呼吸机的使用及护理 ppt课件

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7.氧浓度(FiO2):一般在30%~40%,不超过<60% 8.气道峰压:<40cmH2O
9.呼气末正压(PEEP):3~12cpmptH课2件O
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并发症
(一)气压伤
(二)呼吸机相关性肺炎(VAP):气管插管本身可将上气道的正常菌群 带入下气道造成感染,污染的吸痰管、器械,不清洁的手等均可将病原菌 带入下呼吸道。
使用呼吸机病人的护理
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1
什么是呼吸机?
呼吸机 是一种人工的机械通气装置,
用以辅助或控制患者的
自主呼吸运动,
以达到肺内气体交换的功能, 减少呼吸肌的做功,
降低人体的消耗, 以利于呼吸功能的恢复 。
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
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应用呼吸机病人的护理
9. 机械通气的监护: a. 密切观察生命体征,神志变化、SPO2、尿量,
(2)及时清除呼吸环路的冷凝水(集水杯要放在呼吸环路的最低位),处
理后及时洗手
(3)保持好呼吸环路的密闭性,防漏气。
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应用呼吸机病人的护理
5. 防止误吸:a.床头高度保持在30° ~45°,防止呕吐误吸
b.鼻饲前应将气囊维持充气状态
c.每4小时回抽胃内容物,注意观察是否有胃潴留
d.有条件的情况下,最好选用肠内营养泵
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
类型
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7
呼吸机 与患者的连接
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8
基本结构
主机 :起控制呼吸的作用
连接管道:连接呼吸机 和患者的管道
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动力和气源 :提供压缩空 气和氧气的混合气体
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适应症和相对禁忌症
气胸/大量胸腔积液
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பைடு நூலகம்
机械通气的模式
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呼吸机相关参数
1.潮气量(Vt):8~12ml/kg
2.通气压力:10~15cmH2O 3.呼吸频率(f):8~20次/min
4.吸呼比(I:E):1:1.5~2
5.触发灵敏度:(1)压力触发:-1~-2cmH2o (2)流量触发:1~3L/min 6.分钟通气量(MV):8~10L/min
①设置合适的模式 ②设置合适的参数
①气源故障(压缩泵或氧 气) ②调整Fio2不当
外接电源故障或蓄电池 电力不足
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对因处理
对因处理
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撤机指证
(1)原发病已基本控制或病情稳定
(2)营养状况及肌力良好,断开呼吸机后,呼吸平稳,无辅助 呼吸机参与呼吸现象
(3)呼吸频率<30次/min,潮气量>300ml
(三)低血压
(四)肺-支气管发育不良:新生儿及婴幼儿长期使用呼吸机,特别是 长期使用高浓度的氧吸入时可发生。
(五)呼吸机依赖
(六)氧中毒:一般氧浓度>60%以上,超过24~48小时,可出现肺部 病理改变。
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报警处理
气道压低 气道压高
①人工气道脱出 ②气囊充气不足或者破裂
③呼吸环路漏气,断开, 破裂
b. 交接班检查一次,之后4~6h检查气囊压力一次
(2)吸痰:
a. 吸痰顺序:气切口——气管导管——口鼻腔
b. 吸痰前后给予纯氧
c. 吸痰时要密切观察病人的生命体征等情况
e. 根据痰液的粘稠度,调节湿化强度
d. 气囊上滞留物的清除:(1)声门下吸引术
(2)气流冲击术
e. 对于使用PEEP和呼吸道传染性疾病的患者,最好使用密闭式吸痰
(4)神志清楚、反应良好,有咳嗽反射
(5)肺部感染控制或基本控制,无痰或少痰
(6)氧合良好,吸入氧浓度(Fio2)<0.6时,动脉血氧分压 (Pao2)>60mmHg,能够维持动脉血二氧化碳分压(Paco2)
在相对正常范围内
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应用呼吸机病人的护理
1. 心理护理
2.人工气道的护理
(1)气囊管理:a. 气囊压力一般维持在25~30cmH2O
④气道压力低限报警设置 过高
①重新插管
②套囊适量充气或更换导 管 ③迅速接好脱接管道,更 换管道
④调整报警下限
①呼吸道分泌物增加、气 道阻塞 ②通气回路积水 ③气道压力高限报警限设 置过低 ④人机对抗 ⑤气管插管过深插入右支 气管 ⑥气胸
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①吸痰 ②整理更换管道、清除 积水 ③调整报警上限 ④药物对症处理 ⑤重新插管 ⑥行胸腔闭式引流

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应用呼吸机病人的护理
(3)雾化 :注意雾化装置要与吸气端连接
(4)防脱管: a. 妥善固定 b. 评估患者是否有拔管倾向 c. 翻身,擦浴等操作时注意管道安全 d. 加强巡视,定时检查气管导管插入深度,气囊压力
4. 呼吸环路的管理
(1)呼吸环路每周更换一次,细菌过滤器和延长管每天更换一次。
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
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①适当降低机械通气 量 ②调整报警限 ③调节触发参数 ④做好解释工作,必 要时给予镇静,止痛
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报警处理
呼吸频率过低
①病情恶化 ②镇静过深
呼吸频率过高
①病情恶化 ②潮气量,支持压力 低 ③人机对抗
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对因治疗 对因治疗
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报警处理
窒息报警
吸入氧浓度 过高或过低
电源报警
①模式设置不当 ②触发灵敏度设置过高 ③支持频率设置过低
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报警处理
潮气量低 分钟通气量低
潮气量高 分钟通气量高
①气道漏气 ②呼吸道分泌物增加 ③机械辅助通气不足 ④自主呼吸减弱 ⑤报警限调节不适当
①迅速接好脱接管道, 更换管道 套囊适量充 气或更换导管 ②吸痰 ③增加机械通气量 ④调节模式 ⑤调整报警限
①自主呼吸增强 ②报警限调节不适当 ③雾化 ④误触发 ⑤病人烦躁不安
6. 口腔护理: a.每天3~4次 b.选择合适的口腔清洗液 c.口腔护理前应将气囊维持充气状态 d.根据病人的皮肤状况,选择合适的固定方式 e.每一次口腔护理后,都要调节气管导管和牙垫的位置
7.眼睛的护理:清洁眼内分泌物,每日用金霉素眼膏涂于眼睑内,每日 2~3次,然后用保鲜膜覆盖眼睛
8.注意皮肤的护理、手卫生
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