16、2、1动物的取食行为、领域行为、攻击行为
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2、动物的领域行为有什么特点？
3、动物的领域行为有什么意义？
学生展示指导
主持人（三）
三、自学P28动物的攻击行为，讨论下列问题：
1、什么是动物的攻击行为？举例说明。
2、动物的攻击行为最重要的一个特点是什么？
3、动物的攻击行为有什么意义？
教师评价
四、小结与板书
1、取食行为
2、领域行为
3、攻击行为
教学后记
学生展示指导
主持人（一）
一、自学p26----27动物的取食行为，讨论下列问题：
1、什么是动物的取食行为？举例说明。
2、动物的取食行为有什么特点？
3、动物的取食行为对动物有什么意义？
16、2、动物行为的主要类型（1）
学生展示指导
主持人（二）
二、自学：p27动物的领域行为，讨论下列问题：
1、什么是动物的领域行为？举例说明。
课题
16、2、动物行为的主要类型（1）
作课时间
课型
新课
作课班级
作课教师
学习
目标
1、举例说明动物的取食行为、领域行为、攻击行为及意义。
2、学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料，收集和处理信息的能力。
教学过程设计
自学指导
动物行为类型
概念
特点
举例
意义
取食
行为
领域
行为
攻击
行为
预习课文内容，完成下表
3、动物的领域行为有什么意义？
学生展示指导
主持人（三）
三、自学P28动物的攻击行为，讨论下列问题：
1、什么是动物的攻击行为？举例说明。
2、动物的攻击行为最重要的一个特点是什么？
3、动物的攻击行为有什么意义？
教师评价
四、小结与板书
1、取食行为
2、领域行为
3、攻击行为
教学后记
学生展示指导
主持人（一）
一、自学p26----27动物的取食行为，讨论下列问题：
1、什么是动物的取食行为？举例说明。
2、动物的取食行为有什么特点？
3、动物的取食行为对动物有什么意义？
16、2、动物行为的主要类型（1）
学生展示指导
主持人（二）
二、自学：p27动物的领域行为，讨论下列问题：
1、什么是动物的领域行为？举例说明。
课题
16、2、动物行为的主要类型（1）
作课时间
课型
新课
作课班级
作课教师
学习
目标
1、举例说明动物的取食行为、领域行为、攻击行为及意义。
2、学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料，收集和处理信息的能力。
教学过程设计
自学指导
动物行为类型
概念
特点
举例
意义
取食
行为
领域
行为
攻击
行为
预习课文内容，完成下表