第二课第二节学会和谐交往1

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第二节 学会和谐交往
问题:
1.人能够承受多久孤独?
2.失去交往,你会怎样?
一、人际交往是生存和发展的需要
著名的美国心理学家卡耐基说过,一个人的成
功30%靠的是他的专业知识,70%靠的是良
好的人际关系。
人际关系? 作用多大?
(1)人际交往的含义
• 人际关系
是指人与人之间通过一定的方式进行接 触,从而在心理上和行为上发生相互影响 的过程。
信用原则
一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大 家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸 或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“实 惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉 相比于物质是重要得多的。所以,失信于朋友, 无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的。
信用原则
诚实,说话算数
不欺骗别人,不轻易许诺言
着不同的信息:炯炯有神的目光,体现了坚定和执着;呆滞暗淡的目
光,预示了心灰意冷;明澈坦荡的目光,反映了正直和心胸开阔;狡 黠的目光,表现了虚伪和阴谋;飘忽不定的目光,则与轻薄的为人相 联系。
请相邻的同学相互演练,表达“赞许”、“热情”、 “严肃”、“困惑”、“愉快”、“愤怒”、“鄙视”等 情感的目光,同时模拟“聆听时”、“见面时”、“争论 时”等情景中的目光运用。
第一、人际交往具有促进社会整合的作用
第二、人际交往具有促进自我认知和自我完善的作用 第三、人际交往具有信息交流和互补的作用
第四、人际交往具有身心保健的作用

言 警 句
山外青山楼外楼。 近朱者赤,近墨者黑。 三个臭皮匠,相当一个诸葛亮。 三人行,必有我师。 有朋自远方来,不亦乐乎?
(3)人际交往的原则
非语言沟通
美国传播学家艾伯特梅拉比安曾提出一个公式: 信息的全部表达=7%语调+38%声音+55%肢 体语言
1.目光 目光接触,是人际间最能传神的非言 语交往。“眉目传情”、“暗送秋波” 等成语形象说明了目光在人们情感的交 流中的重要作用。
目光是最富有表现力的一种非语言沟通手段。不同的目光,表达
自身魅力· 第一印象
美国总统林肯任职时,曾经有人 向他推荐了一名官员,而林肯的回答 是:“我不喜欢他的长相和举止。” 那个人不满地说:“您不可以外貌取 人。”林肯却说:“一个人必须对他 给人们的印象负责。”诚然,作为统 御全国的总统来说,林肯不是单纯地 从相貌去评价一个人,而一 个人的日 常行为、言谈举止是个人声誉的重要 组成部分,应该为其负责。
相容原则
虽然我不同意你的观点,但我有义务捍卫您 说话的权利! 泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流, 方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百 川的江河湖海.
相容原则
谦虚,宽容及忍让
不斤斤计较,开朗豁达
乐于接受他人的建议和批评
相容原则
(1)A:嘿!周杰伦的歌真好听 。 B:难听死了,什么欣赏水平 。 A: 周杰伦的歌真好听。 B:我不太欣赏他,或许是我们的审美情趣不同。 (2)A:对不起,我弄坏了你的钢笔 。 B:对不起就算了,给我赔。 A:对不起,我弄坏了你的钢笔。 B:没关系,下次小心。 (3)A:噢,我进入决赛了。 B:又不是你一个,得意什么。 A:噢,我进入决赛了。 B:真为你高兴,希望你发挥出最好水平。
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非语言沟通
2.衣着 意大利影星索菲亚· 罗兰说:“你的衣服 往往表明你是哪一类型,它代表你的个性, 一个与你会面的人往往自觉地根据你的衣着 来判断你的为人。” 衣着本身是不会说话的,但人们常在特定 的情境中以穿某种衣着来表达心中的思想和 建议要求。同样一个人,穿着打扮不同,给 人留下的印象也完全不同,对交往对象也会 产生不同的影响。
4.声调 有一次,意大利著名悲剧影星罗西应邀参 加一个欢迎外宾的宴会。席间,许多客人 要求他表演一段悲剧,于是他用意大利语 念了一段“台词”,尽管客人听不懂他 的 “台词”内容,然而他那动情的声调和表 情,凄凉悲怆,不由使大家流下同情的泪 水。可一位意大利人却忍俊不禁,跑出会 场大笑不止。原来,这位悲剧明星念的 根 本不是什么台词,而是宴席上的菜单。
家庭的中的亲属关系 学校中的师生关系 学校中的同学关系
工作中的同事关系
工作中的隶属关系 社会活动中的事务往来关系等
名言警句
1.“一个生活在社会之外,同人不发生关系的, 不是动物就是神。” ——亚里士多德
2.“天时不如地利,地利不如人和” 3. “良好的人际关系是人生的阳光、空气、绿 地和沃土!”
(2)人际交往的作用
遵守自己许下的承诺
相容原则
• 三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主 持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷 于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人 看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如 此怠慢,太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说: “人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞 扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的 面说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他 只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵之 处。”后来,有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
人际交往能力小测试
项 目 从不 偶尔 不确定 总是
你能在一个陌生人面前轻松自如的谈论自己的情况
你对他人寄予深厚的情感
别人对你寄予深厚的情感 你能与观点不同的人交流感情 不同观念的人愿意与你交流情感 同学愿意向你诉说不幸
你不轻率地对同学作出评价
你明白自己在与人交往中的一些短处 你和别人要发生争执时,能克制自己
①初次见面说: ②客人到来说:
③好久不见用:
⑤求人解答用: ⑦表示歉意用:
④欢迎购物用:
⑥赞人见解用: ⑧表示答谢用:
参与实践
你做对了吗?
①初次见面说:您好 ②客人到来说:欢迎
③好久不见用:久违 ④欢迎购物用:光临
⑤求人解答用:请教 ⑥赞人见解用:高见 ⑦表示歉意用:抱歉 ⑧表示答谢用:谢谢
语言的PK赛
互利原则
你好,我好,大家好,才是真的好! 只为了一己私欲而损害大家利益, 不但会失去“人和”,甚至是在给自己 挖掘坟墓!
互利原则
你好,我也好
你不好,我不好
你不好,我好 你好,我不好
信用原则
• 秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非 常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时 甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得 季布一诺。” (这就是成语“一诺千金”的由来) 后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结 果他旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭 九族的危险来保护他,使他免遭祸殃。
面前不敢讲话、发言,遇到困难不敢求助于人。
----克服羞怯的方法:一是树立自信心,学会接纳自己;二
是不要过多地计较别人的评论; 三是自觉锻炼人际交往能
力。
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2.克服人际交往中的猜疑
----猜疑是对别人进行毫无根据的猜测、怀疑。一种表现为 自我困扰,自我折磨,远离集体,缩小交往的范围。另一 种表现则是寻找借口,发动攻击,引起人际矛盾激化。
2.退一步海阔天空!
活动天地
• 情景一:在饭堂内发生的无意冲撞,致使汤饭洒 在你身上。 你的处理方式是:( )
• 情景二:你的意见和想法遭到他人强烈反对。 你的处理方式是:( )
方法三:提高沟通技巧
语言沟通(口头语言和书面语言) 非语言沟通(眼神、姿态、表情、动作、 语调等)
问题所在
过分追求 自我表现 沟通技巧欠缺
读实例,学知识!
最後只剩下一个跟主人较接近的朋友,看了这 种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑 一下,否则说错了,就不容易收回来了。”主人 大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇 !”朋友听了大为发火,说:“不是叫他们走,那 就是叫我走了。”说完,头也不回地离开了。
参与实践
下面这些场合,你知道该说什么吗?
平等原则
不以貌取人
不以贫富取人
不以职位高低取人。
为人真诚、尊敬他人
互利原则
• 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周 幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火— —烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召 诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽 火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博 妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪 赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。 五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸 侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王 被逼自刎而褒姒也被俘虏。
互利 原则 平等 原则
相容 原则
信用 原则
平等原则
郑板桥去一个寺院游览。和尚见他像个穷书生,有点看不起他, 随口说声:“坐”,然后吩咐小和尚:“茶”。郑板桥和他们谈 了几句话,老和尚发现他气度不凡,好像有点来头,口气就和缓 多了。当郑板桥站起来要走时,他赶紧说:“请坐”,又吩咐小 和尚:“上茶”。郑板桥暗暗好笑,就和他们又谈了起来。当他 说到自己是江苏兴化人时,老和尚问:“贵乡有位郑板桥先生, 您认识?”郑板桥站起来,行了一个礼,说:“不才我就是呀”。 老和尚吃了一惊,上下打量了一番,恭恭敬敬地说:“请上坐”, 回头又吩咐小和尚:“上好茶 ”! 郑板桥,是中国历史上杰出的艺术名人,“扬州八怪”的 主要代表,以三绝“诗、书、画”闻名于世的书画家、文学家!
当即给以有力回击:“我们是在和强盗打 交道”。
读实例,学知识!
有个人请客,看看时间过了,还有一大半的 客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎麽 搞的,该来的客人还不来?”一些敏感的客人 听了,心想:“该来的没来,那我们是不该 来的咯?”於是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人,越发着急了, 便说:“怎麽这些不该走的客人,反倒走了 呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不 该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!” 于是又都走了。

一般情况下,柔和的声调表示坦率和友善,
在激动时自然会有颤抖,表示同情时略为低沉。 不管说什么样话,阴阳怪气的,就显得冷嘲热讽; 用鼻音哼声往往表现傲慢、冷漠、恼怒和鄙视, 是缺乏诚意的,会引起人不快。
(二)克服人际交往的障碍
1.克服人际交往中的羞怯
----羞怯一般表现为不敢在公开场合抛头露面,在大庭广众
非语言沟通
3.体势
达芬· 奇曾说过“精神应该通过姿势和四肢的运 动来表现”。人们的一举一动,都能体现特定的态 度,表达特定的涵义。
我国传统:“站如松,坐如钟,行如风”。
在日本,百货商场对职员的鞠躬弯腰还有具体的 标准:欢迎顾客时鞠躬30度,陪顾客选购商品时 鞠躬45度,对离去的顾客鞠躬45度。
非语言沟通
结论:对朋友之间的不同意见应持宽容态度
问题:你的同学要求你把作业借给他抄,你 怎么办?你的同学要你帮他向老师撒谎时, 你如何对待?朋友若遭别人欺负,向你求助, 你如何处理?
结论:朋友不能无原则的宽容,不正当 的要求不能答应,但要做到用恰当的表 达方式.
“你的交往能力怎样?”
计分标准:
从 不——1分; 偶 尔——2分 是——5分 不确定——3分; 总
当同学向你请教问题时,你会告诉他该怎么做
遇到困难时,总有同学来关心你 当你不同意一件事时,会恰当说出不同意的原因
让我告诉你

35分及以上—— 你的交往能力比较好。

35分以下—— 你的交往能力有待提高。
二、人际交往的方法 审视:人际关系
(一)掌握人际交往的方法
方法一:展示自身魅力Hale Waihona Puke Baidu
方法二:学会自我克制 方法三:提高沟通技巧
自身魅力· 第一印象
初次见面,给人留下好的印象, 就会有一个良好的开端。 反之,就会给进一步交往蒙 上阴影。
方法二:学会克制
人生活在集体中,难免有磕磕碰碰。当同学之 间出现矛盾和纠纷时,一定要冷静、理智和克制。 牢记“冲动是魔鬼”的警示语。很多违法犯罪, 很多人间悲剧都是冲动酿成的。
1.君子忍人所不能忍,容人所不 能容,处人所不能处!
方法一:展示自身魅力
仪表魅力(长相、体形、动作、穿着、装饰等) 人格魅力(气质、性格、爱好、意志、信仰等) 学识魅力(智慧、能力、知识等)
首因效应也叫首次效应、优先效应或“第一印 象”效应。它是指当人们第一次与某物或某人相 接触时会留下深刻印象。 第一印象作用最强,持续的时间也长,比以后 得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。
言语表达 与情境不适应
不会观察和 利用体态语言
没有学会 聆听别人
语言沟通:四注意原则
• 注意说话的口头禅。
• 注意看对象和场合。
• 注意使用礼貌用语。 • 注意对方的隐私和忌讳。
语言的艺术· 实例
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