七年级生物动物的主要类群及特征课件
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（胎生 )( 哺乳 )，提 高了后代的成活率。
特别提示： 名称中带“鱼”的动物不一定属于鱼类：
章鱼———— 软体动物 甲鱼———— 爬行动物 娃娃鱼———— 两栖动物 鲸鱼———— 哺乳动物
生活在水中的不一定是鱼类：
鲸———— 哺乳动物 海龟———— 爬行动物
在空中飞行的不仅仅只有鸟类：
蝙蝠———— 哺乳动物 蜻蜓———— 节肢动物
授课人: 尹晓霞
复习目标：
1. 复习环节动物、节肢动物、 鱼类、鸟类、哺乳类动物的主 要特征。 2. 进一步明确“结构与功能相适 应”的生物学观点。
复习提示：
1.环节动物的主要特征，代表动物？ 2.节肢动物的主要特征，代表动物？ 3.鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征分别是
什么？
1.环节动物
蚯 蚓：
13.下面是鲫鱼的外形图，据图回答： 1
（1）鲫鱼的身体呈（ 梭形 ），有利于游泳时减少阻力。 （2）图中【1】是（ 侧线 ），其主要作用 感知水流，测定方向 （ ）。 （3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌 （ 黏液 ），有利于减少阻力。 （4）身体背面呈深灰色，腹面呈白色，可以减少（ 天敌 ）捕 杀自己的机会。 （5）通过上述分析，进一步证实（ 结构与功能相适应 ） 的生物学观点。
14.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图： （1）①所示的结构是（气管），②所示的结构是（ 气囊 ）。 （2）当家鸽飞行时，每 呼吸一 次，气体 两 次经过图中数字( 3 ) 所示的结构并在其中 进行气体交换，这种 特有的双重呼吸方式 可以供给家鸽充足的 ( 氧气 ).
①
③
②
3.鱼类与其 生活环境相 适应的特点：
黏液），可以减 形态结构：身体呈（梭形 ），体表有（鳞片），皮肤分泌（ 少运动时的阻力。 躯干部）的摆动产生动力。 运 动： 靠（ 尾部 ）和（ 呼 吸：用（ 鳃 ）呼吸，水中的氧气进入（鳃丝 ）内的毛细血管，而 血 液中的二氧化碳由（ 鳃丝 ）排到水中。 协 调：胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，（尾鳍 ）决定鱼体运动方向。 水流 ），测定（ 侧线 ），能感知（ 方向 ）。 感 知：鱼的身体两侧各有一条（
身体分节，靠湿润的（ 体 壁 ）呼吸,
通过肌肉和（ 刚毛 ）的配合运动. ）构
主要特征：身体由许多相似的（ 环状体节 成
Fra Baidu bibliotek
2.节肢动物：
身体分为(头 )(胸 )( 腹 )三部分； 蝗虫 运动器官 ：三对（ 足 ）两对（ 翅 ）； 呼吸器官：（气管 ），（气门 ）是气体出入身体的门户 体表：有坚硬的（ 外骨骼 ），能保护和支持 （ 内 部 结 构 ），防止（ 体内水分的蒸发 ） 身体（ 分 部 ）；（躯体 ）（ 足 ）（ 触角 ） 主要特征 ： 均分节，体表有（ 外 骨 骼 ）。
5.哺乳类与其生活环境相 适应的特征：
结构特点：
（1）体表（ 被毛 ） 能保 温， 维持体温（恒定 ） 门齿 （2）牙齿分化为（ ）（臼齿 ） 肉食动物有犬齿，与其复 杂的食性相适应。 （3） 体腔内有哺乳动物特有 的（ 膈），用（ 肺 )呼吸。
神经系统：
由脑、脊髓、神经构 成，大脑发达。
生殖发育：
达标检测：
1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确 解释是 （ D ） A 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活； B 地面上更容易得到食物； C 地面上比土壤中更加潮湿； D 雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。 2.蚯蚓的运动方式是 （ B ） A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行 3.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因 是 （ D ） A 蝗虫可以吸收水中的空气； B 蝗虫可以通过体表进行呼吸； C 蝗虫可以几个小时不呼吸； D 蝗虫通过气门进行呼吸。
4. 下列有关鲫鱼鳍的作用的叙述，正确的是 （ C） A 胸鳍和腹鳍对鲫鱼的运动起决定作用； B 背鳍对鲫鱼的运动方向起决定作用； C 胸鳍和腹鳍对鲫鱼身体平衡起决定作用； D 剪除所有鳍的鲫鱼就不能运动了。 5.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水。这样做的意义是 （ B ） A 排泄体内的代谢废物； B 完成呼吸和摄食； C 散发体内的热量； D 交换体内多余的水。 6.鱼儿戏水描写的是鱼儿在水中自由游泳时的欢乐景象。鱼儿游泳 所需要的动力来自 （ B） A 胸鳍和腹鳍的摆动； B 躯干和尾部的左右摆动； C 尾鳍和腹鳍的摆动； D 所有鳍的协调摆动。
4.鸟类与其生活环境相适应的 特点：
（1）减少阻力：身体呈（ ） 流线型 （2） 减轻体重：骨（ ） 口内无（ ），直肠（薄而中空 ），不贮 存粪便；齿 短 （3）飞行器官：前肢变成（ ） 翼 翅膀呈扇形，胸骨发达，有龙骨突， 附着有发达的胸肌。 （4）能量提供：食量大，消化能 力强，肺发达，并有大量的（ ） 进行（ ）呼吸，供给充足的氧 气囊 气。 双重
7.鱼儿在水中游泳时即使光线不好，也能顺利躲开礁石，是因为 （ B） A 嗅觉在起作用 B 侧线在起作用 C 听觉在起作用 D 视觉在起作用 8.家鸽的直肠很短，其意义是 （A ） A 减轻体重 B 消化效率高 C 磨碎食物 D 吸收效率高 9.双重呼吸是家鸽特有的呼吸方式，这种呼吸发生在家鸽 （ D ） A 静止时 B 行走时 C 任何时候 D 飞行时 10. 下列不属于家鸽适应飞行的特点的是 （ D） A 食量大，消化能力强 B 直肠很短，不存粪便 C 无膀胱，不存尿液 D 体温恒定，适应能力强 11.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠 （C） A 大脑发达 B 体温恒定 C 胎生哺乳 D 心脏有四腔 C 12.下列哺乳动物特征中，与其后代的成活率有直接关系的是（ ） A 大脑发达 B 心脏四腔 C 胎生哺乳 D 用肺呼吸
特别提示： 名称中带“鱼”的动物不一定属于鱼类：
章鱼———— 软体动物 甲鱼———— 爬行动物 娃娃鱼———— 两栖动物 鲸鱼———— 哺乳动物
生活在水中的不一定是鱼类：
鲸———— 哺乳动物 海龟———— 爬行动物
在空中飞行的不仅仅只有鸟类：
蝙蝠———— 哺乳动物 蜻蜓———— 节肢动物
授课人: 尹晓霞
复习目标：
1. 复习环节动物、节肢动物、 鱼类、鸟类、哺乳类动物的主 要特征。 2. 进一步明确“结构与功能相适 应”的生物学观点。
复习提示：
1.环节动物的主要特征，代表动物？ 2.节肢动物的主要特征，代表动物？ 3.鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征分别是
什么？
1.环节动物
蚯 蚓：
13.下面是鲫鱼的外形图，据图回答： 1
（1）鲫鱼的身体呈（ 梭形 ），有利于游泳时减少阻力。 （2）图中【1】是（ 侧线 ），其主要作用 感知水流，测定方向 （ ）。 （3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌 （ 黏液 ），有利于减少阻力。 （4）身体背面呈深灰色，腹面呈白色，可以减少（ 天敌 ）捕 杀自己的机会。 （5）通过上述分析，进一步证实（ 结构与功能相适应 ） 的生物学观点。
14.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图： （1）①所示的结构是（气管），②所示的结构是（ 气囊 ）。 （2）当家鸽飞行时，每 呼吸一 次，气体 两 次经过图中数字( 3 ) 所示的结构并在其中 进行气体交换，这种 特有的双重呼吸方式 可以供给家鸽充足的 ( 氧气 ).
①
③
②
3.鱼类与其 生活环境相 适应的特点：
黏液），可以减 形态结构：身体呈（梭形 ），体表有（鳞片），皮肤分泌（ 少运动时的阻力。 躯干部）的摆动产生动力。 运 动： 靠（ 尾部 ）和（ 呼 吸：用（ 鳃 ）呼吸，水中的氧气进入（鳃丝 ）内的毛细血管，而 血 液中的二氧化碳由（ 鳃丝 ）排到水中。 协 调：胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，（尾鳍 ）决定鱼体运动方向。 水流 ），测定（ 侧线 ），能感知（ 方向 ）。 感 知：鱼的身体两侧各有一条（
身体分节，靠湿润的（ 体 壁 ）呼吸,
通过肌肉和（ 刚毛 ）的配合运动. ）构
主要特征：身体由许多相似的（ 环状体节 成
Fra Baidu bibliotek
2.节肢动物：
身体分为(头 )(胸 )( 腹 )三部分； 蝗虫 运动器官 ：三对（ 足 ）两对（ 翅 ）； 呼吸器官：（气管 ），（气门 ）是气体出入身体的门户 体表：有坚硬的（ 外骨骼 ），能保护和支持 （ 内 部 结 构 ），防止（ 体内水分的蒸发 ） 身体（ 分 部 ）；（躯体 ）（ 足 ）（ 触角 ） 主要特征 ： 均分节，体表有（ 外 骨 骼 ）。
5.哺乳类与其生活环境相 适应的特征：
结构特点：
（1）体表（ 被毛 ） 能保 温， 维持体温（恒定 ） 门齿 （2）牙齿分化为（ ）（臼齿 ） 肉食动物有犬齿，与其复 杂的食性相适应。 （3） 体腔内有哺乳动物特有 的（ 膈），用（ 肺 )呼吸。
神经系统：
由脑、脊髓、神经构 成，大脑发达。
生殖发育：
达标检测：
1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确 解释是 （ D ） A 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活； B 地面上更容易得到食物； C 地面上比土壤中更加潮湿； D 雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。 2.蚯蚓的运动方式是 （ B ） A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行 3.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因 是 （ D ） A 蝗虫可以吸收水中的空气； B 蝗虫可以通过体表进行呼吸； C 蝗虫可以几个小时不呼吸； D 蝗虫通过气门进行呼吸。
4. 下列有关鲫鱼鳍的作用的叙述，正确的是 （ C） A 胸鳍和腹鳍对鲫鱼的运动起决定作用； B 背鳍对鲫鱼的运动方向起决定作用； C 胸鳍和腹鳍对鲫鱼身体平衡起决定作用； D 剪除所有鳍的鲫鱼就不能运动了。 5.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水。这样做的意义是 （ B ） A 排泄体内的代谢废物； B 完成呼吸和摄食； C 散发体内的热量； D 交换体内多余的水。 6.鱼儿戏水描写的是鱼儿在水中自由游泳时的欢乐景象。鱼儿游泳 所需要的动力来自 （ B） A 胸鳍和腹鳍的摆动； B 躯干和尾部的左右摆动； C 尾鳍和腹鳍的摆动； D 所有鳍的协调摆动。
4.鸟类与其生活环境相适应的 特点：
（1）减少阻力：身体呈（ ） 流线型 （2） 减轻体重：骨（ ） 口内无（ ），直肠（薄而中空 ），不贮 存粪便；齿 短 （3）飞行器官：前肢变成（ ） 翼 翅膀呈扇形，胸骨发达，有龙骨突， 附着有发达的胸肌。 （4）能量提供：食量大，消化能 力强，肺发达，并有大量的（ ） 进行（ ）呼吸，供给充足的氧 气囊 气。 双重
7.鱼儿在水中游泳时即使光线不好，也能顺利躲开礁石，是因为 （ B） A 嗅觉在起作用 B 侧线在起作用 C 听觉在起作用 D 视觉在起作用 8.家鸽的直肠很短，其意义是 （A ） A 减轻体重 B 消化效率高 C 磨碎食物 D 吸收效率高 9.双重呼吸是家鸽特有的呼吸方式，这种呼吸发生在家鸽 （ D ） A 静止时 B 行走时 C 任何时候 D 飞行时 10. 下列不属于家鸽适应飞行的特点的是 （ D） A 食量大，消化能力强 B 直肠很短，不存粪便 C 无膀胱，不存尿液 D 体温恒定，适应能力强 11.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠 （C） A 大脑发达 B 体温恒定 C 胎生哺乳 D 心脏有四腔 C 12.下列哺乳动物特征中，与其后代的成活率有直接关系的是（ ） A 大脑发达 B 心脏四腔 C 胎生哺乳 D 用肺呼吸