184西师大小学语文六上《第22课收藏阳光》(2)精品PPT课件
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话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。
• 强调生活中，不能只专注于物质财 富的收藏，人还有精神生活，它对于 我们的生存来说，也同样重要。
• 例如：有些物质丰富精神空虚的人 会抑郁，甚至走上不归路。
文章的题目是“收藏阳光”怎 样理解？
• 文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光” 不仅是指阳光，而且比喻温暖、光明、幸 福的心境，也比喻过去的快乐生活。
4、结合自己的感受，仿照课文最后一段 的写法，写几句话，表达自己对生活的理 解，对快乐的理解，对困难的理解。
5、生命中有许多“阳光”值得我们收藏， 也许是一个关怀的眼神，也许是一个鼓励 的微笑，一句关怀的话语……请把你的收 藏写下来。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 说说你对这句话的理解。
• 总之，阳光颜色和单词指收藏的精神生活。 我们仅储备物质不行，还应该储备精神。 温暖自己，让自己心灵更充实。
• 文章表达的中心思想是什么？ • 通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活
中，不仅需要物质的储备，还需要精神的 力量。
“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这 句
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
西师版六年级上册
看到这 个题目， 你会想 到哪些 词语？
风和日丽 阳光明媚 阳光灿烂 艳阳高照
看了课题，你有什么疑问呢？
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？
收藏阳光
学习目标 字词学习 课文解读 理解感悟
拓展延伸 课堂作业
学习目标
1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变
了一阵阵稻香。
• 文章运用了哪些表达方法？
• 对比的表达方法
• 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的 对比
• 于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入 了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀 跃：“尼克，你真了不起!” 从“兴高采烈”，“欢呼雀跃”， “听得入迷”词语中体会到什么？
• 体会到尼克给大家带来的快乐。
生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候
……
课堂检查
• 1.根据课文内容把下列词语分类
• 阳光 颜色 坚果 稻谷 单词 知识
• 物质收藏：
• 精神储备：
• 2.根据课文内容补充
• 有了尼克收藏的阳光，（
）；
• 有了尼克收藏的颜色，（
）；
• 有了尼克收藏的单词，（
）。
• 3.再读课题“阳光”指什么？这个故事让你明白 了什么？
讲了田鼠尼克收藏阳光、颜色和单 词，到寒冬来临之际，给同伴们带来 温暖与快乐。
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明 亮？
田鼠们睁开眼睛， 哇！昏暗的洞穴顿 时变得明亮，田鼠 们感到温暖。
尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花， 绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象， 田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到
初读感知
1.注意读准字音课文，读通课文。 边读边勾画你感受最深的语句， 多读几次。 2.理清课文的脉络，想想可以分 为几个部分。
课文分为两个部分：
第一部分（1——19自然段） 讲述寓言故事。
第二部分（20——23自然段） 揭示故事蕴含的深刻道理。
请大家四人小组细读1——19自然段， 分组讨论交流，写了一个什么故事？
单词指——美丽动人的故事
尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文wenku.baidu.com画出有关的句子读一读。
“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；
“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；
“单词”指讲述的美丽动人的故事。 总之，阳光、颜色和单词指收藏的精
神生活。
• 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的 景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房， 这是多么简单的道理，却又多么实在！
• 笑，就是阳光， • 它能消除你脸上的冬色。 ——雨果
• 往事像落日映照的河面，我拣最闪光的珍藏在心 间。
• 阳光总在风雨后， 乌云上有晴空； 珍惜所有的感动，每一份希望在你手中
开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快， 而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生 充满了和谐与光明。——罗兰
学习上有困难的时候，我们应该怎 么面对？
化及其原因。 3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立
积极乐观的人生态度。
cuò 挫折 挫伤 挫败
wěi 萎缩 萎谢 枯萎
• 兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。 • 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。 • 储藏：贮藏，收藏。 • 挫折：遭到失败，失利。 • 构筑：构造建筑。 • 枯萎：因干枯而萎缩。
• 强调生活中，不能只专注于物质财 富的收藏，人还有精神生活，它对于 我们的生存来说，也同样重要。
• 例如：有些物质丰富精神空虚的人 会抑郁，甚至走上不归路。
文章的题目是“收藏阳光”怎 样理解？
• 文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光” 不仅是指阳光，而且比喻温暖、光明、幸 福的心境，也比喻过去的快乐生活。
4、结合自己的感受，仿照课文最后一段 的写法，写几句话，表达自己对生活的理 解，对快乐的理解，对困难的理解。
5、生命中有许多“阳光”值得我们收藏， 也许是一个关怀的眼神，也许是一个鼓励 的微笑，一句关怀的话语……请把你的收 藏写下来。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 说说你对这句话的理解。
• 总之，阳光颜色和单词指收藏的精神生活。 我们仅储备物质不行，还应该储备精神。 温暖自己，让自己心灵更充实。
• 文章表达的中心思想是什么？ • 通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活
中，不仅需要物质的储备，还需要精神的 力量。
“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这 句
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
西师版六年级上册
看到这 个题目， 你会想 到哪些 词语？
风和日丽 阳光明媚 阳光灿烂 艳阳高照
看了课题，你有什么疑问呢？
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？
收藏阳光
学习目标 字词学习 课文解读 理解感悟
拓展延伸 课堂作业
学习目标
1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变
了一阵阵稻香。
• 文章运用了哪些表达方法？
• 对比的表达方法
• 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的 对比
• 于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入 了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀 跃：“尼克，你真了不起!” 从“兴高采烈”，“欢呼雀跃”， “听得入迷”词语中体会到什么？
• 体会到尼克给大家带来的快乐。
生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候
……
课堂检查
• 1.根据课文内容把下列词语分类
• 阳光 颜色 坚果 稻谷 单词 知识
• 物质收藏：
• 精神储备：
• 2.根据课文内容补充
• 有了尼克收藏的阳光，（
）；
• 有了尼克收藏的颜色，（
）；
• 有了尼克收藏的单词，（
）。
• 3.再读课题“阳光”指什么？这个故事让你明白 了什么？
讲了田鼠尼克收藏阳光、颜色和单 词，到寒冬来临之际，给同伴们带来 温暖与快乐。
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明 亮？
田鼠们睁开眼睛， 哇！昏暗的洞穴顿 时变得明亮，田鼠 们感到温暖。
尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花， 绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象， 田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到
初读感知
1.注意读准字音课文，读通课文。 边读边勾画你感受最深的语句， 多读几次。 2.理清课文的脉络，想想可以分 为几个部分。
课文分为两个部分：
第一部分（1——19自然段） 讲述寓言故事。
第二部分（20——23自然段） 揭示故事蕴含的深刻道理。
请大家四人小组细读1——19自然段， 分组讨论交流，写了一个什么故事？
单词指——美丽动人的故事
尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文wenku.baidu.com画出有关的句子读一读。
“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；
“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；
“单词”指讲述的美丽动人的故事。 总之，阳光、颜色和单词指收藏的精
神生活。
• 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的 景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房， 这是多么简单的道理，却又多么实在！
• 笑，就是阳光， • 它能消除你脸上的冬色。 ——雨果
• 往事像落日映照的河面，我拣最闪光的珍藏在心 间。
• 阳光总在风雨后， 乌云上有晴空； 珍惜所有的感动，每一份希望在你手中
开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快， 而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生 充满了和谐与光明。——罗兰
学习上有困难的时候，我们应该怎 么面对？
化及其原因。 3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立
积极乐观的人生态度。
cuò 挫折 挫伤 挫败
wěi 萎缩 萎谢 枯萎
• 兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。 • 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。 • 储藏：贮藏，收藏。 • 挫折：遭到失败，失利。 • 构筑：构造建筑。 • 枯萎：因干枯而萎缩。