长度单位(认识米)PPT

谢谢大家，再见。
1、量一量。 （1） 用米尺量黑板的长，大约是____米。
2、先估计，再量一量。 （1） 教室的门大约高____米。
• 1．量比较短的物体用（ 厘米 ）做单位， 量比较长得物体用（ 米 ）做单位。
填“厘米”还是“米”呢？ （1）衣柜高约2____ 米 。 （2）粉笔盒高8 ____ 厘米 。
（3）黄瓜长约20 ____ ____ 。 厘米 。 （4）旗杆高约8 米 （5）房子高约3 ____ ____ 。 米 。 （6）小明的身高约135 厘米
1 米
50 60 70 80 90 100
1大格代表10厘米
1米有10个10厘米,就是100厘米
1米= 100厘米
量比较短的物体，常用（厘米）作单位； 量比较长的物体，常用（ 米 ）作单位。
1米=100厘米
2米=（ 200 ）厘米 5米=（ 500 ）厘米 300厘米=（ 3 ）米 800厘米=（ 8 ）米
认识米
1米有多长呢？
• 拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地 方是1米. • 量身高 • 量出2米、3米…… • 用手比划1厘米wenku.baidu.com2厘米……
这是一把直尺.长度为1米. 这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
认识长度单位
1小格代表1厘米 0 10 20 30 40
米 (m)
量树干： 请大家来帮老师一个忙，老师家附近 有一棵老榕树，它的树干很粗壮，三四个 人还围抱不过来呢！老师很好奇：不知它 的树干一周究竟有多长？可老师家只有一 把直尺，不知怎样量才好？大家快来帮老 估一估 师出出主意。
课后小测验
1.量比较短的物体的长度用（ 厘米）做单位。量比较长
的物体的长度用（ 米 ）做单位。 2.1 米=（ 100）厘米 3.在括号里填上“米”或“厘米”。 （1）床长2（ 米 ）。 厘米 （2）粉笔盒高 8（ ）。 （3）铅笔长20（厘米 ）。
在○里填上“>”“<”或“=” 。
5米
8米
<
> =
6米 8厘米 100厘米 1米
1米
90厘米 <
汽车能不能从桥下通过？
1 米。 （1）全长是100厘米，也是_____ 70 厘米，离终点还有____ 30 厘米。 （2）蜗牛已经爬了____ （3）蚂蚁已经爬了____ 20 厘米。 80 厘米，离终点还有____ （4）谁最有可能先到终点？
想一想
• 小朋友们，阿福去裁缝店做了一件长袍， 师傅用尺子给阿福量完说：“长1米。” 可徒弟连忙说：“不对，不对，长100厘 米。”如果你是阿福，现在你会有什么 样的疑问？
用米尺如何测量物体的长度？
• 量比较长的物体的长时，一定要从物 体的一头开始，用卷尺或直尺的0刻度对 齐物体的一端，尺子要放平放直。尺子 不够长，量一次作一个记号，再用尺子 接着量，然后把量的结果加在一起，就 是这个物体的长度。所以量的时候一定 要几个同学合作，才能量出准确的长度。