《静默草原》参考3PPT课件

整体感知
朗读课文：
１、借助注释、工具书，掌握课文 中的生字词，并和同学交流。 ２、找出文章描写草原特点的句子 以及人们对草原感受的句子。
积累字词
前瞻（ zhān ） 迥（jiǒng ）然
长鬃（ zōng ） 摩挲（ suō ） 冥（ 来自百度文库íng ）
簇（ cù ）立 穹（ qióng）庐
渺（ miǎo ）小
阅读理解，合作探究
一.“静默”在文中体现在哪些方面？为 何说草原是静默的？
二.课文开头有怎样的特点?
三.与<<敕勒歌>>相比,鲍尔吉∙原野的<<静默 草原》有何特点？.
阅读理解
１、“静默”在文中体现在哪些方面？为 何说草原是静默的？
草原是辽远的苍茫的。一个人站在草 原上，可以任意遐想，悟出一些我们以 前根本没悟出的哲理。这时的草原是静 的，也就是作者所说“静默”的。没有 受到世俗的侵扰。所以，人，也必将是 “静默”的。也是个“善忘者”。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
面颊（ jiá ） 前眺 （ tiáo ）
解释词语
前瞻：向前方的远处看；引申：向将来看。
簇立：聚集成堆地挺立着，一般是用 于花草等体型较小的植物。
迥然：形容差得很远。 穹庐：借指天空。 摩挲：用手抚摩。
整体感知
找出文章描写草原特点的句子。
辽远而苍茫
草原不可看，只可感受。
看不到与看不尽
在单一中呈现丰富
草原没有边际，它的每一点都是草原
的中心
可以接触
善忘者，只在静默中观望未来。
整体感知
找出人们对草原感受的句子。
人难免为这种辽远而惊慌，因而困惑。 辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不 自由，也可以说局促。 而人竟然如此渺小与微不足道。 人的处境感最强烈。 人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤 嘤而泣显得可悲。
阅读理解
2、课文开头有怎样的特点？
“谁有过这样的经历呢？”
这一句是设问句，出现在开头，独立 成段，引起了读者的好奇，使人产生读 下去的愿望。
阅读理解
3、与《敕勒歌》相比，鲍尔吉•原野的 《静默草原》有何特点？
本文景物描写较少了，更侧重于抒情、 感悟。作者是以感悟为主，是在对草原 的一种独特的情感基础上，抒发了对生 命的富有哲理性的感悟。
阅读理解
4、作者的情感诉求在文中是怎样抒发的？用了 什么手法？
层层推进。用了对比手法。
5、对比手法体现在哪里？有哪几组？
①都市：名山园林、紧随步移
草原：
辽远而苍茫
②城市人：困惑；
牧人：眼里装填着苍茫 ③海：观者在岸边，景
色受到限制；草原：可以是草原的中心
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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草原三剑客
作家：鲍尔吉·原野 歌手：腾格尔 画家：朝戈
鲍尔吉﹒原野
1、积累字词及文学常识。 2、有情感的朗读课文,概括草原的特点, 并品味作者笔下草原的独特的魅力。 3、学习“对比”的手法，体会文中所蕴 涵的感情及人生哲理。 4、在对草原景色的独特感知中丰富情感 体验，陶冶性情。
鲍尔吉·原野 蒙古族。1958年生。内
蒙古赤峰市人。中国作协会员。我国著名 的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始 发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学 等均多次获奖，近年以散文创作为主，著 有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯 》等散文集13部，被评为辽宁省优秀青年 作家，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会 奖、中国新闻奖金奖。
有专家评论说:“豪放、幽默、存智、 雅洁、细腻”,都是鲍尔吉·原野作品的 特色。