高中英语语法复习及阅读理解满分攻略

高中英语语法复习及阅读理解满分攻略

高中英语语法复习有哪些技巧，阅读理解有哪些满分攻略？下面是学习啦给大家带来的英语学习方法，欢迎参考阅读！

高一英语期中考试：语法复习五步走

学而思教师张淑娟

语法学习的特点，不凡用一句话来说，那就是不学不知，一学永逸。也就是说如果一个人没有认真得彻底地把语法搞懂，那么他对语法永远是一知半解，反之，一旦真正把握了语法，形成了自己的体系，因为语法知识是死的，但凡语法考试也都逃不开那些体系，所以就会前途坦荡荡了。

当然，在还没有形成自己的语法体系，也还没有搞清所有的语法知识前，为了应对即将到来的期中考试，也是有一定的方法和技巧的：

一、整理半学期以来在教材和练习当中出现的语法知识点，一定要做到正确和全面。整理的过程中，注意多结合例句和习题，并且，只要有不理解的，一定要查语法书，或者问老师和同学，绝对不能放过任何疑难点。

二、至少做三套往年的期中考试真题，以及三套模拟题。在做的过程中，归纳语法题中的考点，然后就相应考点进行扩展复习。什么是扩展复习呢?扩展复习也可以叫延伸复习。举个例子：

I ___________ my novel by the end of last week.

A. have finished

B. finished

C. will have finished

D. had finished

上面这道选择题，由提示词by the end of +过去的时间点可以得出是用过去完成时，所以选D答案。总结了这道题的考点是过去完成时态，那么在复习中，一定要继续完成两件事情：

(一)、过去完成时态的所有用法：1. 基本语境是过去的过去，

2. 三种提示词：by/ by the end of/ before + 过去时间点，

3. 宾语从句中主过从过，如He said that he had completed his new novel. 还有状语从句中：I had prepared well when he came back.

(二)、延伸其他的时态考点：如现在完成时，注意提示时间状语since+点时间，for+段时间，以及其基本语境，即过去发生的事对现在产生影响。

三、考前三天对所做的语法笔记进行复习，再一次查缺补漏。根据个人情况而定，可以反复进行2-3遍。

四、考前一天，一定要保持一种做题状态。建议考前给自己安排一个固定的大段时间，模拟正式考试，试题最好是真题。另外如果是上午考英语，则上午做题，反之则下午做题。这是因为每个人在固定的做题时间里，会产生一种特定时间下的思维习惯和方式，一旦改换了时间，很可能思路就模糊了。

五、做完题后，注意不要因为对错而影响考试情绪，而要在最后时间总结失误，避免再犯。

总的来说，语法知识的复习需要经历不断的练习+总结这么一个过程。这样循序渐进(Creep before you walk.) 后，慢慢地通过自己的总结和归纳，形成自己的语法体系，这是长远的目标，大家也都应该有这个长远的意识。

高一期中考试复习：英语阅读理解满分攻略

学而思教师罗晓波

阅读理解概述：

阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。阅读理解的语篇选材覆盖面广，保持了题材、体裁的多样性。选材语言地道，文体特征鲜明。试题难易适当，有合理的梯度，将细

节判断、理解判断和推理判断融会贯通。

阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多。高考150满分，阅读理解占40分。总共5篇阅读，每篇阅读设题数量不一，共20道题，每题2分。如何能够在35分钟内读完长达2000-2200词的五篇文章，并且能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问题。要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题的应试能力。

距离期中考试还剩几天如何突击复习得高分：

今天距离北京市期中考试还有一个多星期，我们就学生们提出的几个关于阅读理解的问题做一个解答，希望对高一的学生有些帮助。

一、如何应对读不完文章，做不完题的问题。

这个问题较普遍，原因有三。

一是没有养成良好的做题习惯。有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。

二是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。

三是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。

解决方案：

1、平衡心态。考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。

2、做题方法。这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢?是AQA(A=Article，Q=Question)，即先从整体去阅读文章，后看问题，

还是QAQ，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案?选用前者的学生是心里原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实。我建议大家选用后者。根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。

二、如何应对高中英语阅读中的长难句?

影响阅读速度，降低了解题的信心。

近年来，英语阅读解题加强了对长，难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。实际上，一般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长，难句，大家也不要心慌。

应对长难句的解题技巧：

1利用还原法恢复句型的原貌。例如：Betty shrugs. Talk? Were friends.(2001全国，C)

该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? Were friends.

2 利用结构引导词进行结构和功能分析及单句重拍，准确理解复合句。

3 成分分析法。这是较常用的方法。以上两种方法较难，这里暂不做举例说明。

三、高中期中考试考前如何进行实战操练才最有效：