一轮复习地图三要素

图上 1 厘米代表实地距离 150 米 _________________________________________ ；数字式为
1 15 000 或 ______________
1 。 15 000
4 图例与注记：
符号 。 (1)图例是地图上用来表示地理事物的__________
文字或数字 。 (2)注记是用来说明地理事物的_________________
温
馨
提
示
请 做：限时规范训练 1
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综合题答题模板(一)
地理位置特征描述
[答题模板] 对地理位置的描述主要包括半球位置、经纬度位置、五带位置、 海陆位置、相对位置等。
[典题例证] (2014· 福建文综)下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料，回 答问题。
材料：在 21 世纪海洋经济、网络经济的背景下，打造具有特色的 现代产业体系，对沿海区域经济发展意义重大。 说出 B 港地理位置的主要特点。
与上述信息相符的是( A )
A．甲 C．丙
B．乙 D．丁
【解题关键】 判断方向时，先看有无经纬网和指向标。
【解析】 由于本图无经纬网和指向标， 故采用“上北下南， 左西右东”进行定向，根据材料主干道呈南北向，排除 C、D； 同时根据文字描述，村史馆位于西南部，培训中心位于东北部， 故选择 A，排除 B。
2．地理现象定向法 此类题要求根据题目所给信息判读方向，如北半球中纬度正午太 阳位于头顶正南(日影朝北)；夏半年日出东北方向、日落西北方向；冬 半年日出东南方向、日落西南方向；春秋分日太阳正东升正西落；北 极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正北方向，南极圈内极昼时， 太阳高度最小时太阳在正南方向；北半球中纬度房屋朝向多为正南； 北半球中高纬度植物向阳一侧生长旺盛，年轮稀疏等。学生可以根据 题目所给信息判读出某一方向，然后逐次判读其他方向。
2．比例尺的选取及距离的计算 (1)已知比例尺和实地距离，求图上距离。图上距离决定了实际需 用纸张的大小。 (2)已知区域的实地距离，求比例尺。这时默认纸张为 1 m×1 m， 即图上的最长距离为 1 m，进而求比例尺。
3．比例尺的缩放、图幅变化判读
考向一__地图中方向的判断__ [考题引领] 1．(2018· 北京高考)在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆 和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽 2 千米，南北 长 1 千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图，回 答下题。
例如，上图为我国北方某地，公路一侧为利用太阳能的路灯，对 于我国北方而言，路灯太阳能帆板朝向正南时接收的太阳辐射最强， 由此可以判读出南北方向，然后根据南北方向推测东西方向即可。此 图中公路呈南北方向延伸，图中汽车向北方行驶。
二、比例尺 1．比例尺大小的比较 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值 越小的地图，其比例尺越大。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小， 则该图的比 例尺越小。 (4)直接比较比例尺数值的大小，(分数)数值大的比例尺大。
(2)如果将该图的比例尺扩大 1 倍，图示区域实地范围不变，图幅 面积要增大( C ) A．1 倍 C．3 倍 B．2 倍 D．4 倍
解析：第(1)题，若甲、丁两点之间的直线距离为 30 千米， 即地图的实际距离是 30 千米；在边长为 1 米，即图上距离为 1 米；比例尺＝图上距离/实际距离＝1/30 000。第(2)题，比例尺是 图上距离和实地距离的比值，图示面积和实地面积的比值是比例 尺的平方。当比例尺扩大一倍时，如果实地范围不变，图幅面积 要增大到原来的 4 倍，即要增大 3 倍。
[变式训练] 2．(2019· 河北联考)读我国某山区公路规划线路设计图，回答以下 两题。
(1)若甲、丁两点之间的直线距离为 30 千米，要在边长为 1 米的图 幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺约为( A ) A．1 C．1 30 000 40 000 B．1 D．1 2 000 20 000
考向二__比例尺的相关计算__ [考题引领] 2． 下图示意某 GIS 软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其 属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高 度单位：m)。读图，完成回答以下两题。
(1)若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此 时浏览窗口中选中的对象对应的图形是( D ) A．① B．② C．③ D．④ 1 000 的比例输出，则选用纸张幅面最 (2)若在该 GIS 软件中量算到学校局部用地的长为 300 m、 宽为 220 m，要将此用地的平面图用 1 小的是( B ) A．A4 纸(29.7 cm×21 cm) B．B4 纸(36.4 cm×25.7 cm) C．A3 纸(42 cm×29.7 cm) D．B3 纸(51.5 cm×36.4 cm)
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考点二 地图三要素
读某区域地图，回忆下列知识。
1 在图中相应下划线上注明地图三要素。
西北方向 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2 方向：图中学校位于农业实验区的______________
3 比例尺：
实地距离 。 (1)计算公式：比例尺＝图上距离/ ____________
(2)表现形式： 图中比例尺为线段式，其转化为文字式为：
[变式训练] 1．(2019· 南昌联考)如图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显 示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此回答下题。
汽车在前方左拐弯后，导航仪上的指向标箭头朝向为( D ) A．左上 B．右上 C．左下 D．右下
解析：根据图中指向标，汽车在前方左拐弯后，车辆行驶方 向是西南方向。行驶中始终显示车头朝上，即指向标中西南方向 朝上， 导航仪面板上的指向标箭头朝向为正北方向， 指向右下方， D 项正确。A、B、C 三项错误。
答案：位于南美洲(西)北部，赤道从北部穿过(位于低纬地区 或热带地区)，西临太平洋。
【解题关键】
纸张选取要从实际出发，在把全部区域放下的前
提下选择最小的纸张。
【解析】 第(1)题，据图可以看出，浏览窗口中选中的内容 为喷水池， 其建筑面积最小， 对比可知④为喷水池， 而①为食堂， ②为教学楼，③为学生宿舍。第(2)题，比例尺＝图上距离÷ 实地 距离。由题干可知，平面图所采用的比例尺表示图上 1 cm 代表 实地距离 10 m， 故该学校局部用地的长和宽在图上的长度应分别 为 30 cm 和 22 cm，对比各选项即可判断出 B 选项符合要求。
[应用体验] 阅读分析材料，回答下列问题。 20 世纪 90 年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、 欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，下图所示国家成为所在大洲第 二大花卉出口国。
简述该国的地理位置。
解析：该题考查区域判读，从经纬网坐标图中判断该地位于 南美洲西北海岸，进而可根据上述总体定位，结合已学区域相关 知识进行分析、阐述，地理位置包括经纬度位置、海陆位置等。
【名师点睛】 的内容越详细(简略) (1)一般地图上北下南，左西右东。 (2)同样的图幅，比例尺越大(小)，表示的实际范围越小(大)，反映
一、地图上方向的判断 1．常用定向法
例如，下图中，要求判断图中媚河干流的流向。首先根据指向标 判读出图上的各个方向，然后根据河流的实际流动确定河流的流向为 由西南流向东北。若读图时忽视了指向标，很容易将河流流向错误地 确定为自西向东。