高考地理专题复习易错知识点：地图三要素
①地图的三要素
①地图的三要素①地图的三要素：P7-8A.方向：地图上常用的定向方法有三种。
P7“一般定向法”（最普遍）即上北下南，左西右东。
“指向标定向法”“经纬网定向法”（最准确）B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。
地图上的比例尺，通常有三种表示形式。
P7线段式。
例如，文字式。
数字式。
例如，1:10000 。
比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。
注意单位的换算，1千米=100000厘米。
C.图例和注记：②社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。
P8多种多样的社区 P10-13①社区的主要类型：功能社区、自然社区、行政社区。
P101、常见地图：①政区图：②地形图；等高线地形图特征：等高线稀疏的地方，表示地势起伏和缓；等高线密集的地方，地势比较陡峭。
③旅游图：第二单元复习（一）大洲、大洋1、地球上海洋占据了71%，而陆地只占据了29%。
因此称为“蓝色的星球”P202、世界之最：①世界上最大的陆地是欧亚大陆。
②世界上最大的岛屿是格陵兰岛（北美洲）③世界上最大的半岛是阿拉伯半岛（亚洲）④世界上最大的群岛是马来群岛（亚洲）⑤世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠（非洲）3、世界上最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲。
海拔最高的洲是南极洲，最低的洲是欧洲。
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲都在东半球，北美洲和南美洲在西半球，南极洲在东西半球各一半。
亚洲、欧洲、北美洲在北半球，大洋洲、南美洲和南极洲在南半球。
非洲则刚好在南北半球一半。
P21赤道穿过亚洲、非洲、大洋州、南美洲；4、明确洋与洲之间的位置。
如：三大洲：欧洲、北美洲、亚洲所包围的洋是北冰洋；四大洲：亚洲、非洲、大洋州、南极洲包围的是印度洋。
五大洲：欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲包围的是大西洋五大洲：亚洲、大洋州、北美洲、南美洲、南极洲包围的是太平洋。
世界上最大的洋是太平洋、最小的洋是北冰洋。
地理易错点1对地图三要素理解不清
易错点一对地图三要素理解不清易错分析：学生容易出错的地方：（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。
同学们在复习中要关注以下相关知识：一、如何在地图上确定方向1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。
2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。
3.以上情况为平面上方向的判断。
在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。
二、比例尺复习点睛1.比例尺的缩放地图比例尺缩放的计算中常出现“放大（缩小）”、“放大到（缩小到）”和“放大了（缩小了）”等问题。
比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。
例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。
同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。
2. 图幅的缩放图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。
例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。
3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。
8知识讲解高考总复习 地图的三要素是什么
高考总复习地图的三要素是什么考纲解读考点提示地图上的方向、比例尺、图例和注记复习建议掌握地图上方向的判读方法及其应用；掌握比例尺的计算、缩放及其应用；了解常用图例、注记知识清单1．地图的三要素：方向、比例尺、图例或注记。
2．地图上方向的判断方法：一般情况下，面对地图上北下南、________；有指向标的地图上指向标箭头指向________方，与之相反的是________方；有经纬网的地图上根据经线指示南北方向，纬线指示________方向确定。
3．比例尺的表示方式有________、文字式和线段式。
4．比例尺的分母愈大，比例尺愈________，表示的范围愈大，内容愈粗略；比例尺的分母愈小，比例尺愈________，表示的范围愈小，内容愈详细。
参考答案2．左西右东、北、南、东西3．数字式4．小、大。
考点聚焦地图上的比例尺比例尺的概念地图上的比例尺表示的是图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺，用公式表示为：比例尺=注意：①比例尺只表示距离缩小的程度，而不表示面积缩小的程度；②比例尺的本身是没有单位的，但数字式比例尺中的图上距离和实地距离均以厘米为单位，直线式比例尺的实地距离一般以千米为单位；③学会应用比例尺的变形公式。
即图上距离=实际距离×比例尺；实际距离=【高清课堂高考总复习地图的三要素是什么】00:18:57——00:25:22■【典型例题】（2015年河南·新野三高·月考）在某幅地图上，60°N上甲乙两地相距11.1厘米，两地的时差为2小时，则此图的比例尺为A. 图上1厘米代表实地距离100米B. 1∶15000000C. 1／300000000400千米800千米D.解析：在本题中,图上距离已经给出，主要是要求出实际距离。
要求出实际距离就必须知道三个知识点：一是地方时相差一小时经度相差15°，二是纬线圈长度的变化规律：纬线圈的长度与纬度的余弦成正比。
高中地理地图专题基础知识识记
地图一、地图的三要素：1.地图的三要素：说明：（1）在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向、纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，可以利用“上北下南，左西右东”的法则确定方向。
（2）线段式比例尺是随图幅的放大或缩小而变化的，在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻度单位度量。
如下图中每厘米单位长表示5km实地距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，说明该图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的图距。
2.比例尺的大小、缩放及应用：①比例尺大小的判断：⏹依据比例尺公式判断：比例尺是个分数值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小。
⏹依据实际面积大小判断：图上面积相同时，实际面积越大，则比例尺越小。
如下图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：甲>乙>丙。
②比例尺的大小与地图的详略：图幅大小相同时：地图上所表示的实地范围越小，内容越详细，则其比例尺越大，即甲图比例尺小于乙图。
实地范围相同时：如甲乙两图中的北京市，乙图图幅面积大，内容详细，则其比例尺大。
③比例尺放大（缩小）的计算：说明：比例尺的缩放与计算往往会出现两个错误：一是比例尺的缩放与图幅面积的缩放不分；二是“放大（缩小）”与“放大到（缩小到）”不分。
比例尺表达的是一种线性关系，而图幅表达的是一种面积关系，当比例尺放大或缩小某一倍数时，图幅的变化是比例尺倍数的平方。
④比例尺中有关距离的计算：⏹根据比例尺求距离：如下图，求A、B两点的直线距离。
先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺。
⏹根据距离求比例尺：如下图，AB间为30千米，求出该图的比例尺。
先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一。
二、等高线地形图：1.海拔高度和相对高度：说明：如上图P1的海拔高度是高于海平面的垂直距离，而P1与P2的相对高度是高处P2的垂直距离。
什么是地图三要素
什么是地图三要素地图是人类认识和描述地球表面的重要工具。
它将地球表面的各种地理信息以图形的形式展示出来，帮助人们了解地球上的各种地理要素。
地图三要素是指地图的比例尺、方向和图面要素。
下面将逐个介绍地图三要素的含义和重要性。
一、比例尺比例尺是地图上表示实际距离与地图上的距离之间的关系。
它是一个比例关系，通常以“1：n”的形式表示，其中n表示地图上的距离相对于实际距离的倍数。
比如，比例尺为1:1000的地图上，1毫米的距离表示实际上的1000毫米，即1米。
比例尺的选择要根据地图的用途和具体情况来确定，一般来说，大比例尺的地图适合用于研究较小范围的地理现象，而小比例尺的地图则适合用于描述较大范围的地理特征。
比例尺的正确使用对于地图的准确性和可靠性非常重要。
如果比例尺选择不当或者使用不准确，地图上的距离将与实际距离存在较大差别，给使用者带来误导。
因此，在制作和使用地图时，要注意选择合适的比例尺，并正确理解和使用比例尺的含义和表示方法。
二、方向方向在地图上表示为指北针或者方向箭头。
它用来表示地图上的方位关系，帮助人们确定地理要素的相对位置和方向。
指北针通常表示正北方向，其他方向可以通过指北针进行推算。
方向箭头则直接指示地理要素的方向，有助于人们在地图上进行导航和定位。
方向的正确标示对于地图的实用性和可读性至关重要。
如果方向标示不清或者误导性，使用者可能会迷失方向或者产生误解。
因此，在地图的制作过程中，要确保方向标示准确清晰，能够正确反映地理要素的相对方向。
三、图面要素图面要素是地图上用来表示地理要素的图形符号和图例。
它包括地形、水系、道路、建筑物、行政区划等地理要素的图形表示。
图面要素的选择、设计和呈现要根据地图的目的和使用者的需求来确定。
不同类型的地图可能需要突出不同的地理要素，使用不同的图形符号和颜色来表示。
图面要素的准确性和清晰度对于地图的可读性和实用性有很大影响。
如果图形符号不准确或者不清晰，使用者可能会产生误解或者困惑。
地图、比例尺、经纬网、等高线知识点总结
地图、比例尺一、地图三要素——比例尺、方向、图例和注记；（一）比例尺1、概念：表示图上距离与实际距离相比，缩小的程度。
又叫缩尺。
即：比例尺＝图上距离／实际距离2、表示方法：数字式：如 1 1000000或1/1000000或百万分之一文字式：如“图上1厘米代表实地距离300千米”线段式：3、大小比例尺的大小就是比值的大小。
即比例尺的分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大。
结论1：绘制地区的范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺应大些；反之则应小些。
并考虑纸张的大小。
结论2：图幅面积相同的地图，所表达的实地范围越大，比例尺越小，表达图中的内容越简单；反之，则比例尺越大，表达图中的内容越详细。
结论3：实地范围相同的地图，图幅面积越小，比例尺越小，表达的内容越简单；反之，图幅面积越大，比例尺越大，能表达的内容越详细比例尺的缩放结论：5、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系⑴若图幅大小相同：①反映的实地范围越小，比例尺越大，反映的地理事物越详细；②反映的实地范围越大，比例尺越小，反映的地理事物越简略;⑵若实际范围相同：①图幅面积越大，比例尺越大，此时反映的地理事物越详细;②图幅面积越小，比例尺越小，此时反映的地理事物越简略;规律：①大范围地区多选用较小的比例尺地图。
如世界政区图等。
②小范围地区多选用较大的比例尺地图。
如学校平面图等。
（二）方向一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东”指向标定向法：指向标的箭头指向北方经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向经纬网有关地球大小的几个重要数据赤道半径6378km；极半径6357km；平均半径6371km赤道周长40000km；赤道半径与极半径相差21km 地球仪概念：地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小制作成的地球模型。
地轴：地球仪上，地球绕转的轴，即地球自转的假想轴（倾斜方向不变）两极：北极：地轴北端与地球表面的交点。
高考地理复习地图详解
A、东北 B、西北 C、东南 D、西南
1、图示地区的盛行风向是（ ）
57<H<58 B、58<H<59 C、59<H<60 D、60<H<61
、Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（ ）
类地形在我国可能广泛分布的地区是（ ） A
如图为南半球某局部区域图，图中L为河流， X、Y为等高线(等高距为200米)，对角线为一条经线。据此回答3～4题。
01
比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
02
比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
(2)实地范围相同时
C、比例尺的缩放
C、比例尺的缩放 (1)比例尺放大(缩小)的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺 ×n。缩小同理。 ②将原比例尺放大n倍，则放大后比例尺为：原比例尺× (n ＋ 1)。缩小同理。 (2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后，图幅面积放大(缩小)到的倍数，是 其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。
定位：依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位
点点相连：用平滑曲线依次将所有选点接连，即得AB剖面线的地形剖面图
注意点： 连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上原两点间的地势 高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡
4.应用：
根据等高线图绘制的地形剖面图，在平整土地、修筑渠道、修建大堤、 建设铁路和公路等时，可作为计算土石方工程量的依据
【例题】读右图，图中 等高线表示一种风力堆 积的地表形态（单位： 米），回答第1—3题。
A、东北 B、西北 C、东南 D、西南
1、图示地区的盛行风向是（ ）
57<H<58 B、58<H<59 C、59<H<60 D、60<H<61
高中地理地图三要素总结
高中地理地图三要素总结1、比例尺（1）定义：也叫缩尺，一般是指图上距离与实地水平距离之比。
（2）公式：比例尺=（3）表示形式：①线段式：；②数字式：1：4000000；③文字式：图上1厘米代表实地距离40千米。
（4）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。
比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。
规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。
如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。
如平面图、军事图、旅游图等。
（5）比例尺的缩放：①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。
例如将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000，比例尺变大。
②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。
（分数倍）。
例如将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/120000=1/160000，比例尺缩小。
③缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。
如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。
如将比例尺缩小到原图的1/3，则缩小后图幅面积为原图的1/9。
2、地图上的方向（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。
东西方向是相对方向，互为东西的A和B两点，A既可被认为是在B的东面，也可被认为是在B的西面，一般在地图上按“就近原则”来确定方向关系。
在经纬网地图上定方向，首先是要判断该图所示区域位于北半球还是南半球。
一般方法是分析图中给出的纬度的变化方向，若纬度是向北的方向增大，则位于北半球，反之则位于南半球。
以极地为中心的地图上，可以按地球自转方向或经度大小的变化趋势来判断方向。
（2）在有指向标的地图上，要根据指向标确定方向。
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高考地理专题复习易错知识点：地图三要素
高考大战在即，同学们是不是夜夜挑灯奋战呢？复习要找对方法，更要抓住重点，特为大家整理高考地理专题复习易错知识点，希望同学们能在高考中取得理想的成绩。
易错分析：学生容易出错的地方：(1)忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向;(2)对比例尺理解
错误，不清楚比例尺的缩放状况。
同学们在复习中要关注以下相关知识：
一、如何在地图上确定方向
1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断(经线指示南北方向，纬线指示东西方向);如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断(一般箭头指向北方);在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断(面对地图，上北下南，左西右东)。
2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致(即面对地图，上侧为北方)，然后进行判断。
3.以上情况为平面上方向的判断。
在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断(地球公转的方向是自西向东)。
二、比例尺复习点睛
1.比例尺的缩放
地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。
比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几;“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。
例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2;“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。
同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1/5，则原比例尺乘以4/5;“缩小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。
2. 图幅的缩放
图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。
例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。
3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小
其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。
例如：用长和宽各1米的纸张绘制中国地图，可根据纸张长度和中国东西距离(约5200千米)求出长度比例尺为1∶5
200 000，根据纸张宽度和我国南北距离(约5 500千米)求出宽度比例尺为1∶5 500 000。
然后可以得出在这张纸上绘制的中国地图比例尺不得大于1∶5
500 000。
4.比例尺的大小与坡度大小、风力大小的关系
(1)等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越大;比例尺越小，坡度越小。
(2)等压距和等压线疏密程度相同时：比例尺越大，风力越大;比例尺越小，风力越小。
(3)等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压距)越大，坡度越大(风力越大);等高距(等压距)越小，坡度越小(风力越小)。
5.比例尺的大小是指其比值的大小，即分母越大，比例尺越小，同样的图幅表示的实际范围越大，其内容就越简略;分母越小，比例尺越大，同样图幅表示的实际范围就越小，其内容就越详细。
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