劳动社会学-复习资料
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第一章结论
119世纪20—30年代。P1
2P1
3P2
4、①处于劳动年龄范围内,即属于劳动适
龄人口;②具有一定的体力和智力;③从事一定的社会生产劳动;④有相应的劳动报酬或经营收入。P2
5
目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。P2
6功能及其运行规律进行研究的分支社会学。其研究内容:①劳动社会学基本理论②劳动者③劳动的社会关系④劳动的社会结构⑤劳动组织及劳动组织方式⑥劳动与社会变迁P3 ~ P4
7、科层制的基本要素是:①一整套始终如一的、需要严格执行的命令与服从关系,一种有组织的不平等制度②
这些从属关系受严格的内部等级的支配,依从于复杂的任务或职务分工,按规则行事是人们的义务。③非人格性,各种权利关系都是刻板的、非个性化的、合理的体系。④人们凭借技术优势居于支配地位。P6
8、①泰勒,经济人②梅耶,霍桑试验,社会人③制度学派的观点主要源自韦布夫妇
10、古典经济学:威廉·配第亚当·斯密P8
11、现代劳动社会学主要是指第二次世界大战至今的学说。它分为两个阶段,一是1945-1975年前后;二是20世纪70年代末至今。P8
12、新马克思主义,又称新马学派或激进学派,主要代表人物:马尔库塞、普兰查斯、汤姆森及马勒等。
13
14、新制度主义学派包括新集体主义、法团主义、新放任主义。P11
15、劳动社会学研究方法论的基本观点:实际观点、实证观点、整体观点、发展的观点
16、劳动社会学的基本研究类型:①描述性研究与解释性研究②横剖研究与纵贯研究③普查、抽样调查和个案调查。
17、劳动社会学的具体研究方法:P17
①社会调查法(常用的有:文献、访问/访谈法、问卷和实验四种调查法)
问卷的结构一般包括前言、主体和结语三个组成部分。
究,而需要在占有大量实证性材料基础上进行定量分析。
③比较分析法。
④参与调查法。也称实地观察法,是社会学常用的方法,指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或借助科学的观察仪器,直接了解当前正在发生的、处于自然状态下的社会现象。
第二章劳动
1有目的的生产活动和提供非物质的服务活动。它包括三个层次的要求:①在法律允许内的劳动;②经过交换的劳动;③满足他人和社会需要的劳动。
2、劳动的社会职能:①劳动创造社会财富②劳动改造和完善社会③劳动满足人的生存需要和发展需要
3主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。P23
4、劳动社会化的内容:①生产资料使用的社会化②劳动操作过程的社会化③劳动成果的社会化
5、劳动社会化的发展进程:①以手工劳动为基础的简单协作阶段②以手工劳动为基础的工场手工业阶段
③机器和大工业阶段④以微电子为主角的新的技术革命阶段
6调整劳动关系、处理劳动争议过程中,政府、雇主和雇员代表共同参与决定,相互影响和制衡,这是调整劳动关系的有效机制。P27
7、劳动的产业结构:①第一产业:农、林、牧、渔业②第二产业指广义的工业,包括采掘业、制造业、自来
水业、电力、蒸汽、热水、煤气、和建筑业③第三产业
8P39
9、职业分类方法:①职业标准编码法②社会地位分类法③按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类
④心理差异分类法
10、
11、性别是劳动者的自然特征,劳动者的性别结构从多重侧面反映了劳动社会的现状:
①女职工在全体职工中所占的比重反映了社会的文明程度。
②女职工在全体职工中所占的比重反映了生产装备的先进程度。
③男女劳动者在各行各业中的比例反映着性别分工及其合理程度。
④妇女素质的高低,就业意识的强弱,家务劳动负担的多少,也可能影响女职工在全体职工中的比重。
12、年龄结构老龄化对劳动生产率的影响(人口老龄化对经济发展带来的影响):P47-48
①劳动年龄人口比重的下降导致劳动力的不足。
②人口老龄化会影响劳动生产率。
③人口老龄化还会导致养老经费的不断增加,从而导致消费基金的增加,使积累基金相对减少,这对扩大
投资无疑是不利的,从而对经济发展产生不利影响。
④人口老龄化使老年人口比重增大,老年供养系数上升,意味着社会和企业用于供养老年人的费用增多。
13、
和维护措施的统称。P49
14、劳动保护的内容:㈠劳动安全和健康保护①劳动时间的限制②劳动速度的限制③劳动的物质条件的改善
④特殊劳动者的保护㈡劳动的经济条件的保护㈢劳动的社会条件的保护
15、
心理关系、心理上的距离。
16、梅耶总结了霍桑实验的成果,提出了人际关系理论:
①证明影响人劳动积极性的不仅有物质条件因素,也有社会和心理因素;工人不是单纯地追求经济效益的“经
济人”,而是追求经济效益与社会效益的“社会人”。
②影响工人劳动生产率的不仅仅是生产条件、劳动环境和待遇的改进,最重要的是工作中的人际关系。
③传统管理只研究正式群体,而霍桑实验还提出非正式群体,这种非正式群体是自发形成的,有其特殊的感
情和倾向,控制着成员的行为,还可影响正式组织中人们的行为。
④在领导类型上,霍桑实验强调了领导和群众沟通意见的重要。
17、传统的典型组织正式结构有五种类型:
①直线制结构;②职能式结构;③直线—职能式结构;④水平结构;⑤矩阵结构。
18、非正式结构的积极功能:①能够减轻成员在组织中的心理压力,增强组织的稳定性
②有助于增强社会组织的灵活性
非正式结构的消极功能:①当非正式结构在目标、利益和规范等方面与正式结构不一致时,如果不加以合理
引导,容易产生消极抵触情绪和逆反心理,破坏组织的整合力。
②容易形成传播“小道”消息和散布流言蜚语的源头,影响组织的凝聚力。
③放任非正式结构的发展,还可能带来一些极端的情况,破坏组织系统的正常运行。
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第三章劳动者
1就是在一定的社会分工体系下,具有一定的劳动能力,处于一定的劳动岗位,遵循一定的劳动规范,有目的地、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
2、社会学意义上的劳动者有以下特征:P73
①具有一定的劳动能力。②处于一定的劳动岗位。
③处于劳动岗位的人,必须遵循一定的劳动规范。④参与实际劳动过程。
3、劳动者的素质(一)自然素质:1、体力,构成体力的要素有五个:力量、速度、耐力、柔韧和灵敏。2、智
力,构成智力的基本要素是:观察力、记忆力、想象力、思考力和判断力。3、心理因素,人的心理素质体现为气质(二)社会素质:文化素质、思想道德素质、劳动者的现代化
4
神文化为内容,以形成企业具有高度凝聚力的团队精神为目标,使企业增强对外的竞争力和生存力,增强对内的向心力和活力的管理思想和方法。P86
5、企业文化的内容主要包含六个方面:P86
①价值观念;②企业意识;③管理方式;④企业规范;⑤企业英雄人物;⑥企业形象。
6、企业文化的特征:P87
①独特性;②功能整合性;③实践性;④渗透性;⑤社区性;⑥行业性;⑦群体性。
7、企业文化的功能主要表现为:P87-88
①导向功能;②约束功能;③凝聚功能;④激励功能;⑤效率功能;⑥协调功能。
8
9、效用是经济学的概念,
10、劳动者社会化的途径:①家庭教化②学校教化③社会教化④网络互动⑤劳动组织教化
11、劳动者社会化的进程:P99
①预期社会化②劳动者的初始社会化
③劳动者基础社会化④劳动者的继续社会化
12、
的劳动技能和必要的劳动规范,遵守劳动纪律,适应工作环境的文化,从而履行合格的劳动的过程。P95
13、劳动者社会化三方面的内容:P95-96
①学习和掌握一个职业所必需的知识和技能。
②了解和学习劳动规范,融入企业文化。
③适应人际关系,实现角色的转变。