高考一轮复习地图三要素复习课程

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地图三要素——一轮复习

地图三要素——一轮复习地图三要素：比例尺、方向、图例和注记。

一、比例尺（一）公式：比例尺＝图上距离/实际距离（二）表示方式：文字式、数字式和线段式。

1.文字式：图上1厘米代表实地距离1千米。

2.数字式：1/100000。

3.线段式：0 1千米针对性练习：绘制学校平面示意图，适合采用的比例尺是（）A．1∶1000 B．1∶250000 C．1∶100000 D．1∶30答案：A。

解析：学校范围较小，需要较大的比例尺，排除B、C；1:30比例尺太大，需要很大的图幅面积，不符合现实，排除D，选择C。

（三）比例尺的大小：分母越大，比例尺越小。

同样图幅的地图，比例尺较大的，表示的范围较小，内容较详细；比例尺较小的，表示的范围较大，内容较简略。

针对性练习1：图幅一样大的地图，比例尺最大的是（）A.世界政区图B.中国政区图C.天津市地图D.学校平面图答案：D。

解析：图幅相同，表示的实地范围越小，比例尺越大，学校表示的实地范围最小，因此比例尺最大。

针对性练习2：下图为波兰和秘鲁简图。

甲乙与波兰比较,秘鲁()A.比例尺较大,表示的范围较大B.比例尺较小,表示的范围较小C.比例尺较小,表示的范围较大D.比例尺较大,表示的范围较小答案：C。

解析：两幅图图幅相同，但图乙所跨经纬度范围比图甲大，表示的范围，比例尺小。

（四）比例尺的缩放1.将原比例尺放大到N倍：原比例*N2.将原比例尺放大（了）N倍：原比例尺*（N+1）3.将原比例尺缩小到1/N：原比例尺*1/N4.将原比例尺缩小（了）1/N：原比例尺*（1-1/N）5.比例尺缩放后，面积变为缩放到倍数的平方。

针对性训练：下图是位于岷江下游的某个小岛一年中不同时期河岸线变化示意图。

该图比例尺增大一倍,则( )A.新图比例尺为1∶5 000B.新图图幅为原图的2倍C.甲地地表坡度变大D.丙、丁的图上距离为原图的2倍答案：D。

解析：图示比例尺是1∶25000,比例尺增大一倍,即放大到2倍，则新图比例尺为1∶12500,A错；新图图幅为原图的4倍,B错；比例尺缩放,地表坡度不变,C错；丙、丁的图上距离为原图的2倍,D正确。

高考地理一轮复习课件地图三要素

2．小明绘制该平面图时用的纸
长51.5 cm，宽36.4 cm，其绘图
时用的比例尺最可能为 ( )
A．1∶100
B．1∶1 000
C．1∶10 000 D．1∶100 000
B
中国
山东
北京
0 1000千米
比例尺大小表示范围大小地理事物详略
中国地图
较小较大较略
0 55千米
山东地图
较大较小较详
地图地图三要素
一、地图三要素
0 40千米
比例尺图例和注记
方向
1、图例和注记图例：是地图上各种各样的符号和颜色。注记：是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市
等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。
例下图：
①上图中图例有： ②上图中注记有： “1338”、 “ 1074 ” 、 “加勒比海”
（5）一个东经一Βιβλιοθήκη 西经：经度和<180,东经度在东经度和>180,西经度在东
【对点训练】
小明在纸上绘制了所在学校的平面图(学校长500 m、宽240 m)。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗(国旗与太阳同时升起) 仪式。据此回答下题。
C 1．小明所在学校 ( )
A．从广场向正西方走可直达校门 B．教学楼Ⅰ位于教学楼 Ⅱ的北面 C．喷泉位于办公楼的东北方向 D．夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌
学会识别地图上常见的图例
首都主要城市山峰
洲界国界地区界
沙漠
运河
水库河流湖泊时令河、湖
等高线铁路沼泽长城公路航空线
2、地图的方向
（1）一般地图: 上北下南左西右东
（2）指向标地图：指向标箭头指向北

高三一轮复习——地球和地图(经纬网、地图三要素)ppt课件

4 ．建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在水深避风港湾。
5 ．建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。
6 ．交通线选择：利用有利地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳，一般尽量与等高线平行，避开陡崖、滑坡，尽可能少通过河流，少建桥梁。
29
地形剖面图的绘制和判读
同，两者之间为河谷，
地势较低)
30
(2009年高考四川文综卷)下图是亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图，读图回答下列问题。
(1)图示区域内拥有且最突出的旅游资源是
A．瀑布飞流
B．湖光山色
C．云海日出
D．奇峰峡谷
(2)下列四地的农业生产活动，合理的是( )
A．甲—育用材林
B．乙—培育橡胶
C．丙—种植棉花
103°50′E）的（ C）
A. 东北方 B. 东南方 C. 西北方 D. 西南方
11
（08模拟）读下面两个岛国示意图，回答
5．图中甲国首都A城市位于乙国首都B城市的
A．西北方向
B．东北方向
C．西南方向
D．东南方向
B
12
难点3 在经纬网中确定最短距离
地球上任意两点间的最短距离：过两点与地心的大圆的劣弧（学过的大圆：经线圈、赤道、晨昏线）
D 0° 75°E
E 50°N 105°E F 50°N 135°N
4、A点相对于地轴的对称点的地理坐标是 50°N 135°E，
即图中的 F 点，A点相对于地心的对称点的地理坐标是
8
50°S 135°E 。
难点2 在经纬网中确定方向同一经线上的两点为正南、正北的关系（极点判南北），同一纬线上的两点为正东、正西的关系（劣弧定东西）。既不在同一经线，也不在同一纬线上的两点方为确定：极点判南北、劣弧定东西（如何确定劣弧：看两点之间的经度间隔）。

地理高三一轮复习《高考总复习》江苏讲义第一部分第一单元第1讲必备基础知识地图

第1讲必备基础知识——地图知考纲明考情理线索1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记2.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图以地图为载体，考查等高(深)线和地形剖面图在实际生活中的应用，考查频度较高。

考查形式主要是选择题，综合题在背景中呈现不直接设问，隐形考查，难度系数在0.5左右一、地图三要素二、等高线地形图1.等高线、海拔和相对高度(1)等高(深)线：在地图上海拔(深度)相同的点连成的线。

(2)海拔(绝对高度)：地面某一地点高出海平面的垂直距离。

如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。

(3)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。

如图，C、F两点的相对高度为200米。

2.等高线地形图的基本特征特征含义同线等高同一条等高线上各点的海拔相同同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线的相对高度是一个定值(等高距)闭合曲线等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来一般不相交，重叠为陡崖等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距越大，等高线越稀疏，表示坡度越缓，反之坡度越陡凸低为高等高线向低值弯曲的中心部位，比两侧海拔高，地形为山脊凸高为低等高线向高值弯曲的中心部位，比两侧海拔低，地形为山谷高于高值相邻等高线之间的闭合区域，海拔不在两条等高线的数值之间，如①海拔高于200米，而②海拔低于100米低于低值三、地形剖面图地形剖面图是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的地势起伏和坡度陡缓，它是在等高线地形图的基础上绘制的。

考点一等高线地形图上常考的三大应用1.判断气候特征及差异判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算温度差，地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡2.判断河流水系、水文特征3.区位选择(1)利用地形图选点点的类型区位要求图示水库坝址坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞气象站气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方疗养院疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新的地方，且有交通线通过，交通便利宿营地宿营地应避开河谷、河岸，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营航空港航空港应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方，还要地质条件好；注意盛行风向并保持与城市有适当的距离等特别提醒地质灾害判断：①在等高线密集的地段容易出现滑坡灾害。

高考一轮复习地图三要素公开课获奖课件

30 °
S 60 °
（3）沿着虚线从A到D，其方向变化是
B
先向东南再向东北。
南
东 A西
北
第20页
（三3．）图图例例和和注注记记 ▲泰山 “▲”属于_图__例___，“泰山”和“1 532.7 1 532.7米米”为_注__记___。
第21页
（一）比例尺
1、概念：表达图上距离比实地距离缩小程度。
用公式表达：比例尺=图上距离/实地距离
例1：假如某地图上1厘米表达实地距离100千米，则该图比例尺为多少？
比例尺计算：注意单位换算
第2页
例2：
若图中A、B两点图上距离为2.22cm，则该图比例尺为
第3页
2、表达措施：（1）数字式：1：10000000或1/10000000 （2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米（3）线段式： 0 100千米
大比例尺：＞1：20万
小比例尺：＜1：100万
中比例尺介于1：20万和1：100万之间
第12页
B
第13页
3. 该国国土面积约为： B
A、 0.11万k㎡ B、 1.1万k㎡ C、 11万k㎡ D、 110万k㎡
第14页
1．设有甲、乙两岛，其位置与轮廓如下图所示，读图回答(1)～(2)题。
(1)有关甲、乙两岛论述，对旳是( )A A．乙岛所在地图比例尺比甲岛所在地图大 B．乙岛位于太平洋 C．乙岛面积比甲岛大 D．甲岛位于东半球
第9页
3、大小：比例尺是一种分式，因此分母(即代表实地距离)
越大，则分数值越小，即比例尺越小。
4、特点：
图幅相似状况下，比例尺越大，其所示范围越小，所示内容越详细，精确度越高。反之亦然实地范围相似时，比例尺越大，图幅面积越大，且内容越详细。反之亦然。

高考地理一轮复习课件 1.2第二节地图的阅读——地图三要素

第一部分世界地理
第二节地图的阅读
一、地图三要素二、地形剖面图
一、地图三要素
方向
比例尺图例和注记
1.比例尺
①公式：比例尺＝图上距离/实际距离数字式
②表示方式：线段式文字式
③大小：按比值大小衡量。
1:60 000 000
0
600km
图上1厘米代表实际距离600千米
比例尺：10km ＞比例尺：100km ＞比例尺：1000km
A．①
B．②
C．③
D．④
3级界特别行政区界山峰
① 图例：地图上表示地理事物的各种符号。常见的图例如下图：
② 注记：说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。
图例
天然橡胶分布区
注记
[2018•北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读下图，回答第7题。
B．②④
C．①④
D．②③
C
某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。在E、F、 G三个地点中，能目测到公路上H点经过车辆的是？
9.某人站从山顶往下看，能看到A、B两点吗？
A
B
沿着线条画地形剖面图。
4.应用 ——通视问题
从山顶向四周，等高线先密后疏 ——凹坡，可见。
从山顶向四周，等高线先疏后密 ——凸坡，不可见。
表现范围＜
表现范围
＜
表现范围
内容详细＞
内容详细
＞
内容详细
④比例尺与实地范围、内容详略的关系 a.图幅大小相同时
比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细；反之则简略。 b.实际范围相同时

地图三要素及等高线地形图_课件

练习4、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是：
9° 42°30′ 10° 132°133° 134° 135° 34° 33°
A
41°30′
方法：取 1 厘米线段，测量四幅
A
80° 10° 8° 6° 20° 82° 24°
B
72° 68°
图，在 1 厘米线段内跨纬度少者为大比例尺。
16°
C
D
（2）小地形类型
山顶
陡崖山顶鞍部
山谷山顶
鞍部
山脊
山谷
山顶
洼地
山顶
盆地（洼地）
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
100 200 300 100 200 300
山地
盆地
山脊
山谷
山
脊
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
难点一
向高度小的方向突出中心点高于两侧点；等高线向低处凸出
b、根据经纬网比较比例尺大小 C )
3° 4° 15° 5° 10°
下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（
26°
方法：
A
25° 10°
B
经纬度间隔相同
的网格，间隔所跨
经纬度越多，表示的范围越大，比例尺越小。
25°29′ 25°30′ 11°26′
20° 25° 5°
C
11°25′
D
0°
高考第一轮复习
第一部分地球地图
第二讲地图
比例尺
一、地图三要素
方向图例和注记
地图
二、地形图
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图

第1讲经纬网与地图三要-高三地理一轮复习课件

经纬网与地图三要素
高三地理一轮复习第1讲
知识体系
目录
CONTENT
01 经线和纬线
The harder you work, the luckier you will be.
02 经度和纬度
The harder you work, the luckier you will be.
03 经纬网的应用
典型例题
C 1.图中①②两区域（）
A.面积大小相同
B.东西方向长度相同
A C.南北方向长度相同
2.下列说法正确的是（）
D.同位于东半球
A.甲、丙两地距离小于20 000 km
B.丙的自转速度大于丁
C.由甲到丙最短航线航向为一直向东南 D.由乙到丁最短航线航向为一直向东北
考点3 经纬网的应用——定最短航线
28日，阿根廷队在新西兰达尼丁以2比2战平南非队。如图示意某区域经纬网。
A 2.阿根廷球员从布宜诺斯艾利斯前往达尼丁参加比赛，最短飞行方向是( ) A.先向西南，再向西北
B.先向西北，再向西南
C.先向东南，再向东北
D.先向东北，再向东南
3.若飞机匀速、等高飞行，则从布宜诺斯艾利斯前往达尼丁
B 飞过的纬度差( )
经线
纬线
起始线
本初子午线：通过英国__格__林_尼 _治__天__文__台_旧址的经线
赤道：与两极距离相等的纬线
形状
特方向点
长度
__半__圆__ 指示南北方向
都相等(约2万千米)
圆指示东西方向
自赤道向两极逐渐_缩__短
间隔
任意两条经线间的间隔在赤__道_上最间隔1°的两条纬线间的间
大
隔_相__等_

高考地理一轮复习学案知识点0经纬网与地图三要素

0 经纬网与地图三要素一、经纬网1.地球的形状和大小地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。

某地到地心的连线与赤道平面的夹角（线面角）某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角)注：北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角，南半球看不到北极星4.经纬线确定方法：（1）标注法：如图1直接标明有经纬度或东(西)经、南(北)纬度数，则直接判读，分析即可。

（2）关系法：侧视、俯视及各种光照图上，相互平行的是纬线，不平行的(相交于一点——极点)是经线，如下图2(L线是经线，S线是纬线)。

（3）数值法：斜方格经纬网(如下图3)结合数值定经纬线，经线值不能大于180°，纬线值不能大于90°。

（4）其他方法：经纬度分布规律判断经纬度；自转方向判断经纬度；对称点经纬度的判断；图1 图2 图3所描述的区域特征判断纬度高低和经度差异5.经纬网的应用：➢地理位置的描述：（1）绝对位置：①半球：分属于东西半球、南北半球的哪个半球②经纬度：分属于哪个经纬度范围③温度带:特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，xx带④特殊经纬线：有没有赤道、国际日界线、回归线、极圈等穿过（2）相对位置：①海陆位置：xx大陆xx方位，xx方位临xx海、岛国等；地处xx内陆②相邻地区：与xx国家接壤、与xx行政区相邻，位于xx地区的xx方位③经济位置：所处经济区、邻近或远离经济区④交通位置：所处交通要道、控制xx海峡应用1：定位置（1）确定具体经纬度位置：①在经纬网图上确定经纬度，先要判断出经纬线，后根据度数确定出经纬度。

②北半球北极星的仰角=当地纬度。

（2）确定半球位置：可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球。

应用2：定方向（1）同一经线上的两点为正南、正北的关系（极点判南北），同一纬线上的两点为正东、正西的关系（劣弧定东西）。

（2）既不在同一经线，也不在同一纬线上的两点方为确定：极点判南北、劣弧定东西（如何确定劣弧：看两点之间的经度间隔）。

2024届高考地理一轮总复习第1章地球地图与地理信息技术第1讲经纬网与地图三要素

知识点2 地图三要素
[知识筛查]
1.比例尺 (1)计算公式。比例尺=图上距离/实地距离。 (2)表现形式。
形式文字式
举例图上 1 厘米代表实地距离 5 千米
数字式 1∶500 000
线段式
特别提醒在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时,应注意:(1) 比例尺是一个比值,没有单位;(2)一般情况下,图上距离的单位为“厘米”,实地距离的单位是“米”或“千米”,其中,千米换算成厘米时要加五个“0”,厘米换算成千米时要减五个“0”。
3.比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时。
比例尺大小
实地范围小大
内容详细简略
精确度高低
(2)实地范围相同时。
比例尺大小
图幅大小
内容详细简略
4.比例尺缩放计算、图幅变化判读
比例尺变化
变化后的比例尺
变化后的图幅
将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍
圈。已知一条经线的经度为x,则北半球某地的纬度等于该地观与它正相对的另一条经线的经度察北极星的仰角 y=180°-x(x、y所属的东、西经不
同)
[知识巩固]
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地
(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图,完成第1~2题。
1.与乙地经纬度相同的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.下列关于①②③④四地地理位置
的叙述,正确的是( )
A.①位于西半球 B.②位于低纬度
C.③位于大西洋 D.④位于南温带
答案:1.D 2.C
解析:第1题,甲地和乙地互为对跖点,则乙地经纬度为(30°N,135°W),图示① ②③④四地地理坐标分别是(20°N,110°E)、(40°S,170°W)、(0°,45°W)、 (30°N,135°W)。第2题,东、西半球的分界线是20°W和160°E经线,①地位于20°W以东、160°E以西,属于东半球;高、中、低纬度的划分以60°、30° 纬线为界,②地位于中纬度;根据③地和④地的地理坐标可知,③地位于大西洋,④地位于北温带。

【高考】一轮复习经纬网应用及地图三要素教学课件

实地范围相同时比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简单。
同一个地理事物，在图中越小，比例尺越小
图幅和经纬网格相同情况下，相邻两条经线纬线度数差值越小，比例尺越大
例题.绘制一副北京市旅游图，选择下列哪一种比例尺，
图上内容最详细（ C ）
A.1:250000
④原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为： __原__比_例__尺__×__（_1_﹣__1_/_n）___. 将1/50000的比例尺缩小1/4倍，缩小后的比例尺是
1/66500
1/50000×（1-1/4）=1/66500
5.比例尺的缩放
×2
如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实地范围不变，
– 地理：地图上的方向
2.数学球的相关知识
– 大圆：球面上任意两点与球心所确定的平面与球面相交所得的圆
地球上两点间的最短航线方向问题
1.具有地理意义的几个大圆：经线圈赤道晨昏圈
地球上两点间的最短航线方向问题
2.在以上几条线上最短航线方向的判断
①经线圈上
同一经线上：正南或正北
经度相对：过较近的极点
（2）、同在北半球，纬度值大者在北；
（2）有指向标，箭头指示北方
将1/50000的比例尺缩小1/4倍，缩小后的比例尺是
图示中直接表明经纬度则直接判断；
将1/10000的比例尺放大1倍，放大后的比例尺是（2）在纬线上，经度1°的弧长是111×cosθ千米
图示中直接表明经纬度则直接判断；
1/5000
西北、西北、西南、东北
A
C
D
地图三要素
比例尺
一、地图三要素方向

高三地理第一轮复习――地图三要素之比例尺PPT课件

500 1000千米
文字式：地图上1厘米代表实地距离 500千米，
例1：如果地图上1厘米表示实地距离100千米，则该图比例尺为多少？（并分别用三种表现形式表示）
比例尺=图上距离/实地距离 =1厘米：100千米 =1：10 000 000
注意单位换算：1千米=105厘米
（1）数字式：1：10 000 000 或 1/10 000 000 （2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米（3）线段式： 0 100 200（千米）
练习3：徙步做一日往返的野外地理考察，下
列比例尺地图最不适用的是：（ D ）
A、1：5000
B、1：10000
C、1：25000
D、1：100000
一、地图三要素——比例尺
5、比例尺的放大和缩小
（1）比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为: 原比例尺×n
②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×（1+n）
2、比例尺的计算
170° 180° 170°
A
50°
B
60°
例2：若图中A、B两点的图上距离为2.22cm，
则该图的比例尺为 1：50 000 000
。
练习1：
根据图中的比例尺估算，黄兴公园的面积约为(
)C
A. 6000m2 B. 60000m2 C. 600000m2 D. 6000000m2
高差等。
比例尺图例
方向
一、地图三要素——比例尺
1、比例尺概念、公式、表示形式
（1）概念： ——表示图上距离比实地距离缩小的
程度，也叫缩尺。
（2）公式：
图上距离比例尺=
实地距离

高考地理一轮复习地图三要素课件

兵团第十二师高级中学必备知识 3、比例尺大小的比较：(1)分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大
C
C
)
8
3° 4°26°A25°25°29′ 25°30′11°26′C11°25′
例4、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：( C
D
兵团第十二师高级中学
21
下面三幅图，比例尺最大的是，B最小的是 C。实地范围最大的是 C ，最小的是 B 。内容最详细是 B ，最简略的是 C 。
A B
C
4.比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系
C
必备知识
22
注意单位换算： 1千米=105厘米
6
若图中A、B两点的图上距离为2.22cm，则该图的比例尺为 1：50 000 000
必备知识 2、比例尺的计算
A 50°
B 60°
4
数字式文字式线段式
兵团第十二师高级中学
l表示形式
5
兵团第十二师高级中学如果地图上1厘米表示实地距离100千米，则该图比例尺为多少？ (并分别用三种表现形式表示)比例尺=图上距离/实地距离=1厘米： 100千米=1：10 000 000
(1)数字式： 1：10 000 000 或 1/10 000 000(2)文字式：图上1厘米代表实地距离100千米(3)线段式：0 100 200 (千米)
A. 西北东北西南西北 B. 西北西北西南东北C. 西南东北西北西北D. 东北西北西北西南
提示： ①从北极俯视地球自转方向为逆时针 ②同为东经度，值大的在东，值小的在西同为西经度，值大的在西，值小的在东
下图中的四幅图均表示A与B的方向关系，其中排列顺序正确的是( )

高考总复习第一轮第一讲地图三要素及应用

图1-1-2第一讲地图三要素及应用一、复习目标1.了解地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

2.学会利用地图三要素解决问题。

3.学会从地图中获取相关信息，分析问题、解决问题。

二、课前自主练习和问题探究1.地球直径大约13000千米。

如果一个地球仪直径为0.5米，写出这个地球仪的比例尺。

地球仪上1厘米相当于地球上多长的距离？小鹭在某路边看见一路牌（如图1-1-1），读图回答2～3题。

2．学院路的走向大致为（）A ．东北—西南B ．南北C ．西北—东南D ．东西3．小鹭要沿着学院路去往位于清华东路上的北京林业大学，应该先A ．往东走B ．往西走C ．往南走D ．往北走4.请判断图1-1-2上四点的方向：A 在B 的什么方向？C 在D 的什么方向？反之呢？右图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。

读图完成5～7题。

5．该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了A ．扩大市场份额B ．分散投资风险C ．建立营销网络D ．利用廉价原料6．该公司研发中心选址考虑的首要因素是 ( )。

A ．交通B ．人才C ．市场D ．资金7.上海在北京的什么方向？三、主干知识图解四、主干知识点解析1.比例尺=图上距离/实际距离。

比例尺越大分母越小，所表示的范围越小，图上信息越详细；比例尺越小分母越大，所表示的范围越小，图上信息越简略。

2.确定方向的方法有：①普通方法上北下南左西右东；②有指向标的地图按照指向标的方向，指向标指的方向是北；③有经纬网的，纬线指示的是东西方向，经线指示的是南北方向。

北纬纬度越高越向北，。