部编版教材语文《风娃娃》优质教学PPT1

小秧苗喝足了水，对 风娃娃说：“————— —————————— —————————— ———。”
他们弯着腰，流着汗，“嗨 哟，嗨哟”喊着号子，可是 船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去，对着船帆用力 吹了口气，船飞快地跑了起来。
船工们笑了，一边收 起纤绳，一边向风娃娃表 示感谢，说：“——— —————————— —————————。”
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”，全 文结构 严谨。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
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7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
提示：句子正确点、通顺点、优美点
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人，能 写得如 此意境 悠远恬 静，实 属难得 。文章 有两大 优点， 一是细 节描写 细腻、 突出， 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ，使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美；
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24 风娃娃
田野 急忙 路边
风车 飞快 力气 广场 赶紧 责怪
秧苗 伤心
深深地 摇摇摆摆 不住地 断断续续
无影无踪
回忆： 风娃娃做了哪些事情？
风娃娃做的这些事中哪 些是好事，哪些是坏事？
风娃娃来到田 野，看见一架大风 车正在慢慢转动， 抽上来的水断断续 续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓起 腮使劲向风车吹去。
品读课文
做事情光有好的愿 望不行，还要看是 不是对别人有用。
根据提示讲故事
风娃娃来到田野（ ） 风娃娃来到河边（ ） 风娃娃来到广场（ ）
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必读：《风是什么》 《风娃娃》 《冬天的风》 选读：《风娃娃》
写话小能手
风娃娃来到_____， 看到___________，他 _____________。
帮助人们做好事，真容易，
只要有力气就行。
自由地朗读第5wk.baidu.com7自然 段，思考：
风娃娃又来到了什么 地方？做了些什么？ 结果怎么样？找出相 关句子，读一读
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不一会儿，风筝被吹得无影 无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃吹跑了人们晒的衣服， 折断了路边新栽的小树……人 们都生气了，纷纷责怪他。
风娃娃不敢再去帮忙了， 他委屈地在天上转着、想 着：我帮人们做事情，为 什么他们还责怪我呢？