人教版六年级上册第五单元作文：一艘小木船
小木船作文
小木船作文【篇1】小木船作文在我年少的记忆里，有一只小木船，它不仅仅是一个儿时的玩具，更是一段难以忘怀的友情与纷争的见证。
每当回想起那只小木船，我总会想起我与他的那段故事，想起那时的无知、固执，还有那份最终和解的喜悦。
那时候，我与他是形影不离的伙伴，共同分享着童年的欢乐。
小木船是我们两人一起制作的，它承载了我们的欢笑与期待。
然而，好景不长，一次不小心的争执，让我失手将小木船摔在了地上，它瞬间变得支离破碎。
“我不是故意的！”我慌忙解释，但看到他心爱的小木船变成了一堆碎片，他的眼中充满了愤怒和失望。
“你非赔不可！”他的声音坚定而有力，仿佛是一种不可抗拒的命令。
我知道，他对于那只小木船有着特殊的情感，那是我们共同的心血。
然而，我的解释和道歉似乎都无法平息他的怒火。
那一刻，我感到了前所未有的无助和懊悔。
日子一天天过去，我们的友情似乎也随着那只小木船的破碎而渐行渐远。
每当我想起那个场景，心中都充满了愧疚和遗憾。
我开始尝试修复那只小木船，希望它能够重新焕发生机，也希望我们的友情能够得以修复。
终于有一天，我拿着修复好的小木船找到他，他的眼神中闪过一丝惊讶。
我小心翼翼地将小木船递给他，诚恳地道歉：“对不起，我真的不是故意的。
你看，我已经把它修好了，希望我们的友情也能像这只小木船一样，重新修复好。
”他看着我手中的小木船，沉默了一会儿，然后接过它，轻轻地说：“好吧，我原谅你了。
”那一刻，我心中的大石终于落地。
虽然小木船已经无法恢复到最初的完美状态，但我们的友情却因此而更加坚固。
每当我回想起这段经历，都会深深感慨：有时候，修复一样东西的过程，也是修复人与人之间关系的过程。
而那只小木船，就是我们友情的最好见证。
【篇2】小木船作文在湘西的一个小山村里，有一条清澈的小溪，溪水潺潺，终年不息。
溪边，有一棵古老的樟树，树下常常停泊着一只小木船。
这只小木船，虽然简陋，却是村里孩子们最珍贵的玩具，也是我和好友小林的友谊见证。
小林和我自幼便是形影不离的伙伴。
作文《一只小木船》
作文《一只小木船》
“哎呀，我的小木船呢？”我一边着急地在房间里翻找，一边嘴里嘟囔着。
那只小木船对我来说可太重要啦！这还得从前几天说起。
那天，我和好朋友明明约好了一起去公园玩。
阳光特别好，照得人心里暖洋洋的。
我兴高采烈地带着小木船就去了。
到了公园，我和明明就在湖边玩了起来。
“嘿，看我的小木船多棒呀！”我得意地向明明炫耀。
“哇，真好看！让它在湖里游一游呗。
”明明说。
我小心翼翼地把小木船放进湖里，看着它在水面上漂呀漂，心里别提多开心了。
可就在这时，一阵风吹来，小木船摇摇晃晃地漂远了。
“哎呀，不好啦！”我着急地喊起来。
明明也慌了：“快追呀！”
我们沿着湖边拼命地跑，可还是没能追上小木船。
看着它越漂越远，最后消失不见了，我心里难受极了，眼泪都快掉下来了。
“都怪我，要是我小心点就好了。
”我自责地说。
“别难过啦，我们再找找看。
”明明安慰我。
我们找了好久好久，可就是找不到小木船。
回到家，我还是不甘心，一直在找。
现在，我又在找小木船了，它到底去哪儿了呢？难道它就这样消失了吗？那可是我最喜欢的小木船呀！我真的好希望能再次找到它，就像找回我失去的宝贝一样。
如果找不到它，我肯定会伤心好久好久的。
我的小木船呀，你快回来吧！。
小木船描写
小木船描写在我老家的仓库角落里，静静地躺着一艘小木船。
那可不是一艘普通的木船，它承载着我童年无尽的欢乐与回忆，每次看到它，就像打开了一本充满故事的旧相册。
这小木船不大，也就两米来长，船头尖尖的，像一把锋利的剑想要刺破水面。
船身是用厚实的木板打造而成，木板的纹理就像老人脸上的皱纹，一道一道的，那是岁月留下的痕迹。
船的两边有窄窄的船舷，就像守护着木船的卫士，虽然不高，但给人一种踏实的感觉。
船尾平平的，在那里还有一个小小的舵，别看这舵小，当年可是掌控着整艘船的方向呢。
我记得第一次见到这小木船的时候，我还只是个小屁孩，整天跟在爷爷的屁股后面。
爷爷从仓库里把它拖出来的时候，我眼睛都瞪大了，就像看见了什么稀世珍宝。
“爷爷，这是什么呀？”我好奇地问。
爷爷笑着摸了摸我的头说：“这是小木船，能带你去很多好玩的地方呢。
”我兴奋得在原地跳了起来，迫不及待地想要上船。
那天，爷爷带着我和小伙伴们来到了河边。
那河水清澈见底，像一面巨大的镜子，倒映着蓝天白云和河边的垂柳。
小鱼在水里欢快地游着，就像一群调皮的孩子在嬉戏。
我们几个小娃子围着小木船，叽叽喳喳地像一群小麻雀。
“这船能坐得下我们吗？”小伙伴小明有些怀疑地问。
“肯定能啊，这船可结实了。
”我拍着胸脯说，就像我是这小木船的主人似的。
爷爷把小木船轻轻地推到水里，然后自己先上了船，接着把我们一个个拉了上去。
小木船在水面上晃了晃，就像一个刚学走路的孩子。
我们坐在船上，既兴奋又有点害怕。
爷爷坐在船尾，掌控着舵。
他划动着船桨，那船桨在水里一上一下，就像两只翅膀在有节奏地扇动。
小木船就缓缓地向前驶去。
“哇，好凉快啊！”我忍不住大喊。
风呼呼地吹过我们的脸庞，就像妈妈温柔的手在抚摸着我们。
我们看着两岸不断后退的景色，感觉自己就像探险家一样。
“看，那边有只青蛙！”小伙伴小红指着岸边叫着。
那青蛙蹲在荷叶上，就像一个绿色的小卫士，看到我们的船靠近，“扑通”一声跳进了水里，溅起了一小片水花。
我们都哈哈大笑起来。
【六年级】小木船作文600字 小木船中的友谊
【六年级】小木船作文600字小木船中的友谊小木船中的友谊夏日的午后，烈日炎炎，阳光高照。
我来到了一个小湖边，湖水碧绿清澈，微风徐徐，湖面上漂浮着一艘小木船。
小木船旁边树荫婆娑，仿佛在诉说着它的故事。
我心中涌起一股浓浓的好奇。
我爬上小木船，感觉到它的船身已经有些陈旧，船面上布满了细小的裂痕。
这艘小木船似乎已经历了无数次风雨，却依然坚强地浮在水面上。
小木船中的友谊是这样诞生的。
一天，我与几个好朋友到湖边游玩。
不知不觉中，我们迷路了。
我们走啊走，绕啊绕，终于找到了一片小树林。
我们兴奋地跑了一路，没看清脚下的石头，摔倒在树下。
痛！我摔疼了腿，可是我的朋友们都急于寻找出路，没人顾得上帮我。
我孤独地坐在树下，眼泪打转打转地流。
这时，小木船温暖地闯入我的视野，“嘀嗒嘀嗒”，它仿佛在询问我怎么了。
我咽了咽嗓子说：“我摔倒了，疼。
”它一下子停在了我面前，就像倾听者一样静静地待在那里。
这时，我才发现，即使只是一个木船，也能给我安慰。
从那以后，小木船成为了我的朋友。
每当我遇到困难或痛苦时，它总是默默地陪伴在我身边。
它没有办法和我说话，但是我能感受到它的关爱和温暖。
有时，我会和它倾诉心声，它用船身轻轻地摇摆，好像在回应我。
每当我累了，我就躺在小木船上，闭上眼睛，听着湖水的声音，感受着微风的轻吻，那一刻，我的痛苦都消失了。
朋友间的友谊是无私的。
一次，我和小木船一起玩耍，不小心划破了它的船身。
看到这个情景，我非常内疚，连连向它道歉。
它却没有怪罪我，而是慢慢地漂向岸边，仿佛在告诉我，它不介意船身上的伤痕。
我感动得望着它离去的背影，决心带它回家修理好。
我找来胶水和木板，努力地修补好小木船。
几天后，小木船重新展示在我面前。
我感到非常高兴，和它亲密无间，更加珍惜我们之间的友谊。
小木船中的友谊令我悟到了一个道理：真正的友谊不仅在顺境中，更在逆境中。
有时候，朋友可能并不真的在你的身边，但是他们的心一直都和你在一起。
这就是小木船对我的友谊。
小木船的作文素材怎么写
小木船的作文素材怎么写《小木船》那是一个阳光明媚的上午，我们上了一节手工课。
老师教我们制作小木船，我和陈明都非常兴奋，迫不及待地开始动手。
陈明的动手能力很强，很快就做出了一只漂亮的小木船。
而我则做得比较慢，还总是出错。
陈明看到后，主动过来帮助我，他耐心地教我如何正确地使用工具，如何调整细节。
在他的帮助下，我的小木船也逐渐变得有模有样了。
我们一起完成了小木船的制作，然后互相展示了对方的作品。
陈明的小木船做得非常精美，船头还刻着一个小小的 slboat，而我的则比较简单，但也充满了童趣。
我们都非常满意自己的作品，还互相夸赞了对方。
可是，就在我们欣赏着自己的小木船时，意外发生了。
陈明不小心把我的小木船碰倒了，小船瞬间散架，变得七零八落。
我看到自己辛苦制作的小船就这样毁了，心里非常难过，眼泪也在眼眶里打转。
陈明也被吓了一跳，他连忙向我道歉，并表示会帮我重新做一只。
我并没有接受他的道歉，而是生气地把他的小木船也摔坏了。
陈明看着自己的小船也被我摔坏了，也生气了，我们两个人就这样吵了起来。
我们谁也不理谁，各自拿着自己的工具和材料，回到了自己的座位上。
从那以后，我们再也没有说过话，也没有一起上过手工课。
每次看到陈明，我都会想起那天的事情，心里都会感到一丝愧疚。
我知道是我太冲动了，不应该摔坏他的小木船。
我也想过向他道歉，但是却始终没有勇气。
直到有一天，陈明突然来找我，他手里拿着一只新的小木船。
他说：“这是我重新为你做的，希望你能喜欢。
”我接过小木船，看到它比之前的那只更加精致，船头还刻着我们两个人的名字。
我感动得说不出话来，眼泪再次流了下来。
我对陈明说：“对不起，那天我太冲动了，不应该摔坏你的小木船。
”陈明笑着说：“没关系，我们是好朋友，不应该因为这点小事就吵架。
”从那以后，我们又和好了，一起度过了很多快乐的时光。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字
小木船
昨天我到闸北区去旅行，来到了位于黄浦江畔的上海博物馆。
这里有很多藏品，非常有趣，让人看得津津有味，其中我最喜欢的就是那艘小木船。
小木船船身做成的木板非常光滑，看起来既结实又漂亮。
小木船的尾部有一个小小的舵，可以控制摆动方向。
船头像一只尖嘴小鸟，非常灵敏，刚好可以穿过河道最狭窄的地方。
船桨则是用竹子和木条编织而成的，非常有特色。
老师告诉我们，这艘小木船是中国古代的一种传统船只，叫做“木雕蒲葵船”，它的外形独特、造型优美。
小木船是一种常见的渔船，作为广大农民渔民的工具，载人载货，出海捕鱼，是中国南方一带海岸地带代表性工具。
我非常喜欢这艘小木船，它不仅呈现出古老传统的美学意境，更体现了世代渔民的勤劳勇敢。
我能感受到它所具有的历史文化，一股浓浓的民族自豪感涌上心头，让我这个小小的中国人感到非常自豪和自信。
小木船轻轻摇晃着，仿佛在告诉我们：历史和文化是人们共同的记忆和财富，我不仅是一艘船，更是一份情感。
让我们一起珍惜、传承和发扬光大民族精神，让我们的文化永存人心！。
六年级上册第五单元习作范文：一艘小木船
六年级上册第五单元习作范文：一艘小木船
六年级上册第五单元习作范文：一艘小木船
清晨，太阳缓缓升起，小鸟也唱起了歌谣，卖报纸的大爷也开始吆喝。
路旁，有两个蹦蹦跳跳的身影，有说有笑，那便是我与陈明。
我俩既是邻居，又是同桌，更是形影不离的好朋友。
这天是星期天，我与陈明约好去公园玩。
一路上鸟语花香，欢声笑语，让我们小小的心里装满了快乐。
到了，公园里，有练太极的老爷爷、老奶奶；有跳健身操的叔叔阿姨；还有写生的哥哥姐姐……
我与陈明找了块草坪，躺在上面，贪婪地吮吸着阳光，感受清晨的美好。
“开始吧！”我对陈明说。
“好！”于是，我俩拿出在手工小组做的小帆船玩了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容。
“啪！”
一声异常清脆的声响传进了我的耳朵。
陈明不小心把我的小木船摔坏了。
“你怎么搞的？这可是我花了好几天的时间才做出来的！”我看见这一幕，对陈明大声喊道。
“我，我不是故意的。
”陈明本来就胆小，加上我这一喊，吓得连连往后退。
“啪”
又是一声清脆的声响，原来，她一不小心踩到了我的小木船。
我推开门，走到她面前，她看见我，愣了一下，但立刻给我一个拥抱，对我说：“对不起，我不应该弄坏你的小木船。
”“没事的，是我不好，昏了头乱发脾气，对不起！”我俩对视一眼，破涕为笑，手拉着手奔下楼，对着天空大声喊叫，发泄这几天的寂寞。
“你拍一，我拍一……”次日清晨，在通往学校的路上，又出现了两个唱着儿歌蹦蹦跳跳的身影，脸上洋溢着灿烂的笑容，那就是我与陈明……
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小学生作文小木船
小学生作文小木船《小木船》“哎呀，你怎么能这样！”我愤怒地朝着我的好朋友小明大喊。
手里紧紧地握着那只已经破碎的小木船，泪水在眼眶里直打转。
这只小木船，原本是多么精致啊！它是我和小明一起花了好几个周末才完成的。
那光滑的船身，翘起的船头，还有那精心绘制的图案，每一处都倾注了我们的心血和友谊。
可现在，它却断成了两截，就像我们的友谊一样，出现了无法弥补的裂痕。
还记得刚开始做小木船的时候，我俩兴奋得像两只小猴子。
“小明，咱们一定要做出最棒的小木船！”我信心满满地说。
“那必须的！”小明拍着胸脯回答我。
我们找来了木板、小刀、颜料，在我家的小院子里忙得不亦乐乎。
我负责切割木板，小明就帮忙打磨。
“哎呀，我手都酸啦！”我忍不住抱怨。
“坚持坚持，等做好了，咱们就可以去小河里比赛谁的船跑得快啦！”小明给我打气。
经过我们的努力，小木船终于初见雏形。
接下来就是画画啦，我画了一朵大大的向日葵，小明画了一只可爱的小兔子。
“你看，咱俩画得是不是超级棒？”我笑着问小明。
“那当然，咱们的小木船肯定是独一无二的！”小明眼睛里闪着光。
可谁能想到，就因为一场小小的比赛，这只凝聚着我们友谊的小木船就毁了。
那天，我们带着小木船来到了小河边，准备比赛。
“三、二、一，出发！”随着我的一声令下，两只小木船顺着水流向前驶去。
一开始，我的船领先，我高兴得手舞足蹈。
“哈哈，小明，我要赢啦！”可没想到，水流突然变急，小明的船一下子超过了我。
“这怎么可能！”我着急了，伸手就去抓他的船。
“别碰！”小明大喊。
可是已经晚了，我的手碰到了他的船，两只船撞在了一起，都翻了。
我们赶紧去捞，结果我的船没事，小明的船却断成了两截。
“都怪你！”小明生气地冲我吼。
“我又不是故意的！”我也不甘示弱。
就这样，我们吵了起来，谁也不肯让步。
现在，看着手里破碎的小木船，我的心里充满了懊悔。
难道我们的友谊还比不上一只小木船吗？不，我不能就这样失去小明这个好朋友！我要去找他道歉，重新修复我们的友谊，就像修复这只小木船一样。
小木船作文
小木船作文【篇1】小木船作文在我年少的记忆里，有一只小木船，它悠悠地在岁月的长河中飘荡，载着我与好友小明的友情，也载着一段难忘的故事。
那时候，我与小明是形影不离的伙伴，我们一同在小河边嬉戏，一同分享彼此的喜怒哀乐。
小木船是我们的宝贝，我们常常划着它在河上畅游，欢声笑语回荡在水面。
然而，有一天，一场意外打破了这份和谐。
小明在划船时不慎将小木船撞到了岸边，船身裂开了一道口子。
我心疼地看着破损的小船，心中涌起一股难以名状的情绪。
“我不是故意的。
”小明慌乱地解释，眼中闪烁着愧疚与不安。
我沉默不语，心中的怒火渐渐升腾。
我知道这并非小明的本意，但小木船的损坏却让我难以释怀。
“非赔不可！”我愤怒地喊道，声音在空旷的河边回荡。
小明愣住了，他低下头，双手紧握，仿佛在思考着什么。
那一刻，空气仿佛凝固了一般，只剩下河水的哗哗声和我们的呼吸声。
过了许久，小明抬起头，眼中闪烁着坚定的光芒：“好，我赔你。
”他的声音虽然低沉，但却充满了决心。
我看着他，心中的怒火渐渐平息。
或许，这只是一场意外，而我们的友情，远比这只小木船来得珍贵。
几天后，小明拿着一只崭新的小木船找到我。
那只小船精致而结实，看得出他花费了不少心思。
我接过小船，心中涌起一股暖流。
“谢谢你，小明。
”我真诚地说道。
他笑了笑，眼中闪烁着释然与喜悦。
从那一刻起，我们之间的误会烟消云散，友情也变得更加深厚。
那只新的小木船，成为了我们友情的见证。
每当我们划着它在河上畅游时，都会想起那段难忘的经历，想起我们之间的误会与和解，想起那份珍贵的友情。
而小木船，也从此成为了我们心中永恒的符号。
【篇2】小木船作文在湘西的一个小山村里，有两个孩子，他们就像村边那条清澈小溪里的两尾小鱼，总是形影不离。
他们的友谊，就像那只他们共同拥有的小木船，简单却坚固。
那只小木船，是他们亲手制作的。
两个孩子在山林里寻找合适的木材，一刀一刀，一锯一锯，精心雕刻出那只小木船。
那只船，虽然简陋，却承载着他们的欢笑与友谊。
《习作例文：小木船》
《习作例文：小木船》在我的记忆深处，有一只小木船，它承载着我童年的欢乐与悲伤，见证了我和_____之间深厚的友谊，也记录了我们之间的一次争吵与和好。
那是一个阳光明媚的周末，我和_____一起在公园里玩耍。
我们跑着、笑着，仿佛整个世界都是我们的游乐场。
突然，我们看到了一个卖手工木制品的小摊，一只小巧精致的木船吸引了我们的目光。
它的船头尖尖的，船身光滑而圆润，船尾还刻着一些简单而美丽的花纹。
我们俩都对它爱不释手，于是决定一起买下它。
回到家后，我们迫不及待地开始摆弄这只小木船。
我们给它涂上了喜欢的颜色，还在船上放了一些小石子和贝壳，让它看起来更加生动有趣。
我们把小木船放在桌子上，看着它，仿佛它真的在大海上航行。
然而，好景不长。
有一天，＿____来我家玩，我们又一起玩起了小木船。
在玩耍的过程中，我们因为一个小小的分歧发生了争吵。
＿____不小心把小木船摔到了地上，船身裂了一条缝。
我看着心爱的小木船被摔坏，心中的怒火一下子就冒了出来，冲着_____大声喊道：“你怎么这么不小心！这可是我们一起买的小木船！”＿____也不甘示弱，回嘴道：“我又不是故意的，你干嘛这么凶！”就这样，我们你一言我一语，互不相让，最后不欢而散。
从那以后，我们谁也不理谁。
每次在学校里碰到，都故意扭过头去，装作没看见。
那段时间，我的心里充满了失落和难过。
我常常看着那只摔坏的小木船，想起我们曾经一起度过的快乐时光，心中充满了懊悔。
终于有一天，我再也无法忍受这样的冷战。
我决定主动去找_____和好。
我拿着那只摔坏的小木船，来到了_____家。
当_____打开门看到我时，脸上露出了惊讶的表情。
我低着头，把小木船递给_____，说：“对不起，上次是我太冲动了，我们和好吧。
这只小木船虽然摔坏了，但我们可以一起把它修好。
”＿____听了我的话，眼中闪烁着泪花，点了点头，说：“其实我也有错，我不该和你吵架。
我们一起修好它！”于是，我们找来胶水和工具，一起小心翼翼地修补着小木船。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字小木船这是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸一起来到了湖边，迎接我们的是碧绿的湖水和一艘小木船。
爸爸把小木船推进水里，我高兴地跳进小木船里坐好。
爸爸在后面划起了船桨，小船顺着湖面滑行了起来。
我感到一阵微风吹来，顿时心旷神怡。
湖水清澈见底，偶尔还能看到几条小鱼从船身底下游过，我连忙弯腰观察，却发现水下世界迷人极了。
一会儿，我们船到了湖的中央，爸爸轻轻拨动船桨，小船转动了方向。
我看到湖岸边有一棵垂柳树，树上挂满了新绿的枝条，在湖风的吹拂下，垂下来像一条绿色的瀑布，美丽极了。
我好奇地问：“爸爸，我们去那里看看吧！”爸爸笑了笑，答应了我的请求。
我们划着小木船向着那片绿色前进，船身忍不住颤抖了几下，仿佛是和我一样兴奋不已。
小船慢慢地靠近了垂柳树，湖风让柳枝轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音。
我一下子坐在了船头上，伸出手去摘距离我不远的那片柳条。
右手才刚刚碰到柳条，柳上的一片小叶子突然旋风般地扑在了我的脸上。
我吓了一跳，连忙收回了手。
爸爸哈哈大笑，我突然也笑了起来。
接下来，我们又离开了湖岸，驶向远方。
湖面上波光粼粼，远处是一片浩渺的蓝色。
我靠在船中央，阖上眼睛，感受着湖风带给我的舒畅。
湖水轻轻碰撞在船身上，发出悦耳的声音，似乎是在和我聊天。
我想起了那首《小船儿》：“小船儿，小船儿，爸爸是船夫，风儿把你送出湖，送到远方去。
”我仿佛成了那首歌中的小船儿，畅游在湖面上，被风儿带到了未知的远方。
不知不觉，太阳已经慢慢的西下，我的小船儿已经划回了渔船坞边。
我坐在船上有些不舍地望着灿烂的夕阳，希望明天还能再次来到湖边划小木船。
小木船，带给我无限的快乐和美好的回忆。
我喜欢和爸爸一同坐上小木船，感受湖水的清凉，细数湖面上微风的呢喃，让我融入了大自然的怀抱。
这是一次旅程，也是一次心灵的放飞。
我要记住这美好的一天，我爱小木船，更爱那片无垠的湖水！。
小木船作文600字（通用24篇）
小木船作文600字小木船作文600字（通用24篇）小木船作文600字篇1船，一看见它，那位瘦瘦的，身高一米四的小学生——小明便幻浮在我的心中。
那昔日的好朋友又让我想起了小木船，那乘载着友谊的小木船。
一天，老师叫我们做船，我在灯下涂涂描描整整两小时，皇天不负有心人，我终于做好了。
第二天上课时，我自豪地取出了这个精致的小木船。
小明看见了这个比大家都有过之而无不及的“稀奇货”，便对我说：“给我玩一玩嘛？”我同意了，便小心翼翼地交给他。
他一接到手就像打了鸡血一样，眉飞色舞地玩了起来。
忽然，那个一蹦三尺高的他一不小心滑倒了，小木船霎时间就像小鸟一样飞了出去，摔成了个七零八落。
我那引以为傲满面春风的表情转瞬即逝，我的心，碎了。
我如那离弦之箭一般冲到小木船身边。
呆若木鸡。
小明也走过来了，我火冒三丈，说：“小明！都怪你！我千辛万苦做出来的小木船就被你毁于一旦了！”小明也满怀歉意地说：“对不起民，我不是故意的。
”我说：“巧合？故意？你自己心知肚明吧！”说罢我怒发冲冠像风一样“飘”了过去，眼疾手快地抢过他的小木船猛地向地上一砸，毁了。
我余火尚存地说：“这就是以其人之道还治其人之身，我们今天恩断义绝，再无瓜葛！”说完，我一溜烟跑回了教室，像是踩着了风火轮似的，只留下一个背影。
小明哭了，他望着那个深远的背影，捡起那友情的碎片，下定了决心。
他小心翼翼地贴好胶布走到我跟前，说：“对不起，我已经贴好了。
我们和好吧！”我也不是铁石心肠，接过那个牛头不对马嘴的小木船说：“好！”就这样，我与小明又各好了。
啊！小木船，你又勾起了我那段往事。
唔，友情之船。
小木船作文600字篇2我和小明是好朋友。
一天，我把在手工组做的小木船拿出来玩，小明不小心把他摔坏了，争执中，小明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小木船（以上是原文），摔在地上，把它踩得粉碎。
小明也生气了，面红耳赤，愤怒地说：“你凭什么摔我的小木船，我又不是故意的，真是小肚鸡肠。
作文《一只小木船》
作文《一只小木船》
午后的阳光撒在湖面上，小木船就那么飘着，像个老人家在晒太阳，岁月痕迹都写在它身上了。
船头那木雕小人，笑得真甜，好像在跟咱们说，“嘿，来，一起航个海！”那笑容里，有冒险的劲儿，也有回家的温暖，好像在说，“世界这么大，但家永远是最美的港湾。
”。
推开船舱的门，哎呀，一股木头味扑面而来，闻起来好舒服，就像是小时候爷爷家的味道。
床铺、桌子，还有几本旧旧的航海日志，感觉就像回到了过去，那些冒险家的日子。
船尾那根船桨，静静地躺在那里，看起来好像已经睡了很久。
想当年，它肯定是船的好帮手，划啊划，带着船长去了好多地方。
现在它老了，但感觉还在等，等下一个冒险家来唤醒它。
风一吹，小木船就轻轻摇啊摇，好像在唱歌。
那歌声，说不出的好听，就像是告诉我们，生活就像航行，有时候会有风浪，但只要勇敢，就能找到属于自己的宝藏。
这歌，唱给每一个勇敢追梦的人听。
一艘木船作文450字
一艘木船作文450字
《一艘木船》
我家的墙上挂着一幅画，画里有一艘木船。
这艘木船可漂亮啦！它的身子长长的，船头尖尖的，船尾宽宽的。
船上还有一根高高的桅杆，桅杆上挂着一面白色的帆。
我常常看着这艘木船发呆，想象着自己坐在船上，在大海上航行。
我能看到蓝色的大海，白色的浪花，还有天空中飞翔的海鸥。
有一次，我做了一个梦。
梦里我真的坐上了那艘木船，我们出发去冒险。
突然，天空变得黑黑的，刮起了大风，下起了大雨。
海浪一个接着一个打过来，木船晃来晃去，我好害怕。
就在这时，我听到妈妈叫我起床的声音，原来是一场梦啊！
虽然这只是一艘画里的木船，但它给我带来了好多好多的想象和快乐。
《一艘木船》
在我老家的河边，停着一艘木船。
那艘木船看起来有些旧了，船身上的木头颜色都变得暗暗的。
可是它依然静静地待在那里，好像在等着什么。
听爷爷说，这艘木船以前可是很厉害的。
爷爷年轻的时候，经常坐着它去捕鱼。
每次爷爷回来，船上都装满了各种各样的鱼，有大大的鲤鱼，活蹦乱跳的虾，还有肥肥的螃蟹。
有一回，爷爷带着我来到木船边。
我轻轻地摸了摸船身，感觉它的木头很粗糙。
爷爷笑着说：“孩子，别看这船旧，它可是咱家的宝贝。
”。
小木船(15篇)
小木船(15篇)小木船作文1我和陈明是形影不离的好伴侣，经常一起玩，一起写作业，一起吃饭……可是，最近却发生了一件不开心的事，将我们两个之间的距离拉开了很多。
那是一个星期六的下午，我刚写完作业，就想起我在星期五刚做好的小木船还没玩过，于是我就把它拿出来，在陈明面前炫耀一番。
陈明抬起头来观察我手上的小木船，便把他的也拿出来和我比较。
不料，陈明将我的小木船翻来覆去观赏的时候，一不当心，“啪”的一声，我的小木船便被摔破了。
我观察自己千辛万苦制作而成的小木船毁于一旦，鼻子陡然一阵酸，泪水夺眶而出，抓着陈明的衣领吵着要他赔。
陈明满脸通红，结结巴巴地说：“我……我不是有意的！”我那被生气冲昏了头脑，哪里还顾得上那么多，我环顾四周，最终把目光定格在了陈明的小木船上。
我把他的小木船往地上用力一摔，又用脚踩了几下，最终背起书包气冲冲地走了。
到了星期一早上，我和陈明到学校谁也不理谁，这样的“战况”持续了好几个星期，弄得同学们莫名其妙。
一天早上自习时，我观察陈明的位子空着，心里有些空落落的。
这时，老师把一只小木船递到了我的面前，说：“陈明转学了，这是他转学前让我交给你的。
”我看着那只精致的小木船，心里百感交集。
几天后，我从陈明家人的口中知道了陈明如今所在的学校，我特地赶到那所学校，找到陈明并向他道了歉，胜利的挽回了那段宝贵的友情……谅解，是伴侣之间不行缺少的成分。
小木船作文2在生活中，每个人都有好伴侣，好伴侣是在你苦痛的时候劝慰你的是在你受委屈后可以让你倾诉苦水的是在你困难的时候赐予你关心的。
陈明在本地时间和他是一对形影不离的好伴侣也是木林有好的好邻居，每天上下学都一起走，但每当观察书桌上那一只满是胶水胶布的小木船，我不禁又想起了陈明。
那一次我们把再手工课上做的小木船拿出来玩全民对我的小木船爱不释手但意外发生了才明一失手把我的小木船摔到了地上摔成了两半我急了把陈明的小木船也摔到地上全民哭了你你怎么可以这样子呢我又不是有意。
一艘小木船作文
一艘小木船作文在我老家的那个小池塘边，停着一艘小木船，它就像一个忠实的老伙计，静静地待在那儿，身上落满了岁月的痕迹。
那艘小木船啊，模样可有点滑稽。
船身的木板被太阳晒得有些发白，就像一个在沙滩上晒了太久的老头儿的皮肤。
船头翘得高高的，像个倔强的小公鸡，总是一副不服输的样子，仿佛随时准备冲向那片小小的池塘中央。
船身两侧还有一些修补过的痕迹，一块一块的补丁，就像是它经历的一场场战斗后留下的勋章。
我记得小时候，这艘小木船可算是我们的“欢乐宝船”。
每次一放假，我和小伙伴们就像一群小猴子似的冲向它。
我们可不管什么干净不干净，直接就往船上爬。
那时候，个子小，爬船还费了不少劲儿呢，有时候还会因为太着急而摔个四脚朝天，惹得大家哈哈大笑。
一上船，就开始了我们的“冒险之旅”。
小木船慢悠悠地在池塘里晃荡，就像一个喝醉酒的大汉。
我们几个小伙伴呢，就坐在船里，一会儿用手划水，弄得彼此满脸都是水；一会儿又拿起船桨，可那船桨在我们手里就像不听话的调皮鬼，东一下西一下的，小船就在池塘里打起转儿来，转得我们头晕眼花，却又笑得前仰后合。
有一次，我突发奇想，想当一回“船长”，站在船头威风凛凛地指挥着。
结果一个不小心，脚一滑，“噗通”一声就掉进了水里。
那一瞬间，我感觉自己就像个落汤鸡，还喝了好几口水。
小伙伴们先是一愣，然后笑得眼泪都出来了，赶紧七手八脚地把我拉上来。
那艘小木船呢，就像个看笑话的旁观者，在水面上晃悠得更厉害了。
如今，我已经长大了，回老家的次数也越来越少。
可是那艘小木船，依旧静静地停在池塘边，每次我看到它，就仿佛看到了童年那无忧无虑的时光，那些和小伙伴们在船上嬉戏打闹的日子。
它虽然破旧，却承载着我满满的回忆，是我心中永远的“宝藏船”。
人教版六年级上册五单元作文：一艘小木船
人教版六年级上册五单元作文：一艘小木船
一艘小木船
一艘小木船，在湖面上漂浮。
它有一个小小的船头，一面绿色的帆，一个小小的船尾，和一个可爱的船夫。
这艘小木船每天都在湖面上漂浮，它像一只小鸟，在湖面上飞来飞去，仿佛在寻找它的家。
它的船头和船尾都是用彩色的木头制成的，每次漂浮的时候，都会发出一种悠扬的声音，仿佛在欢迎着它的家乡。
这艘小木船的船夫是一个可爱的小男孩，他每天都会穿上一件白色的衣服，头上戴着一顶小帽子，手里拿着一把小小的桨，在湖面上漂浮，和小木船一起在湖面上游荡。
这艘小木船是我心中最可爱的小船，它总是在湖面上漂浮，让我每天都有一份清新的心情。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字
小木船
在一条小河边，有一只小木船静静地停在岸边等待着主人的归来。
这只小木船雕刻着精美的图案，四周用棕红色的染料浸泡着，显得格外的亮丽。
夏天的午后，阳光还是很高，小伙伴们在河里嬉戏玩水。
这时候，小船的主人出现在了河岸边，他打算驾着小木船去河中央游玩。
主人平稳地将小船推到了水中，小船开始向前缓缓地滑行。
此时，一股微风吹过，小船颠簸起来，仿佛受到了巨浪的冲击，但是小船依然稳稳地向前行驶着，似乎要闯过无数种河流。
小木船在河水中舒展了红白两种色彩，远远看去，像一只绚丽多彩的蝴蝶在飞翔。
小船的主人在船上游玩，同时也在享受着这美妙的旅程。
阳光透过小船的船身，将水面染上了金色。
河中央，游弋的小木船让人心情愉悦，留下了美好的回忆。
小木船承载了许多美好的时光，留下了许多美好的回忆，它是孩子们的宝贝，在河水中穿梭，在阳光下闪耀。
小木船沉淀着时间的印记，留下了属于它自己的人生旅程。
让我们一边驾船、一边去沿途探索，一起去欣赏这段美丽而又难忘的旅程！。
一只小木船作文
一只小木船作文一只小木船作文（精选28篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家收集的一只小木船作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一只小木船作文篇1我和陈明是非常要好的朋友。
平时谁有困难我们都会互相帮助，谁有了好东西都会分享，就像亲兄弟一样。
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明见到我的木船很精致就拿过去观赏，一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，要知道，这个小木船可是我废了好大力气才完成的，为了完成这个作品我可是花了好几天的课余时间才完成的呀！于是我推了他一下，可是他一后退就踩到小木船把小木船踩的更烂了，我十分的生气就一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，然后踩了个粉碎，我又冷冷的丢下了两个字“绝交“于是我们一连几个星期都谁也没理谁。
可是从那以后每当我走向学校时我就感到孤单，总感觉缺了点什么，因为陈明是我唯一的好朋友。
这时候我才知道朋友是多么重要，想起我那时候确实是太过分了。
人家是不小心摔坏的，我还那么埋怨他。
于是我决定向陈明道歉。
第二天，我忽然发现我的坐位上有一个小木船，船下面还放了小纸条，是陈明写的。
里面写着：对不起，呢天的事情是我错了，我们能和好吗？我顿时一阵感动，赶紧跑到他的位置上，跟他道歉，于是我们俩变和好如初了。
从此以后我和陈明再也没有吵过架，又一同回家，一同学习，一同上学，又成了一对形影不离的好伙伴，好朋友之间就是应该互相体谅互相包容，遇事不能冲动，要在对方的角度考虑问题，也许他们并不是有意的，这样才能减少很多误会。
化解很多矛盾。
一只小木船作文篇2我和陈明是形影不离的好朋友。
周末的一天，我们把在手工小组做到小木船拿出来玩，陈明手一划，一不小心把我的小木船摔在了地上，争执中我推了陈明一把，他打了个趔趄又一脚踩在我的小木船上，我十分生气，一把夺过他的小木船，红着脸露出一副狰狞的表情，眼睛瞪的很大，仿佛一口要把陈明吞了似的，说到：“陈明！你不仅摔坏了我的小木船，还踩了一脚，我要让你付出代价！”我拿着他的小木船，使劲一摔，小木船立刻粉身碎骨。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字小木船是一种非常简单而又有趣的游戏，是我童年时候最喜欢的游戏之一。
我记得小时候，每当下雨之后，我们就会在小水沟里放上一艘小木船，沿着水流一点点地往前走。
那时候，每个人都会在自己的小木船上放上一枚小小的蜡烛，然后吹灭蜡烛，用水把蜡烛粘在小木船上。
然后我们就会一起准备好其他一些工具，比如一根竹签，一张小风车等等，玩起我们的小木船游戏。
经过我的指导，多少也有孩子也有意愿认知到这个兴趣发展，通过摄影记录下了这个有趣的过程。
这其中我每一年都会设定一个小目标，即通过主持人讲解的方式，督导小朋友做一个有创意的小木船。
我们会先在小木船上点燃蜡烛，把它放在水上，然后轻轻吹灭火苗，最后吹散蜡烛。
船渐渐飘向远处，船上的蜡烛就像一颗北极星，在夜晚渐行渐远的水面上闪烁不定，据说儿童会一整天的忙忙碌碌。
小木船游戏不仅仅是个简单的游戏，它还教会了我们很多东西。
我们需要耐心等待，因为小木船会在水中缓慢地移动，要等很长时间才能看到结果。
我们还要安静下来，不然小木船就会因为水波而翻了。
小木船游戏教会了我们如何享受平静的时刻，教会了我们学会等待结果，也教会了我们如何应对困难。
在这种游戏中，我们还能收获友谊和快乐，因为每个人都在一起玩，互相合作，互相帮助。
小木船游戏不仅能够给我们带来快乐，还能让我们学到很多东西。
小时候玩小木船的感觉真的很美好，我希望每个孩子都有机会玩一玩小木船游戏。
这样，他们就能学会耐心，享受平静的时刻，也能收获友谊和快乐。
随着社会的发展，越来越多的孩子都沉迷于电脑游戏，忘了小时候玩的那些简单而又有趣的游戏。
我希望，通过我这篇小文章，能够唤起大家对小木船游戏的回忆，也希望有更多的孩子能够玩一玩小木船游戏。
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人教版六年级上册第五单元作文：一艘小木船
人教版六年级上册第五单元作文：一艘小木船1
陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那双眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。
我们一起学习，一起玩耍，形影不离。
大家都以为我们是亲兄弟。
一天放学，我到陈明家做作业。
做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。
忽然，只听“吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。
我气急败坏，把陈明用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩得四分五裂。
我气愤地说：“你干什么!你是不是故意的?”陈明也惊呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔坏了我的小木船，你要付出代价!”我说完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起书包冲出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陈明是不小心摔坏了我的船，我却故意将他的船摔坏，真不应该。
”我连夜做了一只小木船，想找他道歉，可最终扯不下面子来，总是想：“是他先把我的`小木船摔坏的，我为什么要先向他道歉?”拖了好几天，我都没能说出来。
这只小木船就一直呆在了我的书包里。
期末考试结束那天，陈明找到我，说：“那天的事是我错了，我不应该把你的小木船摔坏，对不起，这只小木船是赔你的，我们做回好朋友吧!”我也赶忙将小木船拿出来，说：“没关系，其实我也有错，我不应该那么冲动，这只小木船也是赔你的，我们还是好兄弟!”
从此以后，我和陈明又成了形影不离的好朋友。
一年以后，我们毕业了，陈明去了外省读中学，我们俩再也没有见面。
我把陈明送我的小木船珍藏在书桌上，每当看到小木船，我就想起那件事，想起陈明那双秋葡萄般的眼睛和我们比海还深的友谊。
人教版六年级上册第五单元作文：一艘小木船2
我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。
陈明跑进了教室，我也进了教室。
大家都没有说话，谁也没理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。
每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。
人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。
我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要
到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。
没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。
里面写着，对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。
就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证!。