五年下魅力辽宁教案

教学
准备
图片，教学课件
课时
1
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一，导入
辽宁省有哪些独特的文物，他们出自哪里?为什么说他们珍贵呢？
二．自学
1.润泽玉器
2.青铜窖藏
3.民族异彩
三．交流玉器：距今5500年到5000年的辽宁朝阳出图了183件玉器，其中动物行是红山玉器的一大特征，题材有龙，龟，鸟。等等
青铜;从20世纪40年代不断有商周时期的青铜器出土，当中有很多精品，例如青铜方鼎，蟠龙紋盖等等民族异彩；
美丽的河流：辽河 浑河 太子河 大凌河 鸭绿江
课题
四季分明有特色
学校
设计者
教学
目标
1、了解辽宁的气候特征。
2、知道自己家乡的气温与降水特征，更好的安排自己的学习与生活。
教学
重难点
通过学习，知道自己家乡的气温与降水特征，更好的安排自己的学习与生活。
教学
准备
课件，挂图，微视频
课时
1
教
学
过
程
教师活动
学生活动
2、出示课件：四季分明的气候（图文）
3、介绍辽宁的气温特征（出示挂图）：
年平均气温在5.2摄氏度~11.7摄氏度之间，东北部山区最低，辽东半岛南部最高，由东北部向西南部递增。
4、出示课件：判断气温季节的习惯标志
5、出示微视频：大连避暑
6、出示课件：辽宁的降水特征。
7、你能发现哪个城市的年降水量最大吗？你所在的城市年降水量是多少？（出示挂图：辽宁省城市年降水量柱状图）
8、请同学们独立完成书中第13页的统计图。
9、看书13页，了解“十年九旱”之地。
10、出示课件：资料卡
11、出示挂图：天气图标
三．总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
根据自己的了解说一说
认真倾听
看课件，了解各地四季的
典型美景。
看挂图，了解家乡一、七
月份的气温变化。
看课件了解
看视频，了解大连，感受
“东北明珠”之美。
最突出的鸡冠壶，牛腿瓶，扁背壶，等表现突出契丹民族的独特审美标志
四．拓展
可以了解一下我过其他地区的特色文物，讲给其他同学听。
五．总结’
玉器：距今5500年到5000年的辽宁朝阳出图了183件玉器，其中动物行是红山玉器的一大特征，题材有龙，龟，鸟。等等
青铜;从20世纪40年代不断有商周时期的青铜器出土，当中有很多精品，例如青铜方鼎，蟠龙紋盖等等民族异彩；
二．新授
1、介绍辽宁的民族概况（出示挂图）：在辽宁地域上，除汉族外，还有51个少数民族。其中满族、蒙古族、回族、朝鲜族、锡伯族5个民族的人数超过万人。有8个少数民族自治县，77个民族乡。少数民族和民族地区社会经济都取得了快速发展。
2、出示微视频：满族风情
3、出示课件：资料卡
4、出示课件：蒙古族
5、出示课件：回族
药山：岫岩盛产药材雄伟景色四季宜人
凤凰山：丹东四季景色各异美丽的河流：辽河：母亲河浑河：小辽河太子河大凌河鸭绿江
认真观看
体会山河壮美
认真倾听，激发学生爱祖国，爱家乡的美好情
了解著名山河
鼓励大胆在集体面前，说
出自己倾听之后的感受
畅所欲言
观看美丽的景色
了解祖国大好山河
板
书
设
计
山川锦绣展画册
四大名山：医巫闾山 千山 药山 凤凰山
课题
多彩民族一家亲
学校
设计者
教学
目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、了解辽宁的民族构成。
2、了解辽宁省各少数民族的风俗习惯。
教学
重难点
通过学习，了解辽宁的民族构成及各少数民族的风俗习惯。
教学
准备
课件，挂图，微视频
课时
1
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一．问题导入
同学们，我们生活在辽宁省，辽宁是我们的家乡。在长期的历史发展中，形成了以汉族为主体的，由多民族组成的聚居区。少数民族中人口最多的是满族，其他还有蒙古族、回族、朝鲜族、锡伯族等。你还知道哪些少数民族，了解他们的民族风情吗？
读书，汇报。
辨一辨，说一说
看视频，体会民族团结之美。
看课件，了解辽宁舰上的少数民族女舰员的风采。
谈收获，表达热爱辽宁之情
板
书
设
计
多彩民族一家亲
8个少数民族自治县77个民族乡
满族：八碟八碗；蒙古族：手抓羊肉；回族：泡镆；
锡伯族：萨斯肯；朝鲜族：打糕、冷面
一．问题导入
同学们，我们生活在辽宁省，辽宁是我们的家乡。说起辽宁来，她不但有着悠久的历史，而且还有着锦绣壮丽的山河。更有着四季分明的气候。外国小朋友Bob非常喜欢中国，这次他打算到辽宁游玩，但是又不了解辽宁的气候情况，你可以为他介绍一下吗
二．自学
1、介绍辽宁的总体气候特征
辽宁的气候一年四季变化很大。春季短促多风；夏季高温多雨；秋季秋高气爽；冬季漫长，寒冷干燥。
图片演示-无论是崇山峻岭，还是碧海清波，如诗
如画的四季，绘出了家乡锦绣壮丽的山河。
二．探究
我们家乡有哪些著名的山川呢？
同学们知道哪条河被我们亲切地称为“母亲河”吗？
又有哪座山是我们的“东北明珠”呢？
看书小组讨论
自由发言汇报学习成果
三．欣赏
医巫闾山：锦州
悠久博深的历史文化和秀丽奇特的自然风光
千山：鞍山天然画卷东方明珠
6、出示微视频：姜女石的传说
7、自读书26页，说一说你对万佛堂石窟的了解。
8、出示挂图：古墓丹青汉魏壁画
请仔细观察壁画图片，你最喜欢的是哪一幅？说一说它们展现了什么场景。
9、出示微视频：万里长城
10、如何保护历史古迹？
你通过亲身经历或者新闻报道都知道参观者有哪些不文明行为呢？又有哪些行为是应该提倡的呢？如何保护好历史古迹，你们还有哪些好的建议呢？
最突出的鸡冠壶，牛腿瓶，扁背壶，等表现突出契丹民族的独特审美标志
讨论交流
自学研讨
汇报交流
拓展交流
师生共同总结
板
书
设
计
文物宝藏汇珍奇
1.润泽玉器2.青铜窖藏3.民族异彩
课题
历史遗迹话沧桑
学校
设计者
教学
目标
1、了解辽宁现存的主要历史遗迹。
2、通过学习，体会辽宁悠久而辉煌的历史。
教学
重难点
通过学习，了解辽宁现存的主要历史遗迹，体会辽宁悠久而辉煌的历史。。
三．总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
根据自己的了解说一说
认真倾听
看课件，
看挂图，了解小孤山遗址
观看挂图，了解新乐文化
遗址
读书，汇报
看视频了解孟姜女的故。
读书，汇报
观看，汇报
观看视频，了解明长城的
起止。
讨论，汇报
谈收获，表达热爱辽宁之情
板
书
设
计
历史遗迹话沧桑
旧石器时代与新石器时代碣石与孟姜女
万佛堂石窟与奉国寺明长城东端起点：虎山
辽宁省境内发现的旧石器时代遗址有：营口金牛山遗址、本溪庙后山遗址、喀左鸽子洞遗址、海城小孤山遗址……
辽宁省境内发现的新石器时代遗址有：阜新查海遗址、沈阳新乐遗址、大连小珠山遗址、朝阳牛河梁遗址……
2、出示课件：资料卡
3、介绍小孤山遗址（出示挂图）
4、介绍新乐文化遗址（出示挂图）
5、自读书25页，你对姜女石有什么了解？
教学
准备
课件，挂图，微视频
课时
1
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一．问题导入
同学们，我们生活在辽宁省，辽宁是我们的家乡。在辽宁的大地上，有着许多保存完好的历史古迹。它们见证了辽宁先民经历的漫长而辉煌的历史。你们知道辽宁境内的这些古迹是什么人留下的痕迹吗？你能说出它的年代吗？
二．新授
1、介绍辽宁的先民遗址（出示挂图）：
课题
山川锦绣展画册
学校
设计者
教学
目标
1.通过学习，知道家乡的著名山河，感受我们家乡的锦绣山河，
2.通过上网收集材料，看书学习，体会家乡的山河美3.激发学生爱祖国，爱家乡的美好情感。
教学
重难点
了解家乡的著名山川，激发学生爱祖国，爱家乡的美好情感。
教学
准备
图片，教学课件
课时
1
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一．导入
6、自学书中第34页的内容，说一说你对锡伯族与朝鲜族的了解。
7、出示课件：各民族的服饰与美食
8、出示微视频：民族团结一家亲
9、出示课件：资料卡
三．总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
根据自己的了解说一说
认真倾听
看视频，了解满族的民族风景。
看课件，了解满族婚嫁习俗
看课件，了解蒙古族的民族风景。
看课件，了解回族的民族风景。
看课件了解
看挂图，说一说。
绘制统计图
看书自学。
板
书
设
计
四季分明有特色
春季短促多风夏季高温多雨秋季秋高气爽冬季寒冷干燥
课题
文物宝藏汇珍奇
学校
设计者
教学
目标
1. 了解辽宁省出土的玉器有哪些 2. 辽宁省较早发现的青铜器有哪些
3. 辽宁省是少数民族聚居区，并留下来大量的文化印记
教学
重难点
了解辽宁省出土的玉器有哪些辽宁省较早发现的青铜器有哪些