月光启蒙课件(1)

母亲安详地坐在 藤椅里， 藤椅里，依然那么 和蔼、慈祥， 和蔼、慈祥，但却 不知我从哪里来， 不知我从哪里来， 不知我来干什么， 不知我来干什么， 甚至不知我是谁。 甚至不知我是谁。 只是对着我笑， 只是对着我笑，笑 得我泪流满面。 得我泪流满面。母 亲失去了记忆， 亲失去了记忆，而 我心中却永远珍藏 着那一轮明月……
月 光
王 楼 学
启 蒙
张 兰 兰
合作交流： 合作交流：
1、课文中写了几首歌谣，请同学们 课文中写了几首歌谣， 找出来自由读一读， 找出来自由读一读，想想你从中感受 到了什么？ 到了什么？ 2、把你喜欢的一首歌谣读给小组成 员听听？ 员听听？并说说喜欢的理由或自己 的感受。 的感受。
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒 得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万路， 凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。 东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。 小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别 急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。 毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
母爱似水
她用甜甜的嗓音深情地为我吟 唱，轻轻的，像三月的和风，像小 溪的流水。小院立即飘满了她那芳 溪的流水。小院立即飘满了她那芳 香的音韵。
黄河留给家乡的故道不长五谷， 黄河留给家乡的故道不长五谷， 却长歌谣。 歌谣。
母亲不识字， 母亲不识字，却是我的启蒙老 师。是母亲用那一双勤劳的手为我 打开了民间文学的宝库， 打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪 伴我的童年， 伴我的童年，用智慧才华启迪我的 想象。她在月光下唱的那些明快、 想象。她在月光下唱的那些明快、 流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使 流畅、含蓄、风趣的民歌民谣， 我展开了想象的翅膀， 我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的 王国。 王国。
感谢您，母亲 感谢您， 感谢您，母亲 是您用那一双勤劳的手 是您在月光下 为我打开了 民间文学的宝库 唱的那些 给我送来 明快、流畅、含蓄、 明快、流畅、含蓄、风趣的 月夜浓郁的诗情 民歌民谣 感谢您，母亲 使我展开了想象的翅膀 是您让明月星光 飞向诗歌的王国。 飞向诗歌的王国。 陪伴我的童年 用智慧才华 启迪我的想象
看到那一轮明月，“我”想 起 （ 想起（ 想起 （ ）； ）；
）……
Байду номын сангаас
母爱永远
母亲的忌日是1月 日 这三个“ 像三把 母亲的忌日是 月11日。这三个“1”像三把 尖刀插在我心里。 尖刀插在我心里。 人常说，父爱如山，母爱似水。 人常说，父爱如山，母爱似水。母亲的 爱如春天里飘洒的小雨， 爱如春天里飘洒的小雨，如青石中流出的甘 滋润万物，细微周到。 泉，滋润万物，细微周到。 我老家在安徽北部黄河故道的边上， 我老家在安徽北部黄河故道的边上，全 家就靠几亩盐碱地维持生计， 家就靠几亩盐碱地维持生计，也难指望风调 雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活清苦， 雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活清苦， 很少吃到荤腥。一天， 很少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一 条羊腿进家， 煮煮，喝顿羊肉汤。 条羊腿进家，说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲 忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时， 忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时， 母亲叫我们过去帮她干事。 母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了上 母亲撕一块填在这个嘴里， 去，母亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填 在那个嘴里，像喂她的一窝小鸟。转瞬间， 在那个嘴里，像喂她的一窝小鸟。转瞬间， 一条羊腿只剩下一盆羊骨头。 一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发 火，反倒埋怨他：“买的羊腿太瘦了，拆不 反倒埋怨他： 买的羊腿太瘦了， 出肉！ 五十多年过去了， 出肉！”五十多年过去了，吃过的山珍海味 都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新， 都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新， 恍若昨日。 恍若昨日。
明快、流畅、含蓄、风趣、
童年的夏夜永远是美妙的。 童年的夏夜永远是美妙的。 暑热散去了，星星出齐了， 暑热散去了，星星出齐了，月 亮升起来了 ，柔和的月色立即 洒满了我们的篱笆小院。 洒满了我们的篱笆小院。这是 孩子眼里最美的时辰. 孩子眼里最美的时辰.母亲忙完 了一天的活计，洗完澡， 了一天的活计，洗完澡，换了 一件白布褂子， 一件白布褂子，在院中的干草 堆旁，搂着我， 堆旁，搂着我，唱起动听的歌 谣：