唯物辩证法的联系观一轮复习
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（原理）联系是普遍的，世界是一个普遍联系的 有机整体 。
（方法论）用联系的观点看问题，反对孤立看 问题
科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有 的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷 大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的 哲学道理是
①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是 确定不变的
唯物辩证法
总特征
实质与核心
总特征
联 系 根本内容 矛 盾 根本动力 发 展
矛盾分析法（全面）
孤立
片面 形而上学
静止
第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 第九课 唯物辩证法的实质和核心 第十课 创新意识和社会进步
2018届一轮复习《生活与哲学》之
[2018高考导航]
考纲展示
命题特点
B ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主
观世界无关
③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观 实在性
④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音 乐 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
3、联系的多样性
3.联系的 多样性
（1）原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是 多种多样的 。
（2）表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部 联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶
3、任何事物都处于普遍联系之中 答案：
（1）事物是普遍联系的，但并不是说世界上任何两 个事物之间都存在着联系。
（2）联系是具体的、有条件的。
（3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事 物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物 的真实联系。
“开车时打开空调油耗会增加”，这是很多
开车人坚信的“真理”。其实，这一理论并不
完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速
小于60公里时，通过开窗通风会比打开空调
更省油，但当时速高于80公里时，开窗会增
加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省
油。这反映了（ ）
A．联系的条件性
B．联系的普遍性
C．联系的主观随意性 D．联系的不可改
变性
A
考点二 唯物辩证法的联系观 联系的普遍性原理
然联系等 。
（3）意义： 把握联系的多样性，对于我们正确认识事 物具有重要意义 。
（4）方法论要求：注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 。
①既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件； ②既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件； ③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
核心提示
唯物辩 证法
唯物辩 证法的 联系观
用联系 的观点 看问题
1. 唯 物 辩证法
两个关系：整体与
的总特征
1.从考查内容上看，本课考查 部分的关系、系统
2. 唯 物 辩证法
的重点有联系的普遍性、客观 性及多样性，整体与部分的关
与要素的关系
的实质与核心 系等。
三个特征：联系的
3. 联 系 的普遍 性
二者的划分标准：事物的联系就其与实践的关 系来说
考点二 唯物辩证法的联系观
3.联系的客观性
方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主 观随意性。②根据事物固有的联系，改变事物的状 态，（人们办事的“根据”只能是客观的物质、联系、规律
，不能是主观的意识精神）
调整原有的联系，建立新的联系。
（建立新的具体的联系，离不开实践； 不能理解为“创立或取消事物自身的客观联系”）
矛盾分析法（全面）
孤立
片面 形而上学
静止
• 考点二 唯物辩证法的联系观
（1）联系的含义： 事物之间以及事物内部诸要素之间
1、联 系的普
的相互影响、相互制约和相互作用 。 ①世界上的一切事物都与周围其他事
（2）联系具有 物有着这样或那样的联系 。
遍性
普遍性 ②每一事物内部的各个部分、要素之
间是相互联系的。
联系的多样性原理
（原理）联系具有多样性（或事物 的联系是多种多样的）
（方法论）要求我们注意分析和把握 事物存在和发展的条件，一切以时间、 地点和条件为转移。
[2015·全国卷I] 卤水豆腐是历史悠久的中国传 统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和 凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤 水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养 丰富。这表明（ ） ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要确定的
②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变 的
③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无 条件的
④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条 件的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2、联系的客观性
（1）含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移
（2）原因（表现）：自在事物的联系 人为事物的联系 都是客观的
③世界是一个普遍联系的有机整体 。
注意：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事 物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内 部联系和外部联系。 2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作 用，这种作用不是单向的，而是相互的。
判断：
1、任何事物都与周围事物相联系
2、任何两个事物之间都有联系
6. 整 体 和部分wk.baidu.com的关系
等。 3.在能力考查上，突出考查学
要求、系统优化方 法的要求
7. 系 统 优化方 法
生获取和解读信息、调动运用 五个概念：联系、 知识、分析和阐释问题的能力。整体、部分、系统、
要素
考点一 唯物辩证法的总特征
唯物辩证法
总特征
实质与核心
总特征
联 系 根本内容 矛 盾 根本动力 发 展
考点二 唯物辩证法的联系观
联系的客观性原理 【世界观】 联系是客观的，是事物本事固有的，不以人的意 志为转移的。 【方法论】 （1）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性。 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的 状态，调整原有的联系，建立新的联系。
(全国卷II 22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不 鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩 证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正 确的是( ) ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化” 特点
2.从考查形式上看，既有选择
普遍性、客观性、 多样性（条件性）
题，也有非选择题，往往结合
4. 联 系 的客观 性
社会主义现代化建设的各个方 面、各个环节相协调、生活中
五个要求：联系普 遍性、客观性、多
5. 联 系 的多样 性
的一些哲理性说法、案例等， 说明坚持用联系的观点看问题
样性要求、整体与 部分关系的方法论
（方法论）用联系的观点看问题，反对孤立看 问题
科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有 的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷 大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的 哲学道理是
①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是 确定不变的
唯物辩证法
总特征
实质与核心
总特征
联 系 根本内容 矛 盾 根本动力 发 展
矛盾分析法（全面）
孤立
片面 形而上学
静止
第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 第九课 唯物辩证法的实质和核心 第十课 创新意识和社会进步
2018届一轮复习《生活与哲学》之
[2018高考导航]
考纲展示
命题特点
B ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主
观世界无关
③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观 实在性
④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音 乐 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
3、联系的多样性
3.联系的 多样性
（1）原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是 多种多样的 。
（2）表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部 联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶
3、任何事物都处于普遍联系之中 答案：
（1）事物是普遍联系的，但并不是说世界上任何两 个事物之间都存在着联系。
（2）联系是具体的、有条件的。
（3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事 物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物 的真实联系。
“开车时打开空调油耗会增加”，这是很多
开车人坚信的“真理”。其实，这一理论并不
完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速
小于60公里时，通过开窗通风会比打开空调
更省油，但当时速高于80公里时，开窗会增
加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省
油。这反映了（ ）
A．联系的条件性
B．联系的普遍性
C．联系的主观随意性 D．联系的不可改
变性
A
考点二 唯物辩证法的联系观 联系的普遍性原理
然联系等 。
（3）意义： 把握联系的多样性，对于我们正确认识事 物具有重要意义 。
（4）方法论要求：注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 。
①既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件； ②既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件； ③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
核心提示
唯物辩 证法
唯物辩 证法的 联系观
用联系 的观点 看问题
1. 唯 物 辩证法
两个关系：整体与
的总特征
1.从考查内容上看，本课考查 部分的关系、系统
2. 唯 物 辩证法
的重点有联系的普遍性、客观 性及多样性，整体与部分的关
与要素的关系
的实质与核心 系等。
三个特征：联系的
3. 联 系 的普遍 性
二者的划分标准：事物的联系就其与实践的关 系来说
考点二 唯物辩证法的联系观
3.联系的客观性
方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主 观随意性。②根据事物固有的联系，改变事物的状 态，（人们办事的“根据”只能是客观的物质、联系、规律
，不能是主观的意识精神）
调整原有的联系，建立新的联系。
（建立新的具体的联系，离不开实践； 不能理解为“创立或取消事物自身的客观联系”）
矛盾分析法（全面）
孤立
片面 形而上学
静止
• 考点二 唯物辩证法的联系观
（1）联系的含义： 事物之间以及事物内部诸要素之间
1、联 系的普
的相互影响、相互制约和相互作用 。 ①世界上的一切事物都与周围其他事
（2）联系具有 物有着这样或那样的联系 。
遍性
普遍性 ②每一事物内部的各个部分、要素之
间是相互联系的。
联系的多样性原理
（原理）联系具有多样性（或事物 的联系是多种多样的）
（方法论）要求我们注意分析和把握 事物存在和发展的条件，一切以时间、 地点和条件为转移。
[2015·全国卷I] 卤水豆腐是历史悠久的中国传 统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和 凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤 水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养 丰富。这表明（ ） ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要确定的
②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变 的
③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无 条件的
④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条 件的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2、联系的客观性
（1）含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移
（2）原因（表现）：自在事物的联系 人为事物的联系 都是客观的
③世界是一个普遍联系的有机整体 。
注意：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事 物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内 部联系和外部联系。 2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作 用，这种作用不是单向的，而是相互的。
判断：
1、任何事物都与周围事物相联系
2、任何两个事物之间都有联系
6. 整 体 和部分wk.baidu.com的关系
等。 3.在能力考查上，突出考查学
要求、系统优化方 法的要求
7. 系 统 优化方 法
生获取和解读信息、调动运用 五个概念：联系、 知识、分析和阐释问题的能力。整体、部分、系统、
要素
考点一 唯物辩证法的总特征
唯物辩证法
总特征
实质与核心
总特征
联 系 根本内容 矛 盾 根本动力 发 展
考点二 唯物辩证法的联系观
联系的客观性原理 【世界观】 联系是客观的，是事物本事固有的，不以人的意 志为转移的。 【方法论】 （1）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性。 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的 状态，调整原有的联系，建立新的联系。
(全国卷II 22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不 鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩 证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正 确的是( ) ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化” 特点
2.从考查形式上看，既有选择
普遍性、客观性、 多样性（条件性）
题，也有非选择题，往往结合
4. 联 系 的客观 性
社会主义现代化建设的各个方 面、各个环节相协调、生活中
五个要求：联系普 遍性、客观性、多
5. 联 系 的多样 性
的一些哲理性说法、案例等， 说明坚持用联系的观点看问题
样性要求、整体与 部分关系的方法论