与希望试图跳楼自杀，被正在操场上练习长跑的俊发现，在众人的努力下飞飞的情绪得到了稳定，最后，英语老师Ivy用一句“While I death,I hope”唤醒了飞飞，飞飞终于迈上了实现自己梦想的路。

配乐音效：掌声、哄笑声、电铃声、For river、天空之城（钢琴版）、Everything's Alright、Born a stranger、Moonwisher第一幕时间：开学第一堂晚自习地点：教室人物：飞飞，俊，彬彬，大师飞飞独白：突然觉得一切都没有了意义，三年的高中生活就这样结束了，轻松下来的同时却突然有种莫名的失落感，仿佛突然失去了目标的无头苍蝇一样。