多项式的乘法

第5.3节多项式的乘法

教学目标:1、经历探索多项式乘法法则的过程，理解多项式乘法法则。

2、学会用多项式乘法法则进行计算。

3、培养学生用几何图形理解代数知识的能力和复杂问题转化为简单问题的转化思想。情感与态度目标：通过实例引入，利用几何图形来解释多项式乘以多项式法则，显得自然贴切，并通过分配律的应用加以解释，体会了数形结合和转化的思想，

教学重点、难点:

重点是掌握多项式的乘法法则并加以运用。

难点是理解多项式乘法法则的推导过程和运用法则进行计算。

教学过程:

教学反思：本节课先从家庭厨房的面积的计算引入，说明多项式与多项式的乘法是出于解决实际问题的需要，并说明法则的合理性。并用分配律解释法则，引导学生概括为一个多项式的每一项乘遍另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。但在教学中学生经常把符号弄错，或漏乘，在实际的有关面积的计算不能掌握。