聋校一年级语文教案
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聋校一年级语文教案
玉山县特殊教育学校廖学明
聋校一年级语文iang及其相关音节
教学要求:
1、学会发后鼻韵母iang的音。
2、会拼读iang的相关音节,理解“枪”、“两”音节配图的意义,掌握音节的口形,会打指语。
3、掌握iang的书写格式,会正确地抄写音节。
4、区别iang和ian的发音。
教学重点:复韵母iang的发音方法、口型和指语。
教学难点:会拼读iang的相关音节。
教具准备:课件、卡片。
教学过程:
一、情景导入。课件出示灰太狼的图片,问学生图上画的是什么?让学生拼读,并在黑板上写出音节。带学生读拼音“huītài láng”,重点复习láng的读音。问学生喜不喜欢灰狼到处喜羊羊,今天我们就学习和羊有关的拼音“iang”.师板书“iang”。
二、探究新知。1、读一读。让读能力好的学生自读,师再带读,开火车读,点名读。板书iang的四声“iāng、iáng、iǎng、iàng”先让能力好的学生读,在带读,再指名读。2、比一比。出示“ian和iang”“ang和iang”两组韵母,让学生两人一组来读进行比较,再请一组学生范读,再带领学生读。3、认一认。板书“yang”,告诉学生“iang和ang”的发音相同,
出示“羊”的图片,板书“yáng”,让学生读,带读。4、学一学。(1)学习音节“qiāng”, a、让学生观察,说说喜羊羊手里拿什么?b、师板书”q —iang ( )”,学生填空,拼读。c、师带读,齐读。(2)学习音节“liǎng”
a、让学生观察图上有几只羊?(师指明二和两的意思一样。)
b、师板书
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“l---( ) liǎng”,让学生填空,拼读。c、师带读,齐读。5、写一写。a、师带学生书空写“iang”。b、学生在拼音练习本上练习写“iang”,师巡视指导。
c、指名学生在黑板上写,其他学生注意看。
三、拓展延伸。1、读复韵母iang及其四声。2、填空。xǐ( )( )ná( ).
3、看图找拼音。课件播放图片,让学生找出带“iang”的拼音,并拼读出来。
4、找拼音。出示学生的名字卡片,让学生找出名字中带有“iang”的拼音的名字,并读出来。
四、课堂小结。出示喜羊羊图片,问学生喜欢谁,带学生读一读,教育学生要刻苦学习,不要懒惰。
五、布置作业。1、读iang及相关音节10遍。2、抄写iang及相关音节5遍。3、音节填空练习。q----iāng ( ) ( )-----iǎng jiǎng x---( ) xiāng
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