绪论营养学概述糖类

试
3. 评分比例：嘉宾评委负责打分，每道菜均从色、香、味、意、
本
形、养6个方面评分，菜品的累积总分为选手总得分。
课
小
4. 比赛采取单循环积分制， 每场比赛累积积分。
结
目 录
返回
“现代病”：是由于生活压力与紧张，以及营养的
新
课 失调，再加以缺乏运动，长期积累而来的代谢病。包括：
讲
授 心脑血管疾病（如：高血压、高血脂、冠心病、脑血栓、
2.营养素功能 a、构成，如组织、皮肤、毛发等
b、能量来源，如脂类、糖类、蛋白质 c、调节和控制作用，如激素、无机盐
3.营养素种类（六大营养素）
目 录
第一章 第一节 糖类
新
引入新知 提问：
课
讲
授
俗语“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌” 是什
本
么意思？
课
小 结
答案提示：
钢比铁硬，饭比人硬，人无论多厉害都要吃饭，其意是想强
没想到第二年2 月13日，路茜尔
身 高
18岁的模特妹妹
:1.80
艾利安娜也在自
己家中突然死亡，
米
警方初步调查显
体
示其也是
重
:40
死于过度节食引
发的营养不良。
公 斤
一、主要研究内容
绪论
新 课 讲 授
食品营养学
课 堂 测
试 • 人体需要的六大类营养素；
食品卫生学
本 • 烹调中营养保护；
课 小
• 热能计算及合理营养、平衡膳食；
本 课
2、构成机体组织的主要成分（如：DNA等）想一想
小
结
3、帮助脂肪氧化和节省蛋白质 想一想
课
堂 练 习
4、保护肝脏和解毒 想一想
目 录
新
课
讲
授
从生活中找到关于不同糖类
本 课
实际应用的事例，对照所学的理
小 结
论，既生动易于理解，又便于记
忆。既理论联系实际学习方法很
课
堂 练
重要。
习
目 录
课堂练习
结 • 各类食品的营养价值；
• 微生物概述; • 食品污染的分类、危害及预防; • 食物中毒及其预防;
• 不同人群的营养需求及供给（膳食特点）。 • 各类食品的卫生;
目
• 食品卫生管理;
录
• 饮食卫生“五四”制及 《中华人民共和国食品卫生法》。
二、学习意义
新
课
讲 授
➢ 是旅游饭店工作的重要组成部分；看一看
课 堂
➢ 是现代评价食品菜肴的重要评价指标；看一看
测
试
本
➢ 是预防“现代病”,促进身体健康、延年益
课 小
寿
看一看
结
的基础。
目 录
三、学习方法及要求：
新
课
讲 授
➢ 听课、笔记及作业要求 ；
课 堂
➢ 案例分析法：联系烹饪专业及生活实践中
Baidu Nhomakorabea
测
试
的情境和事件 ；
本 课 小
➢ 实践运用法：如积极参与和开展课外试一
脑卒中等）；肥胖症；糖尿病；癌症等。
课 堂 测 试
本 课 小 结
目
肥胖症
录
脑卒中（中风）
癌症与饮食的不解之缘
新
许多癌症患者不曾想到，自己的病是“吃”出来的.癌症，有一半因素
课
与饮食习惯有关。如：
讲 授
•主食吃得精细了，缺乏纤维素，即粗粮、杂粮等食入少，导致大肠癌发
病率的升高；
课
•高脂肪、高蛋白的摄入是乳腺癌、结直肠癌发病率上升的重要原因；
第一章 营养学概述
绪论&糖类
中等职业教育国家规划教材 《烹饪营养与卫生》曹杨职校教学课件
引入案例：名模“姐妹花”先后“瘦”死
据英国《泰晤士报》
身 高
2006年，22岁的
:1.80
乌拉圭名模路茜
尔·拉摩斯为了保持
米
“骨感身材”，连
体
续3个月只吃莴苣
重
:47
叶，最后严重营养 不良，引发心脏衰
公 斤
竭不治身亡；
结
试、专题调查等实践活动。
目 录
测一测 判断题：
新
（×）1、营养价值较高的食品一般价格较高，所以有钱才能有营养。
课
讲 授
（×）2、节食或减肥时，要避免米、面之类富含淀粉的食物。
课
（×）3、要是你体重正常，这表明你摄取的营养是正常的。
堂
测
（√）4、多吃维生素，并不能增加身体活力。
试
（×）5、用天然维生素补充比服用合成维生素更有效。
堂
•约有75％的头颈部癌是由饮酒和吸烟造成的；
测 试
•喜食偏硬、过热和过烫、刺激性食物及酸菜可诱发食管癌；
•胃癌与喜欢吃熏制品、常吃含有硝酸盐或亚硝酸盐的香肠、火腿、泡菜、
本
干咸鱼等有关；
课
•食用霉变玉米、花生、大米等食物和饮用水不卫生易患肝癌；
小 结
有暴饮暴食习惯、喜好甜食和油腻者是胰腺癌的高发人群；
本
课 小
（√）6、不吃鱼、肉（吃素）的人，同样可以保持身体健康。
结
（×）7、生长在肥沃土壤里的食物营养比生长在贫瘠土壤的要丰富。
目
（√）8、用化肥种植的食物和用天然有机肥种植的食物营养价值相同。
录
（×）9、生吃鸡蛋最营养。
（×）10、空腹喝牛奶更有利于营养的吸收利用。
新 课 讲 授
课 堂
通过测试，也许有的同学是不服气或
•蔬菜和水果的摄入不足与结直肠癌、胃癌、肝癌、乳腺癌及食管癌有关。
肿瘤专家指出，预防癌症主要是调整膳食结构，而不是个别营养素的
目
摄入。对食物恰当的加工烹调，科学的体育锻炼，远胜于用化学
录
药物预防疾病。
脑卒中（中风返）回
1.营养素定义
食物中能供给人体能量，维持机体正常生理功能和生长 发育、生殖等生命活动和运动的有效成分。
课 堂
调吃饭的重要。
练 习
（从饭作为主食给人提供的营养素的重要性引入本课。）
目 录
一、糖类的结构
新
课 讲
提问：
授
1、糖类为什么又叫碳水化合物？
本 课
2、糖类都是甜的吗？
小
结
课
答案提示：
堂
练 习
1、糖类是由碳、氢、氧三大元素组成，其中氢、氧比例多为2：1，
与水分子相同，故得名。
目
2、不一定。糖类种类丰富，分子结构不同，甜度不同，有些糖类
测 试
是对于其中的原理还是不甚理解，这都
没关系，这也正好说明这门课程更有学
本 课
习的重要性。
小
结
目 录
旅游宾馆、饭店工作的组成：
新 课 讲 授
课
堂
测
试
食
旅游
本
课
小
结
行
目
录
住
娱乐
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新
课 讲
评分说明：
授
1. 评委组成：5位嘉宾评委（3位国家级美食评委、1位营养专家、1
位文化名人）。
课 堂 测
2. 参赛者现场制作三道菜品，均由嘉宾评委评判，弄虚作假者，取消 品评资格。
一、单选题：
新
课 讲
（ Ｄ ）1．下列不经消化就可直接被吸收的糖是：
授
Ａ蔗糖 Ｂ乳糖 Ｃ淀粉 Ｄ葡萄糖
（ Ｃ ）２．下列最甜的糖是：
本
Ａ乳糖 Ｂ蔗糖 Ｃ果糖 Ｄ麦芽糖
录
甚至是不甜的。 （引出关于糖类的分类知识）
二、糖类的分类
新 课 讲 授
•葡萄糖 •果糖 •半乳糖
本 课
单糖
小
结
（甜）
•淀粉
课 •蔗糖
双糖
堂
练 习
•麦芽糖 （甜）
多糖 （不甜）
•糖原 •纤维素
•乳糖
糖类
目
录
（按分子结构和组成不同分类）
三、糖类的生理功能
新 课 讲
授 1、供给热能（占膳食总热量的60%～70%）想一想