科学教案：摩擦起电

科学教案：摩擦起电

一、活动目标：1、引导幼儿在玩中发现摩擦起电的现象。2、在实验中了解摩擦产生静电的粗浅知识，激发幼儿对科学的探索兴趣。二、活动准备：塑料制的梳子、尺子和笔、塑料袋、纸屑、毛衣、气球、两种颜色的自制纸盒若干等三、活动过程：1、探索活动：搬运小纸屑（1）出示塑料制的梳子、尺子和笔、纸屑、毛衣、气球等，请幼儿用这些工具，把红纸盒里的小纸屑搬到黄纸盒里。（2）幼儿交流搬运纸屑的方法，老师归纳总结。2、尝试与讨论（1）引导语：我们换一种方法，尝试用一用摩擦的方法，看看会有什么结果。教师示范把塑料尺子在毛衣上来回反复摩擦几次，然后接近小纸屑，请幼儿观察。（2）引导语：你有什么新发现？为什么尺子被摩擦了以后会收起这些小纸屑？（幼儿讨论）（3）幼儿具体操作。尝试换一种物品来摩擦，看看会不会出现刚才的现象。比如：用吹鼓的气球表面、塑料袋表面、塑料笔或塑料梳子。3、教师总结小朋友的发现，告诉幼儿这种现象是摩擦产生静电。并提问让幼儿想一想在生活中什么时候感到有静电？四、活动延伸：1、提醒幼儿注意观察生活中的这些静电，比如：睡觉前，关掉电灯后，再脱毛衣，看看能否听见噼啪的声音，能否看见火星；2、帮助幼儿了解如何消除静电，如用水或钥匙。