信息化教学设计小学数学圆的周长

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引导学生分析后独立完成。

【四】应用反馈，

教师通过多媒体课件展示过关挑战：

1、选择填空

（1）圆的周长是直径的（）倍。

A.3.14

B.π

C.3

（2）大圆的圆周率（）小圆的圆周率。

A.大于

B.小于

C.等于

2、判断：

（1）两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径相等，半径也相等。（）（2）圆的直径扩大a倍，那么圆的周长也扩大a倍。（）

（3）π=3.14 （）

3、求下面各圆的周长。

4、应用

（1）一只大挂钟的分针长2分米，经过60分钟后，分针的尖端所走的路程是多少分米？

（2）校门外清水绿堤上有一个圆形凉亭，李刚走完它的直径需要12步，每步长大约0.5米，这个圆形凉亭的周长大约是多少？

（3）一个直径是6厘米的半圆，它的周长是多少？

5、拓展：计算阴影部分的周长。

通过这节课的学习，你有了哪些收