2019年五年级英语上册Unit1WehavenewfriendsLesson1-2教案人教精通版
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2019年五年级英语上册Unit1WehavenewfriendsL
esson1-2教案人教精通版
一、教学目标:
1、I’m +名字进行自我介绍
2、I come from+地点表示来自哪里
3、-Where are you from?=Where do you come from?
-I’m from···=I come from···
询问对方来自哪里?我来自···
4、四会单词 hello hi I am
二、教学重难点:
1、熟练地进行自我介绍。
2、询问他人的名字、国籍、年龄等信息。
3、let 用法
三、教学过程:
1、Revision:
教师进行简单的自我介绍。用到句型及信息I’m …/my name is …/age/hobby/class/等
2、引导学生向老师进行自我介绍,练习基本句型。
名字:my name…
年龄:I’m …
班级:I’m in …
家乡:I come from…
爱好:I like…
家人:my father is…my mother is …
职业:he is a …she is a …
4、教师播放录音,学生准备好笔,在不会的词作记号,再次听时认真听。
5、解决生难词汇,教师带领学生反复读。
6、教师:今天我们要有两名新同学要认识,一起走进课文,去认识一下新朋友。
学生: 好的。
7、教师:(再次播放录音,让学生跟读,纠正发音)领读,讲解
Miss Liu: Hello, boys and girls. We have two new friends in our class.
Come here, Bob and Zhou Pei. Come to the front.
Bob: Hello! I’m Bob. I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain.
Zhou Pei: Good morning! I’m Zhou Pei. I’m ten.
I come from Beijing.
Class: Welcome to our class!
Both: Thank you!
Miss Liu: Bob and Zhou Pei, go back to your seats, please.
Now, let’s begin our class.
let 用法:(let +sb. +v)
例句:Let me go .
Let’s go to school.
练习:Let her ____her homework. A. to do B. doing C. does
(划线句子为四会句子,必须会默写)
8、班级学生分角色读课文,尽量脱稿,进行练习。
9、Practice :
1)对文中的学生信息进行提问
What’s her name? How old is she? Where does she come from?
(再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人)
2)完成配套习题,主要内容,课文句子的变型题,自我介绍相关句型。
10、Primary:
引导学生总结本节内容。自我介绍句型及let 用法。
11、Homework: 背诵课文单词及句子四英一中
附送:
2019年五年级英语上册Unit1WehavenewfriendsL
esson3-4教案人教精通版
二、教学目标:
1、-Where are you from?=Where do you come from?
-I’m from···=I come from···
询问对方来自哪里?我来自···
2、一般疑问句的学习
3、四会单词 where are you from
二、教学重难点:
1、一般疑问句的学习。
2、介绍自己的名字、国籍、年龄等信息。
三、教学过程:
1、Revision:
提问上节课的课文及四会句子
2、引导学生回答周培和鲍勃的相关信息,练习基本句型。
名字:her 、his name…
年龄:she 、he is…
家乡:she/he comes from…
爱好: we both like dancing and singing.
2、教师播放录音,学生准备好笔,在不会的词作记号,再次听时认真听。
3、解决生难词汇,教师带领学生反复读。France Russia Germany
4、教师:今天我们要进一步了解周培及另外两个新朋友Pat 和Perry,一起走进课文,
去认识一下新朋友。
学生: 好的。
5、教师:(再次播放录音,让学生跟读,纠正发音)领读,讲解
Zhou Pei: Hello! I’m Zhou Pei. I’m from China. Where are you from?
周培:嗨!我的名字是周培。我来自中国。你来自哪里?
Pat: I’m from France. This is my new friend, Perry.
帕特:我来自法国。这是我的新朋友,佩里。
Zhou Pei: Hi, Perry. Where do you come from?
周培:嗨,佩里。你来自哪里?
Perry: I come from Germany.
佩里:我来自德国。
Zhou Pei: Do you like singing?
周培:你喜欢唱歌吗?
Perry: Yes, I do.
佩里:是的,我喜欢。
Zhou Pei: I like singing, too. How about you, Pat?
周培: 我也喜欢唱歌。你呢,佩里?
Pat: I like both singing and dancing.
佩里:唱歌和跳舞我都喜欢。
Zhou Pei: Great! Let’s sing a song together.
周培:太好了!让我们一起唱一首歌吧。
Pat and Perry: OK. Let’s sing!
帕特和佩里:好的。让我们唱吧!
★一般疑问句及回答
1)--Do you like singing?—Yes. I do. /No. I don’t
2)like +doing
习题练习:
1、-Do you like _____?- Yes. I do. A. dance B. dances C. dancing
(划线句子为四会句子,必须会默写)
6、班级学生分角色读课文,尽量脱稿,进行练习。
7、Practice :
1)对文中的学生信息进行提问
What’s her name? How old is she? Where does she come from?
(再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人)
2)完成配套习题,主要内容,一般疑问句的练习。询问对方来自哪里及爱好的句子。
10、Primary:
引导学生总结本节内容,