公文写作规范通用培训培训讲座课件PPT模板

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011 久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。 久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
1-1 公文的概念与特点
二、公文的特点
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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法定作者
法定的作者, 不是指公文的草拟者, 而是指依法成立并能以 自己的名义行使权利和承担义务的机关、组织及其领导人。 久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
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O2 按内容性质
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1.上行文,是指下级机关向所属上
根据内容性质的不同,公 文可分为: 领导指导性公文、公布性 公文、陈述呈请性公文、 记录性公文、商洽性公文、 证明性公文。
O3
按保密程度
按涉密程度的不同,公文可分为普通文件和涉 密公文,其中密级又可分为: (1)秘密公文,含有一般的秘密,泄露会使国 家或团体的安全和利益遭受损害的公文。 (2)机密公文,含有重要的秘密,泄露会使国 家或团体的安全和利益遭受严重损害的公文。 (3)绝密公文,是指含有最重要的秘密,泄露 会使国家或团体的安全和利益遭受特别严重损 害的公文。
1-2 公文的种类
4.根据对处理时间方面的限制和要求的不同 久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
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培训人:XXX
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法定效力
公文的权威性和行政约束力,来自它的制发机关的权威和合法 地位。公文的法定效力具有一定的时间性,被称为公文的时效。
指定体式
指特定的体例格式,包括统一的种类、名称、格式以及办理程 序。
1-2 公文的种类
O1
按行文方向
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广义的公文
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级机关和上级业务主管部门报送的 公文。如请示、报告等。 2.下行文,是指上级机关向其所属 下级机关制发的公文。例如: 命令 (令)、决定、决议、公报等。 3.平行文,是指向同级机关以及不 相隶属机关之间相互发送的公文。 如: 函。
公文概述
01 公文的概念与特点 02 公文的种类
1-1 公文的概念与特点
一、公文的概念
久而久之,他Biblioteka Baidu不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
党政机关公文是: 党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书
泛指机关单位处理公务的所有文 书,包括《党政机关公文处理工作条 例》 中规定的 15 种规范性公文(法 定公文)和日常事务性公文。
狭义的公文
主要指有关文件规定的、各级机关要 规范使用的文种。《党政机关公文处理工 作条例》规定的 15 种正式文种,包含: 决议、决定、命令(令)、公报、公告、 通告、意见、通知、通报、报告、请示、 批复、议案、函、纪要。 这 15 种公文称 为规范性公文(法定公文)
目录久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
公文概述 公文行文规范
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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