卞之琳诗歌语言艺术课件

句法

落

在你呵，似曾相识的知心 易位句的倒装常出现在诗中的口语部分。如：“啊，真叫人 在你的眼角里，一颗水星 难受，这阵霉臭！”（《噩梦》），“哪儿去，先生，要车 我发现了，像是在黄昏天 不要？”（《酸梅汤》），“三更了，你听哪，／毛儿的爸 当秋风已经在道上走厌 爸”（《古镇的梦》）等句有着浓郁的口语色彩。 嘘着长气，倚着一丛芦苇 变言倒装即欧化句法，是卞诗中运用最多的倒装句，主要以 天心里含着的摇摇欲坠 谓语和补语的颠倒、主语和谓语的交换，或主语和补语的交 换等形式出现。诗人对倒装句的使用，是出色“化欧”的结 摇摇欲坠的孤泪。我真愁 果。简简单的变言倒装在卞诗中比比皆是。如 “啊，轻轻 怕它掉下来象胡心里投 的，轻轻的，／芦叶上涌来了秋风了！”（《中南海》）， 那不要紧？可是我的平静---“小楼已有了三面水／可看而不可饮的”（《半岛》）。 哎，真掉下了我这颗命运
卞之琳 诗歌的语言艺术
词汇 句法 修辞
词汇
汉语诗歌语言的现代诗性构建
词汇的完整意义是由能指与所指两部分共同决定的。 作为一种能指符号，词汇的使用情况反映了人们对某 些符号的偏好；而从词汇的所指层面上看，这种偏好 则更反映了“人们的兴趣所在”。卞之琳的诗歌收录 了大量在古诗里“不入流”的词汇，包括大量的日常 生活语汇与白话书面语汇，还有新生的欧化词语、科 学词汇等，在符号及思想层面冲击了传统诗歌固有的 语言结构及其观念，用新生的语言词汇及其组合原则 将僵化的旧诗语言重新组织起来，并赋予其新的思想 和新的意义。
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候鸟问题
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车站 抽出来，抽出来，从我的梦深处， 卞之琳对日常化语言运用的特点之二是他擅于描写日常生活 又一列夜行车。这是现实， 场景、化用现代日常词汇。卞诗中的现代汉语词汇并不像现 代派主张的那样穰丽与摩登：“汇集着大船舶的港湾，轰响 古人在江边叹潮来潮去， 着噪音的工场，深入地下的矿坑，奏着Ｊａｚｚ乐的舞场， 我却像广告纸贴在车站旁。 摩天楼的百货店，飞机的空中战，广大的竞马场” 。这些 孩子，听蜜蜂在窗内着急， 内容在卞诗中很少见， ，日常生活场景则出现较多。。如 活生生钉在我这里的现实。 《航海》里旅客坐轮船，在梦中的《车站》里等火车，坐着 火车数着电杆木《还乡》，这些都是现代社会普通人的平常 曾经弹响过脆弱的钢丝床， 经历。出现在诗中的现代词汇，也相应是日常化和平实化的， 曾经叫我梦到过小地震。 比如“晚报”、“电灯”、“通讯录”、“夜明表”、“月 我这串心跳，我这串心跳。 台”、“广告纸”，都是日常生活中常见的事物。日常词汇 如今莫非是火车的怔忡 ， 在诗里不是跑马灯似的出现，在诗中被适当化用而产生了许 多妙意，它作为一种参照物存在，结合着各种层面的对比。 我何尝愿意作梦的车站。
车站
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雨同我 二、具象词汇与抽象思想的联结 卞诗在语言上突出表现为具象词与抽象词的巧妙嵌合。同时， "天天下雨，自从你走了。 " 第一盏灯 卞之琳擅用具象语词表达抽象思想。具象词与抽象词的嵌合在 "自从你来了，天天下雨。" 卞诗中构成了一道奇丽的风景，物质与感觉虚实交融。如： 两地友人雨，我乐意负责。 鸟吞小石子可以磨食品。 “我喝了一口街上的朦胧”（《记录》），“穿进了黄昏的寂 第三处消息，寄一把伞去? 兽畏火。人养火，乃有文明。 寞”（《远行》），“呕也呕不出哀伤”（《长途》），“踉 与太阳同起同睡的有福了， 跄的踩着虫声”（《夜风》），“五点钟贴一角夕阳”（《墙 我的忧愁草绿天涯： 可是我赞美人间第一盏灯 。 头草》），“我掐过一掬繁华”（《路》）。 鸟安于巢吗?人安于客枕? 卞诗中还偏爱使用科学词汇，为诗歌带来新意象、新写法和 想在天井里盛一只玻璃杯， 新观念。《雪》中“结晶”和“饱和溶液”是化学词汇， 明朝看天下雨今夜落几寸 《归》中“望远镜”和《距离的组织》中 “罗马灭亡星” 是天文学词汇。《泪》用“切线”和 “点”等几何学词汇 比喻露水因缘。
句法
融古化欧的尝试
语言上融古化欧的中和美一 直是卞诗的追求。但仅在语 言词汇的选择上做到这一点 远远不够。若把词汇比做血 肉，必定需要更精妙的句法 将它们组成躯干。将欧化句 法和古代汉诗句法结合使用， 便是诗人在诗艺上的进一步 尝试。

句法Fra Baidu bibliotek
一、倒装句与诗句的串联


在１９３０—１９３９年的卞诗中，使用倒装句的诗歌有 《落》《登城》《道旁》等２０首，这是对欧化句法的学习。 “话中特意颠倒文法上逻辑上普通顺序的部分，名叫倒装 辞”。倒装有随语倒装和变言倒装两类。 随语倒装是指句子内词序前后颠倒而句子成分和语法关系并 未发生变化的情况。通常认为随语倒装是“语句法里所特有 的一种现象”，“前置的那一部分是说话的人急于要说出来 的，所以脱口而出，后一部分则带有补充的味道”。变言倒 装则更多用于文学修辞，涉及思想条理和文法组织，是一种 仅见于书面语的欧化句式。这两类倒装句，在卞诗中均有较 多涉及。
可不是？这几杯酸梅汤 怕没有人要喝了，我想， 你得带回家去，到明天 一、日常化语汇的运用及诗学内涵 下午再来吧；不过一年 到底过了半了，快又是 卞诗词汇的首要特点是日常化语汇的大量使用。相比其 在这儿街边上，摆些柿， 它现代诗人，卞之琳更爱以口语入诗，也爱采用较为质 摆些花生的时候了。哦， 朴的词汇，使诗歌具有清新质朴的气息。卞之琳认为自 今年这儿的柿，一颗颗 己写诗“始终是以口语为主”，事实上也确实如此。据 总还是那么红，那么肿， 笔者统计，在１９３０至１９３９年卞之琳诗集中， 花生和去年的总也同 （除去重复收录的）共收诗１１５首。其中明确使用口 一样黄，一样瘦。我问你， 语语汇的诗歌有五十余首，占总量的４０％以上。口语 （老头儿，倒像生谁的气， 语汇，是指谈话时使用的语言，与书面语相区别。大部 怎么你老不作声？）你说， 分情况下，口语用词和书面语用词是可以通用的，但某 有什么不同吗？哈，不错， 只有你头上倒是在变， 些口语语汇很少能在书面写作中运用，而卞之琳却有意 一年比一年白了。……你看， 用在诗歌中。“请教北安村打哪儿走？”在《道旁》中 树叶掉在你杯里了。——哈哈， 明显制造了生动的对话场景。 老李，你也醒了。树底下 睡睡觉真有趣；你再睡 酸梅汤 半天，保你有树叶作被。—— （哪儿去，先生，要车不要？）
词汇
三、文言词汇与古典意味的营造



卞之琳追求“融古化欧”，主张适度吸收文言词汇，并化用 古诗来营造诗歌场景。据统计，１９３０年代卞诗中的文言 语汇（除去重复使用的）共７０余个。如 “蟪蛄不知春秋” （《倦》）、 “孤馆”（《尺八》）、“游丝” 《候鸟问 题》等。这些文言词汇在白话诗中点染出了一缕古韵。卞之 琳还喜欢谈玄论道，故诗中“镜花水月”（《无题四》）、 “善男信女”（《一个和尚》）、“屠刀”（《旧元夜遐 思》）、“色相”（《圆宝盒》）这样的佛教词汇较多。 叠字在卞诗中运用得较多。“明明白白”、“昏昏沉沉”、 “活生生”这些叠词虽出自口语，但在用法上也可看作是对 《古诗十九首》 古代汉诗的一种继承。 卞之琳还会化用古诗来营造古典氛围。如：《泪》、《尺八》
句法
你可以听到自己的脚步声 落 在晚上七点钟的市场 他一个人彷徨 在夜心里的街心 （这还算是这座古城的心呢。） 街心对他轻轻的讲： 三、插入句与诗思的跳脱 黄衣兵站在大门前，（这是司令部？当年的什么府？） 在你呵，似曾相识的知心 “我最恨轻狂的汽车轮 一抽 便给了我两条伤痕； 插入是卞之琳惯用的句法，他三十年代创作的百余首诗中， 难怪小伙计要打瞌睡了， 在你的眼角里，一颗水星 我幻想在哪儿？（天河里？捞到了一只圆宝盒。） 用括号形式表示的插入有２０多处，这一使用频率是大部分 看电灯也已经睡眼朦胧。 “我最爱 耐苦的骆驼 一扶 我发现了，像是在黄昏天 现代诗人所远不及的。 便留下大花儿几朵； 当秋风已经在道上走厌 “可是你 卞诗中插入语所起的作用有三类。 铺面里无人过问的陈货， 你在夜心里 嘘着长气，倚着一丛芦苇 《夜心里的街心》 《古城的心》 没轻没重的 乱迈什么步 1来自东京的，来自上海的， 、起补充说明的作用。如： 天心里含着的摇摇欲坠 也哀伤自己的沦落吧？ —— 没来由 踏碎了我的梦。” 《落》 2、插入语起到设境作用。如： 摇摇欲坠的孤泪。我真愁 他半句话夜没有 3、出于对诗歌戏剧化的尝试，卞诗中的插入语也担负了对 一个异乡人走过也许会想。 一片白沙 轻轻的扬起---怕它掉下来象胡心里投 《西长安街》 《圆宝盒》 话或独白的作用。如： 倒代替他 叹了一口气 那不要紧？可是我的平静---得，得，得了，有大鼓！ （一口长气啊 哎，真掉下了我这颗命运 大鼓是市场的微弱的悸动。 吹掉了他的梦。）
落
万一落到人掌握， 孔眼里不留纤尘， 漏到了我的手里 愿得原始人喜欢， 却有一千种感情： 换一只山羊还差 掌心里波涛汹涌， 三十分之二十八， 我感叹你的神工， 倒是值一只盘桃。 二、复辞句与情致的延宕 你的慧心啊，大海， 怕给多思者拾起： 你细到可以穿珠！ 空灵的白螺壳，你 卞诗语词凝练，句法简洁，较少使用连词，诗句的连接与古 可是我也禁不住： 带起了我的愁潮！ 诗更为接近，诗句间的逻辑关系由语词的连接内化为情感的 你这个洁癖啊，唉！ 我梦见你的阑珊： 关联和想象的逻辑。为达简洁省略的效果，诗人将普通单句 请看这一湖烟雨 檐溜滴穿的石阶， 裁剪组合，如《一个和尚》 “一天的钟儿撞过了又一天”这 绳子锯缺的井栏…… 水一样把我浸透， 句，是由两个简单句合成的：“一天的钟儿撞过了，又一天 的钟儿撞过了”。用巧省造出了新的表达结构。 象浸透一片鸟羽。 时间磨透于忍耐！ 我仿佛一所小楼 黄色还诸小鸡雏， 该用省略的时候，诗人惜字如金，需要铺辞时，诗人也不吝 风穿过，柳絮穿过， 青色还诸小碧梧， 笔墨。复辞句的使用即是例证。复辞虽没有叠字那样和谐自 燕子穿过象穿梭， 玫瑰色还诸玫瑰， 然的音节节奏，但交错的文体也有别样的情趣。绵密繁复如 楼中也许有珍本， 可是你回顾道旁， 同缠花边般的诗语言，也外化了内在情感活动，同声相应 书页给银鱼穿织， 柔嫩的蔷薇刺上 “造成了延续情势的句法” 从爱字到哀字—— 还挂着你的宿泪。 出脱空华不就成！ 白螺壳 玲珑吗，白螺壳，我？ 大海送我到海滩，
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酸梅汤
不理我，谁也不理我！好， 走吧。……这儿倒有一大枚， 喝掉它！（老头儿，来一杯。） 今年再喝一杯酸梅汤， 最后一杯了。……啊哟，好凉！
多少个院落多少块蓝天 你们去分吧。我要走。 让白鸽带铃在头顶上绕三圈—— 从词性分类上看，卞诗语汇主要包括口语化的名词、动词、 可是骆驼铃远了，你听。 形容词和语气词。名词语汇，如“老头儿”（《酸梅汤》）、 抽陀螺挽你，放风筝牵你， “老江湖”（《睡车》）、 “好家伙”、“黄毛风”、 叫纸鹰、纸燕、纸雄鸡三只四只 飞上天——上天可是迎南来雁？ “鸟矢儿”（《春城》）等。动词语汇，如“劲儿一使” 而且我可是哪些孩子们的玩具？ （《黄昏》）、 “抹得煞”（《给一位特务连长》）等。 且上图书馆借一本《候鸟问题》。 形容词，较多采用叠词，如“昏沉沉”（《一个和尚》）、 且说你赞成呢还是反对 “孤零零”（《夜风》）、“活生生”（《车站》）等。第 飞机不得经市空得新禁令？ 四类是语气词，５１首包含口语语汇的诗中，就有４５首运 我的思绪像小蜘蛛骑的游丝 用了各种语气词。 系我适足以飘我。我要走。 等到了别处以后再管吧： 卞诗在口语化上取得的成就，不仅体现在口语语汇使用的多 多少个院落多少块蓝天？ 寡上，更体现在如何运用口语上。诗人不避俗字俗语，故诗 我岂能长如绝望的无线电 句读来亲切自然。“请教北安村打哪儿走”（《道旁》）勾 空在屋顶上伸着双臂 画了一幅生活中问路的场景。 候鸟问题 抓不到想要的远方的音波！
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三、文言词汇与古典意味的营造



卞之琳追求“融古化欧”，主张适度吸收文言词汇，并化用 青青河畔草 迢迢牵牛星 古诗来营造诗歌场景。据统计，１９３０年代卞诗中的文言 青青河畔草，郁郁园中柳。“蟪蛄不知春秋” 语汇（除去重复使用的）共７０余个。如 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 （《倦》）、 “孤馆”（《尺八》）、“游丝” 《候鸟问 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 题》等。这些文言词汇在白话诗中点染出了一缕古韵。卞之 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 终日不成章，泣涕零如雨。 琳还喜欢谈玄论道，故诗中“镜花水月”（《无题四》）、 昔为倡家女，今为荡子妇。 河汉清且浅，相去复几许？ “善男信女”（《一个和尚》）、“屠刀”（《旧元夜遐 盈盈一水间，脉脉不得语。 荡子行不归，空床难独守。 思》）、“色相”（《圆宝盒》）这样的佛教词汇较多。 叠字在卞诗中运用得较多。“明明白白”、“昏昏沉沉”、 “活生生”这些叠词虽出自口语，但在用法上也可看作是对 《古诗十九首》 古代汉诗的一种继承。 卞之琳还会化用古诗来营造古典氛围。如：《泪》、《尺八》