《手指》共张PPT课件

这句以手指的全体比喻人的全体， 阐明“团结就是力量”的人生道理， 是文章表达的主旨。可结合生活 实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
手
把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒
把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
学习字词
冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 养尊处优
• 堂皇：形容气势宏大。文中形容中 指的相貌很有气势。
• 附庸：泛指依附于其他事物而存在 的事物。文中是指无名指和小指遇 到工作时就只能依附于其他几根手 指。
• 养尊处优：指生活在优裕的环境中。 文中形容中指处在众手指簇拥呵护 下的优裕环境。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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丰子恺（1898～1975）现代散文家、画 家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于 艺术教育事业，美术和文学创作。
他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称 誉艺坛。他的散文感情真率自然，语言朴素洒 脱，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于 平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如 同他的漫画、书法一样，写意传 神，别具风 采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫等人的 作品，并将日本长篇古典文学名著《源氏物语》 译成中文。
③舞蹈演员的手指不是常作兰 花状吗？这两根手指正是这朵兰花 中最优美的两瓣。
作者运用设问的句式，强调了 舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰 花状的姿态是优美的，而无名指和 小指则是最优美的。
手指 优
点
大拇指 最肯吃苦
缺
点
ຫໍສະໝຸດ Baidu
形状不美，构造简 单
机敏，干活以他
食 指 为主
姿态不窈窕，做 的事复杂，常受 伤
自学提示：
1．默读课文，标画出本文的中心 句。
2．思考问题：五根手指各有什么 特点？读书标画相关语句。
一只手上的五根手 指，各有不同的姿态， 各具不同的性格，各有 所长，各有所短。
①拿笔的时候，全靠它推动笔杆； 遇到危险的事，都要由他去试探或冒 险；秽物、毒物、烈物，他接触的机 会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤， 他消受的机会最多。
中 指 地位最优，相貌
堂皇，身体最高， 曲线优美
养尊处优， 干活不出力
无名指 小指
体态秀丽 样子可爱
能力薄弱
手指的全体，同人 群的全体一样，五根手指 如果能团结一致，成为一 个拳头，那就根根有用， 根根有力量，不再有什么 强弱、美丑之分了。
是呀，这也正如作者所说的一个道理
手指的全体，同人群的全体一样， 五根手指如果能团结一致，成为一 个拳头，那就根根有用，根根有力量， 不再有什么强弱、美丑之分了。
这句话是对食指的描写，运用 了排比的句式，写出了食指的作用 及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺 牲的性格特征。
②他永远不受外物冲撞，所以 曲线优美，处处显示着养尊处优。
中指所处的独特位置，受到无 名指和食指的保护，所以才有“曲 线优美”的姿态，“养尊处优”的 性格。这里运用了拟人的手法，寥 寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和 高傲的特点。