幼儿民间游戏(课堂PPT)

一 为幼儿营造和创设适宜的 民间游戏环境
• a为幼儿创设丰富的物理环境 • 1民间游戏时间方面 • 2民间游戏场地方面 • 3 民间游戏材料方面
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• b为幼儿营造轻松愉悦的心理环境 • c 做好开展民间游戏前的准备工作
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二 民间游戏在幼儿园区角 活动中的开展
• 益智区 科学ห้องสมุดไป่ตู้索区 • 美工区 • 音乐表演区 • 体育区 • 民间游戏材料展示区
• 民间游戏满足了幼儿不同的发展需要 激 发了儿童的思维力 想象力 创造力
• 对于幼儿社会化的发展 对于幼儿所处民 族共同体的发展具有重要意义。
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民间游戏的指导
• 一 为幼儿营造和创设适宜的民间游戏环 境
• 二 民间游戏在幼儿园区角活动中的开展 • 三 幼儿民间游戏在幼儿一日活动中的开
展
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主讲人：田海鑫 组员：田思 干泱泱 聂蓉 王婧芹 马丹阳 景潇颖 赵美林 原睿娟 孟安娜1
幼儿民间游戏
• 概述： 民间游戏是指由民间孩子自发创编，并在民 间广泛流传的游戏。
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游戏特点：
① 生态性：群体性为特征
民间孩子自发创编并广泛流传 幼儿自主进行 民间游戏的材料具备方便性 简洁性 创造 性 可行性的特点 环境 开放性 创造性
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三 幼儿民间游戏在幼儿一 日活动中的开展
• 1 民间游戏在幼儿集体生活中的开展 • 2 民间游戏在幼儿一日活动零散时间中
的开展
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② 随意性：时间 游戏参与者 游戏场地
游戏材料
③ 文化性：民间游戏具有的较强的文化适应功能 民间游
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戏的儿童文化性 区域文化性
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民间游戏的分类
• 1 角色游戏
角色游戏是一种古老的游戏形式 类似过家家 角色游戏创造的反映现实生活
民间流传下来的也多是角色游戏的原 型没有过多的变式
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• 2 体育游戏
种类最多 最能体现民族游戏特点 最初以健壮 儿童的身体为目的 运动性 娱乐性较强。
大多数都是从民间流传下来的
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• 3 智力游戏
棋类游戏是智力游戏的代表 目的 开动脑筋 启迪悟性 开发智力 养成爱 动
脑筋的习惯
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击鼓传花
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三 民间游戏的意义