《分数混合运算(三)》课件PPT

？吨
八月份：
1 少7
九月份：
12吨
4.列方程解应用题。
解：设八月份用水Ⅹ吨。
1 (1－ 7 )Ⅹ =12
6 Ⅹ =12 7
Ⅹ =14
答：八月份用水14吨。
5.检验。
（1）学生Hale Waihona Puke Baidu验计算结果。
（2）看看自己刚估算的结果是否正确。
基础训练
解方程：
1 3 xx= 4 8 7 4+ x=102 10
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分数混合运算（三）
教学目标 利用方程解决与分数运算有 关的实际问题。 结合具体情境，发展估算意 识和能力。 培养学生独立思考、有序思 考的习惯。
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复习铺垫
说一说下列的单位“1”，并找出数量关系
五月份用水20吨，是四月份的6/7
五月份用水量=四月份用水量×6/7
实际投资24万元，占计划投资的7/8
实际投资金额=计划投资金额×7/8
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二、新知探究
1.提出问题。 小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了 八月份用水多少吨 ？
1 7
，
2.估一估。 同学们想想：八月份与九月份比较，哪个月的用水 量多一点？八月份用水量大约是多少？ 3.画线段图分析数量关系。
1.光明小学六年级有95人，比五 1 年级的人数少 6，五年级有多少人？
2.东湖小区今年拥有电脑的家庭有 1 120户，比去年增加了4 ，东湖小区去 年拥有电脑的家庭有多少户？
本课小结
利用方程解决与分数运 算有关的实际问题。
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拓展知识：
奇怪冰变成水之后，体积反 而变大了。水结成冰后，体积增 1 加 10 。妈妈用冰箱冻了2立方分米的 冰块，用了多少水？