通过激素调节(一轮复习)

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促甲状腺激素 促性腺激素
激素生理作用证明实验的常用方法
常用方法 饲喂法 异常反应 短时间变成 甲状腺制剂喂蝌蚪 小青蛙 发育停止 摘除蝌蚪的甲状腺 身体臃肿 发育停止 摘除狗的甲状腺 呆笨、萎靡 公鸡割除睾丸 雄性第二性征消退 移植卵巢 切除幼年动物垂体 注射法 出现雌性第二性征 生长停滞 促进动物生长 实例 结论 甲状腺促进 发育,提高 神经系统兴 奋性;促进 新陈代谢 激发和维持 各自的第二 性征
2、体温恒定的调节机制
冷觉感受器 热觉感受器 传入神经 传入神经

传出神经 神经—体液 效应器 调节
血 管 收 缩 血 流 减 慢
下丘脑
体温调节中枢 传出神经 效应器
肾 甲 立 骨 上 状 毛 胳 腺 腺 肌 肌 素 素 收 战 增 增 缩 栗 加 加 产热增多 血 流 加 快 血 管 扩 张

散热减少
动态平衡 机体产热量和散热量保持___________ 产热:
主要是骨骼肌 和 肝脏
散热: 主要靠 皮肤 实现
皮肤的散热:
炎热时:
血 汗 管 ——扩张 腺 ——排汗
立 毛 肌 ——舒张 寒冷时:


管 ——收缩
腺 ——不排汗
立 毛 肌 ——收缩
(一)、体温恒定的调节
2、 体温调节的机制: 靠完善的体温调节结构和功能实现 下丘脑 :调节体温主要中枢
例: CO2对呼吸运动的调节
血液中CO2 降低 CO2排出 刺激 脑干的呼吸中枢 传导 兴奋 呼吸肌 呼吸运动的频率和深度
喂饲法 研究甲状腺激素功能的动物实验
蝌蚪
甲状腺激素
短时间内
小型青蛙
甲状腺抑制剂 大型蝌蚪 蝌蚪 较长时间

实验说明: *甲状腺激素能促进小动物体的发育
摘除法
请设计一个试验,证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。 幼年 (1)材料:__________________________________________ 长势相同的 三只狗 (或其他幼年哺乳动物) (2)处理: 对照组A:_________________________________ 不作处理 实验组B:_________________________________ 切除垂体 实验组C:_________________________________ 切除垂体,每天注射生长激素 (3)实验结果是: 对照组A:_________________________________ 正常生长 实验组B:_________________________________ 生长停滞 实验组C:___________________________________ 先停滞生长,后又继续生长 (4)由此得出的结论是_________________________________ 垂体分泌生长激素,能促进幼小动物生长

下图为人体体温调节示意图,请据图回答下列问 题:
(1)从反射弧的各个环节看,①和②属于 传入神经 , 传出神经 ,皮肤血管、立毛肌等 ③和④属于 在反射弧中属于___________ 效应器 。 (2)当环境温度较低时,皮肤血管会_________ 收缩 ,骨骼肌 加强 。 会不自主收缩(打颤) ,甲状腺分泌活动会_______ 神经 (3)神经和激素都可以对体温进行调节,其中以______ 调节为主。
2.胰岛素及胰高血糖素的产生
胰岛素 胰岛B细胞产生_________ 胰高血糖素 胰岛A细胞产生_________
血糖调节的模型
血糖平衡的调节
血糖浓度升高
刺激 结果
马拉松运动中, 胰岛是怎样进行 分泌调节的? 饭后胰岛又是怎 样进行分泌调节 的?
胰岛 B 细胞
分泌 促进
胰岛素
促进
拮抗
胰高血糖素
分泌
课堂练习
5、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是( A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B
)
第3节 神经调节与体液调节的关系
一、神经调节和体液调节特点的比较
神 反应速度 作用范围 经 调 节 体 液 调 节
切除法
移植法
注射一定量 生长激素
逐渐恢复生长
四 各种激素之间的关系
知识归纳整理
生长发育: 甲状腺激素,生长激素
• 协同作用
不同激素对同一生理效 应都发挥作用,从而达 到增强效应的结果。

糖: 肾上腺素,胰高血糖素
体温调节: 肾上腺素,甲状腺激素
• 拮抗作用
不同激素对某一生理效 应发挥相反的作用。

增加 血糖的去路 和_____ 减少 血糖的来源 具体方法:通过____
胰高血糖素 ________ 肾上腺素 • 2.升高血糖的激素有:__________,
多种激素 • 3.对于某一生理活动的调节,是由________, 相互协调 ,相互作用,共同完成。
•4.血糖平衡的调节, 激素调节 又有_________ 神经调节 既有_________,
反 馈 调 节
(—)
脑垂体 (+) 促性腺激素 (+) 性腺 性激素 ( +) 促肾上腺激素 (+) 肾上腺 肾上腺激素 ( +)
促甲状腺激素 (+) 甲状腺 甲状腺激素 ( +)
动物激素的种类和作用
激素名称 化学成分 甲状腺激素 氨基酸 衍生物 分泌腺体 甲状腺 胰岛B细胞 胰岛A细胞 主要是睾丸 固醇类 主要是卵巢 卵巢 蛋白质 垂体 生理作用
下丘脑 4.体温恒定的调节中枢在__________ 大脑皮层 体温的感觉中枢在 __________



有限的 5.体温恒定的能力是__________
4。人体在冷热环境中的功能障碍
长时间处于寒冷环境,产热不足以补偿散热量,引起体温 降低. (冻疮:皮肤血管持久性收缩引起) 长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高. (中暑)
2、体温恒定的调节机制
冷觉感受器 热觉感受器 传入神经 传入神经

传出神经 神经—体液 效应器 调节
血 管 收 缩 血 流 减 慢
下丘脑
体温调节中枢 传出神经 效应器
肾 甲 立 骨 上 状 毛 胳 腺 腺 肌 肌 素 素 收 战 增 增 缩 栗 加 加 产热增多 血 流 加 快 血 管 扩 张

散热减少
2.甲状腺激素分泌的分级调节
神经调节 体液调节
神经冲动 激素(甲状腺激素)
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑
正 反 馈
反馈
负 反 馈
促甲状腺激素释放激素(TRH)
促进


促进
反馈
分级调节
反馈调节
促甲状腺激素(TSH)
甲状腺 新陈代谢,抵御寒冷
甲状腺激素 促进
激素调节的方式—— 反馈(正负)
(-) 下丘脑 (枢纽) ( +) 促释放激素
右图为人体皮肤结构 1 模式图,据图回答问 3 2 题: 4 1、该图是皮肤对________ 寒冷 环境反应的示意图,判断的 立毛肌收缩,汗液分泌减少,血管收缩 ,此时, 依据是___________________________________ 增加 体内的产热量将______ 。 2、在此环境中,皮肤血管 [ 3 ]_____ 收缩 ,汗腺[ ห้องสมุดไป่ตู้ ] 分泌 汗液减少 ____,以减少________ 热量散失,此时皮肤产生“鸡皮疙 瘩”是因为[1 ]________________ 的结果。 立毛肌收缩 4、写出此条件下,皮肤血管产生变化的反射弧 冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→血管收缩 。 ____________________________________________ 肾上腺素 和 甲状腺激素 5、参加该过程调节的激素有_________ _________, 增强代谢,产热量增加 。 其生理作用为_______________________ 神经和体液 调节的结果。 6、人体体温的恒定是______________
课堂练习
课堂练习
3、下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多 种其他激素的腺体是( B ) A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢 4、某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种 激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是: ( C) A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症
反 馈 调 节
浓 度
(g/l)
胰岛 A 细胞
结果 刺激
1.0
血糖浓度降低
进食
饥饿
血糖升高
下丘脑另 一区域
+
胰岛B 细胞
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
肾上腺 素分泌 增多
-
血 糖 平 衡 调 节
+
+
+
胰 岛 A 细胞
+
肾上腺 髓质 下丘脑某 一区域
胰岛素分 泌增多
+
+
+
血糖降低
知识小结
胰岛素 是唯一的降血糖的激素 • 1. _______
第二节通过激素的调节
一 体液调节
激素调节
P31
体液调节—— 化学物质 _______(激素,CO2等等),
通过体液 _____传送的方式对生命活动进行
调节,称为体液调节。
内分泌器官(或细胞)分泌 激素调节——由_____________________ 的______________ 进行的调节 化学物质
散热增加
产热减少
汗 液 增 多
体温恒定
体温恒定
知识小结


神经—体液 调节过程 1.体温恒定的调节是一个______________ 2.处于寒冷环境中, 神经—体液 调节过程 体温调节是一个__________________ 3.当处于炎热环境时, 神经 体温调节是一个_______________ 调节过程
糖: 胰岛素,胰高血糖素
二、神经调节和体液调节的协调
(一)、体温恒定的调节 1.体温恒定的原理:
* 人的体温高低主要取决于产热量和散热量。 产热 寒冷 炎热 增加 减少 散热 减少 增加
动态平衡 机体产热量和散热量保持___________ 产热:
主要是骨骼肌 和 肝脏
散热: 主要靠 皮肤 实现
胰岛素 蛋白质 胰高血糖素
性 雄激素 激 雌激素 素 孕激素 生长激素
促甲状腺激素
促性腺激素 蛋白质 催乳素
垂体
激素调节的特点 : 微量而高效 体液运输(信息传递→内环境稳态) 作用于靶器官、靶细胞、受体 调节激素分泌的机制 : *分级调节: 甲状腺激素的分泌: 下丘脑→垂体→甲状腺→ 靶器官 *反馈调节:
促进新陈代谢和生长发育,尤其对 中枢神经系统的发育和功能具有重 要影响,提高神经系统的兴奋性。 降低血糖含量,促进血糖合成为糖 促进糖元分解成血糖,非糖物质转 调节糖类代谢 元,抑制非糖物质转化为葡萄糖。 化为葡萄糖,升高血糖含量。 分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成,激发和维持各自的 第二性征;雌激素能激发和维持雌 性正常的性周期。 促进子宫内膜和乳腺的生长发育, 为受精卵着床和泌乳准备条件。 促进生长、主要是促进蛋白质合成 和骨的生长。 促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺 激素的合成和分泌。 促进性腺生长发育,调节性激素的 合成和分泌。 促进乳腺发育,调控对幼仔的照顾行为
激素调节 是体液调节中的主要内容 • ____________
二、激素调节的实例
血糖平衡的调节
1. 血糖的 来源 和 去向
食物中的糖类
消化、吸收 分解 转化 氧化分解 CO2 +H 2 O+ATP
肝糖原
脂肪等非糖物质
0.8~1.2g/L
血糖
合成
肝糖原、肌糖原
转化
脂肪、某些氨基酸等
对血糖的调节: 来源 当血糖低时, 增加血糖的___________ 去路 当血糖高时, 增加血糖的___________ 肝糖原,肌糖原,血糖如何相互转化?
作用时间
迅速、准确 比较局限 时间短暂
比较缓慢 比较广范 时间比较长
神经调节和体液调节的联系
1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制
2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能
二、神经调节和体液调节的协调
(一)、体温恒定的调节 1.体温恒定的原理:
* 人的体温高低主要取决于产热量和散热量。 产热 寒冷 炎热 增加 减少 散热 减少 增加
散热增加
产热减少
汗 液 增 多
体温恒定
体温恒定
1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后,小白鼠会 进入休克状态,要使其苏醒,可注射适量( B) A. 甲状腺激素 B .葡萄糖 C .性激素 D .生理盐水
2、以下说法不正确的是( A ) A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调 节甲状腺分泌激素 B. 垂体可分泌促甲状腺激素,管理甲状腺分泌 激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D .血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下 丘脑有抑制作用
激素间的关系 : *拮抗作用:胰岛素与胰高血糖素 *协同作用:甲状腺激素与生长激素
哪些激素类的药物可以直接口服? 三、 激素的失调症 哪些必须静脉注射?为什么?
激素失调症 激素种类
生长激素 甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素
巨人症 侏儒症 肢端肥大症 呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿大 糖尿病 低血糖
雄性/雌性激 第二性征不明显或消退 性周期不明显 素
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