初中化学制取氧气

2、下列反应属于分解反应的是（ D
A. 硫 ＋ 氧气 点燃 点燃 二氧化硫 二氧化碳 + 水
）
B.石蜡 + 氧气
点燃 C. 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 加热 汞 + 氧气 D. 氧化汞
3、在化学反应中，催化剂（ D ） A.质量减少 B.在化学反应后化学性质发生了变化
C.质量增加
D.能改变化学反应的速率
5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和 二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热； ③用高 锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断 这四种方法： Ｃ A.全正确 B. 全不正确 C. ①②③正确 D.只有①②正确 6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气， 反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是： A、由大到小 B、由小到大 B C、不变 D、无法判断
B
b
a
11.实验室制取氧气大致可分为下列 步骤：①点燃酒精灯，加热试管.② 检查装置的气密性.③将高锰酸钾装 入试管，塞入一小团棉花，用带导 管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固 定在铁架台上.④用排水法收集氧气. ⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取 出.正确的操作顺序为 ②③①④⑥⑤ ___________________.
步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用使过 氧化氢溶液分解产生氧气。
不断加入过氧化氢溶液……
实验重复多次，好像二氧化锰永 远也用不完。如果在试验前后用精密的 天平称量，它的质量没有发生变化。再 把它加到过氧化氢溶液中，还可以加速 过氧化氢分解……
9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气 的装置图，指出其中的五处错误
①
③
④
⑤
②
10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置来观测是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
固液不加热型
反应物是固体和 液体的混合物， 反应不需要加热
固液不加热型
使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插 入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口 逸出，所以必须液封。
１、你知道可作为反应容器的仪器有哪些？
2、实验的目的是制取和收集气态产物，如何将气 体导出？ 3、怎样收集气体？你的依据是什么？
3、收集方法：
①
③ ④
装：装药品。
定：将装有药品的试管固定在铁架台上。 ⑤备：集气瓶装满水，倒立在水槽中
⑥ ⑦
点：点燃酒精灯，加热。 收：收集气体（导气管口有气泡均匀连续冒出时）
离：收集完毕，先将导管移出液面。 ⑨熄：熄灭酒精灯。
⑧
操作注意事项
1、试管的高度合适，用酒精灯的外焰加热。 2、试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流造成试 管 破裂。 3、试管中的导管不易过长，稍露出胶塞即可。 4、铁夹应夹在离试管口1/3 处（中上部）。 5、药品平铺在试管底部，以增大受热面积，同 时便于氧气逸出。 6、加热时，先预热，使试管均匀加热，再固定 加热试管底部。 7、若用高锰酸钾，试管口应塞一团棉花。
氧气支持燃烧
氧气的物理性质
标准状况下：无色、无味、气体、 密度（1.429g/L）大于空气密度（1.293g/L） 熔点（-218 ℃）、沸点（-183 ℃） 不易溶于水。（室温下，1 L水中只能溶解30 mL氧气）
过氧化氢制氧气和氯 酸钾制氧气的发生装 置能否相同？
固固加热型
反应物都是固体， 反应需要加热
2. 试管口没有略向下倾斜。
3.伸入试管的导管过长。
一种反应物生成两种或两种以上其他物 质的反应，叫做分解反应。 A
→ B+C+……
基本反应类型
加热高锰酸钾 制取氧气 注意事项
1、搭建好装置后首先检查装置气密性。
2、装5—6药匙高锰酸钾，注意别蹭到衣服上。 3、试管口注意堵一团棉花。 4、两集气瓶同时装满水，两位同学配合收集两瓶氧气， 其中一瓶留少量水。 5、给试管进行加热，将导气管放入水中，待导气管口 有均匀连续的气泡冒出时进行收集 。 6、结束后，先将导管移出液面，再熄灭酒精灯。
（1）向上排空气法
a. 适用范围 密度比空气大，不与空 气发生化学反应的气体 b. 优点 操作较为方便
（2）排
水 法：
a. 适用范围: 不易溶于水的气体；不和水发生反应。 b. 优点: ①. 易于收集到较纯的气体 ②. 便于观察气体是否已经收集满
实验室用过氧化氢制取氧气的装置图
向上排空气法 发生装置 收集装置
如图连接好装置, 将导气管一端放入 水中，再用手捂容器，若导气管口有气泡， 松手后有水倒吸,则装置的气密性良好。
验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有大气泡放出时，
证明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气
瓶口，若木条复燃，证明
放置方法：
已 收集满。
正放在桌子上，并盖上毛玻璃片
（2）操作步骤
连：连接装置。 ②查：检查装置的气密性。
2.催化剂
催化剂（触媒）：能改变其他物质的化学 反应速率，而 本身的质量和化学性质在 化学反应 前后都没有改变的物质 。 催化作用：催化剂在化学反应中起的作用。 一变：化学反应的速率改变了 两不变：化学性质与质量不变
氧化铜、硫酸铜溶液、红砖粉等含金属元素的物质 也可以做催化剂。 生物体中的酶也是一种生物催化剂。
实验装置和操作方法
（1）仪器名称:
发生装置
铁架台 A__________B_________ 试管
C__________ D_________ 酒精灯 导管
集气瓶 水槽 E___________F_________
B D E
收集ຫໍສະໝຸດ Baidu置
A
C
F
加热高锰酸钾制取氧气装置图
一团棉花 作用?
检查装置气密性:
7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是 生成 ________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧 催化剂 反应 气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____， 很慢 若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____， 很快 若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是 高锰酸钾分解产生二氧化锰,加快氯酸钾的分 因为________________________。 解 8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入 少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第 三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解， 放出氧气的 量： B A、第一份最多 B、第二份最多 C、第三份最多 D、一样多
催化剂在化工生产中有重要作用
（液体）
（固体）
过氧化氢 H2O 2
二氧化锰
水 + H 2O
氧气 O2
分析该反应所用药品的状 态和反应条件, 以及氧气的物 理性质、化学性质，应选择怎 样的装置才可以得到一瓶纯净 的氧气呢？
此外：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰 （MnO2）制取氧气
编号
现象
原因
导管口有气泡冒出， 氯酸钾分解产生氧气 （1） 并较快收集到一瓶气体 ；氧气不易溶于水 （2） 带火星的木条复燃
三.家庭制氧气
长途运输鱼苗时，人们常 在水中加入少量过氧化钙 固体，作为速效增氧剂。
随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） Ｃ （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 Ｃ 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率
排水法
（制备气体）
（收集气体）
4. 方法二: 加热氯酸钾制氧气
现象：
A 单独加热氯酸钾 加热很长时间后，氯酸钾熔 化，使带火星的木条复燃。
B 加热氯酸钾和二 较快放出氧气。
氧化锰混合物
二氧化锰起催化作用。
5、方法三：加热高锰酸钾
药品：固体高锰酸钾（暗紫色）
条件：加热
请你设计用高锰酸钾制取氧气所需装置 （发生、收集） 。
8、向上排空气法收集：导管要伸入到瓶底；
排水法收集：要等到气泡均匀放出时才能收集。
9、排水收集法完毕，应先把导管撤离水面，再 熄灭酒精灯。防止水槽中的水倒流造成试管破裂。
10、收集满氧气的集气瓶应盖上毛玻璃片正放 在实验台上。
例题：指出下图中的错误
指出错误： 1. 铁夹没有夹在离试管口的约1/3处。
一、氧气的工业制法
• 分离液态空气的方法 • 膜分离技术
物理变化
探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气
步骤一：在常温下，把带火星的木条 伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条 是否复燃？ 现 象：带火星的木条不能复燃，
结 论：常温下过氧化氢溶液 分解很慢,放出氧气少。
步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了 过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的 木条复燃。
制取氧气的途径有多种，如 ①水 通电 氢气+氧气 ② 氯酸钾 △ 氯化钾+氧气 ③ 氧化汞 △ 汞+氧气 ④ 过氧化钠+二氧化碳 碳酸钠+氧气等等.现在 潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源， 你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条 不同的理由）
练
习
试管 铁架台 A__________B_________ 酒精灯 导管 C__________D_________ 集气瓶 水槽 E___________F_________
３．实验室制取氧气时，装药品的大试管 Ｃ 口应 （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜 ４．实验室采用排水法收集氧气时，需将 导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应 在（Ｄ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时