人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习(II )卷

人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共19题；共133分)
1. （2分）用课文原句填空。

①写出珍珠泉的水绿的句子是：________。

②写这一眼清泉，叫“珍珠泉”原因的句子是：________。

2. （6分）我会在横线上填上恰当的量词。

一________珍珠一________小路一________清泉
一________水泡一________青苔一________金光
3. （8分）比一比，再组词
辱________ 欺________ 赔________ 使________唇________ 期________ 倍________ 驶________
4. （10分）给下面字分别找一个形近字，再组词。

俏________ ________
逗________ ________
韵________ ________
勤________ ________
勉________ ________
5. （8分）按原文《珍珠泉》填空。

山包上，树________，草________，花________。

________的小路，________地穿过________的密林。

________的尽头，有一眼清泉，叫________。

6. （4分）选择恰当的词语搭配。

一眼________ 珍珠
一道________ 小路
一条________ 金光
一串________ 清泉
7. （3分） (2019三下·增城期中) 从括号里选择合适的词语。

（1）指南针是我国古代四大________（发现发明）之一。

（2）车站的广播提醒旅客要________（保管保存）好自己的贵重物品。

（3）春天小朋友们脱掉笨重的冬衣，换上了________（方便轻便）的春装。

8. （35分）根据要求完成下列句子练习。

（1）大家都非常尊敬海力布。

（改为反问句）
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
（改成陈述句）
（3）他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。

（仿写拟人句）
（4）姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。

（用划线词造句）
（5）海力布对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。

”(改为转述句)
（6）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头,回到草房。

(照样子,用连续的动词写句子)
（7）老牛真会说话了!(扩句)
9. （3分）写出近义词
张开—________ 猛地—________ 急忙—________
10. （5分）我会照样子仿写句子。

①我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

②那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。

11. （8分）看拼音，写词语。

nín hǎo lǜ sèshēng chǎn hù wèi
________________________________
wū hēi gōng zuòwàng quèzuò xià
________________________________
12. （2分）判断下列句子的修辞方法。

①我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

________
②水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！________
13. （7分）读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

最有趣的，当然是那________的、________的、________从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，________着越升越高，越来越________，最后在水面________了，在________中消失了。

14. （5分）连词成句并加上标点。

① 小桶我阿爸挑着做的
② 哪来它水泡的这么多冒不完
15. （5分）照样子，仿写句子。

例句：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。

16. （4分）找出句中的错别字并改正。

①一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地川过小山包的密林。

________ ________
②挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！________ ________
17. （12分）组词
编________ 斑________ 洒________ 泼________ 绽________ 错________
骗________ 班________ 晒________ 拨________ 淀________ 惜________
18. （5分）一字组多词。

珠————————
绿————————
惜————————
19. （1分）读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。

我多么喜欢珍珠泉啊！________
二、阅读题 (共5题；共36分)
20. （5分）读课文《珍珠泉》，珍珠泉有什么特点？
21. （8分）填上恰当的词。

________的小河弯弯的________ 闪亮的________ 饱满的________
________的小河弯弯的________ 闪亮的________ 饱满的________
22. （5分）“珍珠泉”的美名是怎么来的？
23. （15分）课内阅读
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

有时候，透过密密的树叶，太阳筛下
一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
（1）
文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？
（2）
文中的省略号省略了________。

（3）
这段写的是珍珠泉的_____
A . 泉水。

B . 潭底冒出的水泡。

C . 潭底的石头。

（4）
水泡的特点是_____
A . 晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。

B . 晶亮、饱满、又绿又深。

C . 晶亮、饱满、清可见底。

（5）
找出文中的拟人句。

24. （3分）阅读下文，回答问题。

有趣（qù）的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。

”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。

狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。

突然，它伤心地离去。

原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。

（2）想一想，它们在说什么？
例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。

”
①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“________”。

②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“________”。

（3）狼为什么不追小兔？在文中用“________”画出相应的句子。

参考答案
一、基础题 (共19题；共133分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
二、阅读题 (共5题；共36分)
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略。